小学班主任工作总结关心学生（精选5篇）_小学班主任工作总结篇

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第1篇：小学二年级班主任工作总结－－ 关心孩子

文 章来源 中国教育文摘 w w w.unjs.com xiexiebang.com小学二年级班主任工作总结－－ 关心孩子 时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而过，小学二年级班主任工作总结－－ 关心孩子。这是我与孩子们相处的第二个年头，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面： 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：“每个人的心里都埋着一团火种，只要善于拨弄，它就会熊熊燃烧。”我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，活泼好动，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件漂亮的新衣服是谁买的？问问他今天给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会查字典了吗；告诉他这几天进步了！告诉他星期天编的手抄报很漂亮，也跟他说昨天他写的生字宝宝不好看，今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会很好。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，假如是我的孩子。以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小火炬，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好，班主任工作计划《小学二年级班主任工作总结－－ 关心孩子》。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是55份纯真的爱。

2、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点，一方面，以比赛、竞争、开展火炬接力赛等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

3、培养小干部，发展孩子的能力 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，所以我在班内搞了“争当值日生”活动。· 孩子们刚入学，对他们而言短期目标更能促使他们从各方面严格要求自己。于是每个星期五晨会课我都请本周值日生与其他小朋友一起评定本周各方面最优秀或进步最大的两位同学，并成为下周值日生（尽量不重复出现）。这样一来，孩子们的积极性极高，收到了非常好的效果。（比如我们班的孙鑫，非常调皮，上课老坐不住，总是站起来看窗外，甚至在老师讲课时跟同学讲悄悄话。期中左右的那一星期，他进步较大被选为值日生，那时每节课都特别认真地听课，即使后来没当值日生了也继续保持这份优点，老师不在的时候他做得也非常好，经常受老师和同学表扬，使他把短期目标成为了激励自己的长期目标。）不管哪一位值日生，我都严要求。首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次，树立他们的威信。一方面，我告诉值日生，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样；另一方面，我主动、热情地为他们铺路，以支持鼓励为主，使他们受到鼓舞，也使全班同学心服口服。

4、加强与家长间的交流 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。一学期来，我对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班孩子大多家境较好，独生子女，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心……每次去家访时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们热爱集体，学会欣赏别人、帮助别人，我较多得主动跟家长进行沟通。如班上江明豪小朋友脾气极其倔，一有不顺自己心就发脾气，甚至不说一句逃回家去，我总是留心观察他的细小变化，与他谈心，及时主动地与他家长联系，希望与学校配合共同帮助他改变。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成绩是可喜的。当然，好成绩的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次比赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告诉他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应该为集体出一份力。比如，在广播操比赛时，你一个人做得不到位，评委老实看下来就会觉得不舒服，影响了集体的整个感觉。我又给他们讲了“55=1”的故事，一个集体，好比一台机器，55个同学就好像机器上的55个零件。55个零件都好，机器才能正常运转，如果有一个同学不好，就好像机器坏了一个零件，使整个机器受到了影响，不能正常运转。孩子们听了，眼睛都亮亮的，我不知道他们有没有听懂，但是他们真的很爱我们二（2）班这个大集体。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。作为一名年轻的教师，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！文 章来源 中国教育文摘 w w w.unjs.com xiexiebang.com

第2篇：小学关心下一代工作总结

姬家殿小学关心下一代工作总结

一学期以来，我校关心教育下一代工作在学校党支部和上级关工委的关心指导下，认真学习贯彻党的十八大精神和中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，用科学发展观统领关心下一代工作，紧紧围绕学校中心工作，以关心下一代的健康成长为目标，发挥关工小组“拾遗补缺，配合补充”的作用，积极探索形势下的学校关工小组工作，充分调动社会各界的力量，配合学校做好学生的思想教育工作。现就一年来学校关工委工作做如下小结：

一、加强领导，重视关工领导小组的自身建设：

我校根据学校工作的性质，成立了德育工作小组、法制安全教育工作小组、心理辅导小组、帮困助学工作小组。各关工小组明确分工和职责，在学校的各项工作中积极发展“组织、协调、指导、检查、服务”的工作职能。学校的领导对关心下一代工作高度重视，始终把关下一代工作列入学校工作的重要议事日程。坚持每学期组织召开一次关工领导小组全体成员会议，组织全体成员学习一次，认真领会有关关工委工作的文件精神和上级布置的有关关工工作要求，交流工作情况，研究下一阶段的工作。平时关工小组成员也重视自学，了解国家大事，紧跟时代形势，使关工小组工作真正做到与时代同步。

二、配合学校工作，促进学生健康成长

1、利用各个节日，配合学校少先大队部组织开展主题教育。（1）强化养成教育。学校每学期开学初的三月、四月为养成教育强化月，重点开展《守则》、《规范》教育。校关工委围绕学校工作，召开学生座谈会，帮助学生养成文明行为习惯。

（2）组织部分家长参与大队部举办的大队委竞选活动。队员们通过竞选演说，孩子们个个精神饱满，神气十足，通过演讲、才艺展示，锻炼了口才，培养了能力，增强了孩子们的自信心。

（3）组织开展社会实践活动，加强尊老敬老的传统教育。组织学生慰问孤寡老人，给他们清扫院子卫生、擦玻璃、洗衣服、买菜等。还为老人们表演了精彩的文娱节目，深得老人们的喜爱和社会的称赞。

（4）积极开展向雷锋学习的三月文明礼貌月活动和四月的感恩教育月活动，培养学生良好品德。

（5）继续在学生中开展唱读讲传活动，增长知识和见识，感受经典带来的魅力，体验今天的来之不易的幸福生活。

3、开展法制安全教育，做到警钟常鸣。

学校认真贯彻《教育法》、《未成年保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律法规，聘请八鱼派出所李磊同志对学生法制、交通安全等教育，并组织学生开展观看法制教育方面的影视片和图片。在学生中普及法律基本知识，养成学生遵纪守法的好习惯。通过校园内的板报、广播、集会等阵地，为全校师生做交通安全、消防安全、周边环境安全、疾病防控等方面的专题报告。进行多次的防震、防恐、防火逃生演练，设立警示牌，每到学校有大事放假、集会、活动，均以书面形式告知家长或代理监护人，多方面配合搞好学校安全工作。本学期，学校末发生一起安全事故。

三、关心学生健康，给孩子们一个健康的未来 学校在这一学期中，非常关心孩子们的成长锻炼，开设了各种锻炼项目，排球、篮球、乒乓球、下象棋、跳绳大联动，舞动大课间等丰富多彩的锻炼形式，孩子们根据自己的爱好参与其中，坚持每天锻炼一小时，在“锻炼身体、勤奋学习、舞动健康、快乐阳光”的召唤下，孩子们个个情绪高涨，积极投入到打造健康校园的活动之中。除了身体锻炼外，还注重心理健康的辅导，为孩子们上心理健康课，设立心理咨询室，与有心理状况不佳的孩子谈心，沟通，排除障碍，特别是六年级的毕业生，面临选择，工作更是做到细心细心再细心，让他们当中亢奋激动的心态得以控制。塑身塑心，给孩子们一个健康的未来。

关心下一代工作关系到党和国家的前途，民族的希望，培养教育好社会主义事业的建设者和接班人，是一项系统庞大的社会工程，关心下一代工作任重而道远。为了一切孩子，今后，我们将不断努力，决心在“新”、“活”、“实”上做文章，努力将这一工作提高到一个新的水平。

第3篇：关心处境不利学生工作总结

四年级关心处境不利学生工作总结

坑园中心校 陈 劲 彬

素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生。要想使每个学生都得到全面发展，这就存在一个带有普遍性、长期性的问题——处境不利学生的的转化与关心。

1、发挥优生的作用

在每一个班，优生无疑是班上的学习骨干，也是教师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪明才智。如我在班上采取“一帮一”活动，抓典型带一般帮教学习成绩不理想的“处境不利学生”，让一个优生帮助一个处境不利学生，经过一个学期的坚持，班上有好几个处境不利学生，已经是中等生了。在班里我非常重视优生的能力，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大能力做到最好，他们相当于教师的左右手，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我利用他们这样优异的成绩、健康的思想和良好的纪律去帮带处境不利学生，并取得了一定的成效。

2、用温暖的爱熔化他们心中的冰山

爱，对学生的心灵是任何东西都不能代替的阳光。由于有的处境不利学生有一种疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备、处处设防。在这种逆反心理的作用下，老师所有的努力都会付之东流。有言道：亲其师，才能信其道。只有达到心理相容，处境不利学生那紧闭的心扉才能向老师敞开，才能达到教育的良好效果。要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的爱，更多的真情，用温暖的爱熔化他们心中的冰山，用挚城的情点燃他们自信和进取的火种，达到“精神所至，金石为开”的奇特效应。

3、批改作业的方法得当

作业练习是学生巩固所学知识的重要环节，我认为，处境不利学生的作业应该受到特殊的优待才对。教学中我是这样做的：首先，处境不利学生的作业实行专业设计。根据他们的实际水平，设计一些简单的、模仿性的作业。其次是他们的作业尽量当堂批改，随到随改，优先批改。

4、在不知不觉中给与提醒和暗示

每个人都渴望得到别人的认同与赞美，尤其那些正在转化过程中的处境不利学生更是如此。所以我们杜绝在大庭广众面前指名道姓地揭发、批评，甚至恶语伤人，这样对于处境不利学生的转化只能适得其反、事半功倍。那么处境不利学生的教育转化过程中应该采取一些怎样的方式方法呢？我觉得精心设计安排一些环境和场合，让他们在不知不觉中得到提醒和暗示，才能达到教育的目的。

5、及时表扬，唤起他们的自信心和求知欲

处境不利学生虽然缺点多，但他们同样希望受到别人的尊重和表扬，如果这种期待总得不到满足，他们酒会自暴自弃，破罐子破摔。所以我们教师应该在他们取得进步或是成功时，及时肯定，忠心祝贺。处境不利学生和其他学生做了同样的好事，取得了同样的进步，教师应优先表扬处境不利学生，借此机会增加其自尊心，确立其自信心，强化其正确行为，并且将这方面的优势或进步迁移到其他方面。对处境不利学生的要求要一步一步提出。开始要求要低，让他们没前进一步都得到及时表扬，产生成功的情绪体验，从而使他们更加信心十足地实现老师提出的更高要求，这样利用及时表扬，唤起他们的自信心和求知欲。

6、注重与家长取得联系

注重与家长取得联系，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。坚持辅潜导工作，每周不少于一次。根据学生的个体差异，安排不同的作业。采用一优生带一处境不利学生的一帮行动。课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。对后进生实施多做多练措施。

以上是我在对处境不利学生关心与帮助中的点滴体会和做法，在工作中，会不断探索总结经验和实践，更新进取。

2013.12

第4篇：实验小学关心下一代工作总结

同栽一片林 共育一代人

——平顺县实验小学创建“五好关工委”工作汇报 青少年是祖国的未来和希望，做好新形势下关心下一代工作，关系到中华民族的伟大复兴。为此，我校精心谋划，科学管理，健康教育，正确引导，努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人。一年来，我校以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，进一步发挥学校工作的教育优势，对学生开展思想道德教育和法制教育。通过开展主题教育、行为习惯养成教育，扶贫助学，办好家长学校等工作，千方百计为孩子们健康成长办实事，取得了一定的成效。现将本年度我校关心下一代工作情况总结如下：

一、统一思想，提高认识，加强领导班子建设

关心下一代工作是我校德育工作的重要组成部分。关工委组织的建立和不断充实调整，是做好关心下一代工作的可靠载体和组织保证。学校领导十分重视和关心关工委的机构建设、组织建设和制度建设。学校成立了关心下一代工作领导小组，领导全体教职工，把关心下一代工作摆上重要位置，纳入学校工作议事日程，坚持每学期在班子会议上专题研讨关心下一代工作，全面部署学校关心下一代工作。明确各处室的工作目标，把关心下一代工作落到实处。在全校教师中树立“人人都是德育工作者”的观念，为做好关心下一代工作创造良好的育人环境。

二、强化措施，明确目标，发挥骨干带动作用

1、领导重视。一直以来，学校党政的主要领导，重视关工委工作，并将此当作重要工作来抓。对关工委工作坚持做到“三纳入四同时”，即把关心下一代工作纳入党支部的议事日程、纳入精神文明建设总体规划、纳入党建检查考核内容；把关心下一代工作与其他工作同时安排、同时检查、同进总结、同时评比奖励。每次召开关工委会议，校主要领导都亲自参加，学习相关文件，听取工作汇报，研究新情况，解决实际问题。积极支持并参与关工委开展的各项活动，从人员和经费方面给予保证，真正做到了“思想上高度重视、工作上大力支持、行动上积极参与”。

2、制度健全。学校制定了《平顺县实验小学关心下一代工作委员会制度》，“党员联班制度”、“党员一帮一制度”、“关工委活动纪录”等工作制度，形成了人人支持、人人参与关心下一代工作的良好氛围。校主要领导还改善了关工委的办公条件，以实际行动支持关工委的工作。学校设有关工委的办公场所，购置了必要的办公用品。

3、发挥“五老”作用，切实维护和关爱下一代健康成长。我校关工委以理想信念为核心，以思想道德为重点，以扶贫帮困为突破口，开展关爱活动。充分发挥本系统老领导、老同志的优势作用，充分发扬他们的优良传统和扎实的工作作风，开展关爱农村留守儿童、失学儿童工作，关注贫困青少年群体，关爱弱势儿童。

三、以人为本，多方参与，关爱学生身心健康

1、发挥政教处、少先队、校外辅导员的作用，采用理论教育与实践体验相结合，走出去与请进来相结合的办法，创新德育工作新举措。学校实行了升国旗、干部轮流值勤、文明礼貌监督岗、“五星级”班级考核等制度，校园里布置了醒目的标语，“一训三风”以及名人名言、文化长廊、板报、橱窗等，还建立了红领巾广播站，创办了校报，定期举办形式多样的主题教育和道德实践活动，通过多种渠道对学生进行爱国主义、集体主义、优良传统、民族精神、遵纪守法、交通安全、保护环境、远离毒品、反对迷信以及反对邪教等方面的专题教育。开展养成教育、诚信教育、爱心教育、孝心教育等。加强感恩教育和珍惜生命教育；学校为了调动学生的积极性每学期每个班级都评三好学生、优秀少先队员。

2、心理上疏导。青少年时期是一个特殊心理时期，他们有着强烈的好奇性和模仿能力，自控能力弱，易受诱惑，缺乏自我保护能力，逆反心理强，情绪偏激。我们学校在与学生交流中发现这一问题后，开设了心理健康课，对学生进行心理疏导与教育，让学生从内心感受到“通过努力，自己一定是最棒的”。

3、学习上关心。为了让每个学生都能主动学习，在学习中感受快乐，我校积极改变老的教学方法，变过去的让我学为现在的我要学，要求教师对学生开展研究性学习、探索性的学习，让学生在快乐中学习。从最后一名学生抓起，实行课课清，关注每一个学生的进步。学校还对学生进行发展性评价，鼓励学困生树立信心，努力学习。

4、抓好公寓管理，特别的爱特别的你。

随着我县学校数量的减少，许多乡下的孩子转来实小就读。他们中的大部分没有养成良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯和交往习惯。有许多孩子年龄只有八、九岁，还是在爹妈身边也撒娇的时候，现在离开了父母，他们自制力比较差，晚上很多时间都是在追逐打闹中度过的。面对这种情况，石校长看在眼里，急在心上，多次召集公寓管理人员开会，先后制订了《生活老师职责》、《公寓管理守则》、《文明宿舍公约》，并克服许多困难，安排了10名老师，每天晚上辅导孩子们学习，组织他们开展读书、讲故事、背古诗活动，但没有收学生一分钱。现在住公寓的学生晚上再也没有了以往乱乱吵吵的场局，大家都能在辅导老师的指导下认真作业、读书„„，一种浓郁的学习文化氛围弥漫在每个学生宿舍，深受家长和社会的好评。

四、铸造灵魂，培养习惯，促进学生全面发展

1、加强日常管理。良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。3 本学期，各班班主任辅导员充分利用晨会课、班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。少先队以课间活动、卫生、纪律、广播操质量和日常行为等为抓手，对各班进行量化管理，并制定了文明班级评比方案，每月评比一次文明班级。

2、抓好基地建设。

为了拓宽德育渠道，扎实做好学生的思想品德教育，学校先后建立了红色西沟革命传统教育基地、烈士陵园爱国主义教育基地、县武警中队爱国主义教育基地、青羊派出所法制教育基地、彩凤公园生态教育基地。并定期分年级带领学生到德育基地开展主题教育。学生们高举鲜艳的队旗，徒步走向红色西沟，聆听全国劳模申奶奶的讲话，参观西沟展览馆，无不被前辈们自力更生、艰苦奋斗的精神所感染；清明节，学生们在烈士陵园的墓碑前向壮烈牺牲的烈士们庄严宣誓，“我们将继承革命遗志，发奋学习，立志成才，报效祖国”；走进武警中队的军营，观看解放军叔叔的军事技能表演，感受军人的优良的作风；在彩凤公园生态教育基地，培养学生遵守社会公德，保护环境，爱护家园的意识，让文明伴随孩子成长。

3、挖掘校本课程资源，促进学生全面发展

学校严格执行国家课程计划，对规定的课程做到了开全学科，上足课时。同时，为了更好地促进学生生动、活泼、主动、全面地发展，我们立足本地自然资源、人文资源、学校资源、社会资源，结合学生生活和实际发展的需要，积极开发校本教材。先后编写了《卫生与健康》、《安全教育》、《环境保护》、《文明与守法》、》《了解自己的家乡》、《国学读本》等，拓宽了学生视野，充实了学生的知识，促进了学生全面素质的提高。

五、优化环境、加强教育，增强学生安全意识

1、开展安全自查。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事来抓，对安全工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。并与各班班主任签订了安全工作责任书。积极消除校园内的安全隐患，严防安全事故的发生。

2、强化安全教育，确保全体师生的人身安全

安全重如山，生命大于天。为了保障师生的生命财产安全，创设安全稳定的校园环境，从小培养学生的安全防范意识和自护自救能力，学校始终把安全工作放在第一位，常抓不懈。组建了安全工作领导小组，制定了安全教育工作计划，建立了各种突发事件应急预案，依据学生的年龄特点，创新教育模式，开展了丰富多彩、形式多样的主题教育。先后从公安局、法院、交警中队、消防大队、地震局、疾控中心等单位聘请了校外辅导员，通过举办安全教育主题讲座，对学生进行遵纪守法、交通安全、饮食卫生、防火、防震等方面的教育，举办了各种突发事件和自然灾害的应急演练活动。同时，学校还强化措施，以“安全在我心中，生命在我手中”为主题，通过举办安全教育图片展、安全教育主题班会、安全教育征文、安全知识竞赛等活动，对学生进行安全教育。通过以上措施，使学生增强了安全意识，学到了安全知识，提高了安全防范能力。

六、注重艺教，开发智力，培养学生个性特长

学校在各个校区分别开设了书法、演讲、剪纸、绘画、舞蹈、电子琴、合唱、田径、花样跳绳、高翘等十几个课外兴趣活动小组，做到了活动时间、辅导老师、活动场地“三保证”，扩展了学生视野，开发了学生智力，培养了学生兴趣，发展了学生特长，孩子们的课余生活过得充实，过的愉快。

在抓好艺教特色教育的基础上，学校每年在“六一”和元旦前后举办两次“校园文化艺术周”，给师生搭建了一个展示特长才能的平 5 台。每年春季、冬季举办两次运动会。每学期在学生中举办一次小制作、小论文、小发明评比活动，开展一次师生专题征文评比活动。校园的各种文体活动丰富多彩，育人环境得到了进一步优化，学生在不知不觉中获得了知识，陶冶了情操，发展了特长。

七、狠抓体育，加强锻炼，提高学生身体素质

我校坚持实行“一课两操”制度，并实行了大课间制度，保证学生每天有一小时的活动时间。组建了少年网球队，开展了全体参与的花样跳绳运动，我校的花样跳绳队多次在国家级的比赛中获得殊荣，现已成为“亚洲跳绳联盟中国理事会会员单位”。今年被评为“长治市特色体育项目示范校”、“网球进校园示范校”。

八、倡导文明，呵护心灵，滋润学生健康成长

在师生中开展“六个五”、“四多四少”、“十句话”活动。（1）“六个五”让学生学会做人：

五使：微笑使你美丽，文明使你可爱，勤奋使你聪明，互爱使你快乐，锻炼使你健康；

五爱：爱自己、爱父母、爱同学、爱老师、爱学校；

五心：爱心献给社会，诚心献给他人，关心送给同学，孝心送给父母，信心留给自己；

五小：要做学校的小主人、同学的小伙伴、老师的小助手、家庭的小帮手、社区的小公民；

五自：自信、自强、自理、自律、自护；

五会：学会学习、学会合作、学会健体、学会做人、学会创造；（2）“四多四少”温暖学生心灵 对学生或同学要：

多一点交往沟通，少一点架子威严；多一点鼓励肯定，少一点批评否定；多一点疏导宽容，少一点禁令责罚；多一点关爱体贴，少一点说教训导。

（3）诚心相待“十句话”滋润学生心田：

对痛苦的学生或同学说句安慰话；对孤独的学生或同学说句温暖话；对胆怯的学生或同学说句壮胆话；对自卑的学生或同学说句自豪话；对迷惘的学生或同学说句开导话；对沮丧的学生或同学说句鼓励话；对偏激的学生或同学说句冷静话；对懒惰的学生或同学说句鞭策话；对冷落的学生或同学说句公道话；对受困的学生或同学说句解围话。

通过以上活动，建立民主平等的师生关系，创设温馨和谐的人际环境，让师生之间、生生之间到处充满爱，使学生在愉悦的环境中健康成长。

九、从我做起，勤俭节约，培养学生环保意识

为了加强学生思想道德建设，增强学生的环保意识，打造绿色校 园，共享低碳生活，要继续开展“环保助学”活动。（1）利用升旗仪式、红领巾广播站、板报、校报等向全体师生宣传环保助学的重要意义，号召同学们从我做起，从身边做起，从点滴小事做起，养成勤俭节约、环保低碳的生活方式。（2）班班建立废纸箱。同学们把废弃的书本、捡来的废纸投进去，废纸变卖的钱一部分资助贫困学生，另一部分用来购买图书、报刊。（3）班班建立图书架。老师和同学们将自己的废旧书刊捐献到图书架上，让同学们免费传阅，还通过变废为宝不断补充新的图书。

回顾几年来我校关心下一代工作，我们虽然做出了一些成绩，但面向未来发展，我们深感责任重大，关心下一代工作是一项长期的工作，不可能一蹴而就。在工作中我们体会到，关工委工作需要进一步丰富学校、家庭、社会“三合一”的教育网络，充分发挥学校、家庭、社会教育职能的作用，变单线型教育为网络教育，变平面教育为立体教育。要形成以学校为主导，社会参与、“双向”服务，共育人才为 7 目的，动员社会各界了解教育，支持教育，参与教育的良好氛围。采取“纵向到底，横向到面”的方法，形成教育网络，使教育工作落在实处。我们相信，在上级党委和关工委的领导下，我校关工委将继续努力，积极探索关心下一代工作的新形式、新途径、新要领，将我校的关心下一代工作做得更有成效。

平顺县实验小学 2012年11月14日

第5篇：中心小学关心下一代工作总结

罗圩中心小学2008年关心下一代工作总结

在即将过去的2008年，罗圩中心小学关工组以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大会议精神为指导，在区关工委及学校党支部的直接领导和各有关部门的大力支持下，紧紧围绕学校中心任务，为学生的健康成长和一生发展，培养高素质、全面合格人才做了大量深入细致的工作。我们在实践中不断总结、反思和求新，积极推动了关心下一代工作深入持久地开展。

一、基础建设

校关工组领导班子建设健全，由校长陈建忠任组长、副校长王乃彬任副组长、教导主任陈功、少先队辅导员李俊为组员。继续完善了关工组工作职责、制度，每学期做贫困学生摸排工作，充实爱心捐款工作，结对助学工作，结对帮教服务工作，组织学生开展有益教育活动等。建立家长学校，法制学校，聘请派出所为我校法制副校长，正常开展活动。

二、帮困助学

我乡贫困家庭仍然很多。我们每年都要进行三次摸查贫困生，进行登记、核实，然后进行针对性的帮困助学活动。

每年开学后，积极宣传缴纳红十字费和进行一次师生献爱心捐款活动。我校发起的“心系汶川、万众一心、抗震救灾”的捐款活动中，师生捐得款额一万余元上交有关部门。我校一年级（2）班刘启祥同学得了白血病，我们发动全体师生为刘启祥捐款5000多元。同时，校领导向区教育局领导反映，教育局又为刘启祥资助22000元。

三、订报读报

我校每年都要订阅三百余份《关心下一代周报》和一百余份《家长》，发放到学生的手中。并开展读报用报征文活动。唐景富老师的《别怕孩子长成虫》在区关工作读报用报活动中被评为一等奖，由他指导的学生习作《我把家教谚语贴上墙》也被评为一等奖。今年六月，在市关工委组织的读报用报征文活动中获优秀组织奖。

四、法制学校活动

配合法制学校教育，坚持帮教活动常抓不懈。为维护社会稳定，防止小学生出现违法犯罪，在学校创办法制学校之际，教导处和少先队联合在学生和家长中积极开展了以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和“远离毒品，珍爱生命”的宣传教育。开展“法律知识专题讲座”、“法律知识竞赛”及“法制文艺宣传”等各种教育活动10余次，有效提高师生和家长的法制意识。

五、习惯教育

三五：五无——地面无痰迹；室内无纸屑；桌凳无刻划；墙壁无脚印；出言无脏语。五带——把礼仪带进学校，把微笑带进学校，把孝敬带回家里，把谦让带入社会，把仁爱带给别人。五提倡——说话轻声，走路慢行，待人礼貌，讲究卫生，文明用餐。

三管：管好自己的嘴，不随地吐痰、不出口成‘脏’；管好自己的手，不乱扔垃圾、不损坏公物；管好自己的腿，不在楼内乱闯、不逆向行走。养成训练，引导学生自觉遵守各项行为规范，自觉养成严于律已、关爱他人、维护社会的良好习惯。

六、家长学校活动

完善“家校联系”制度，组织家庭教育知识竞赛，定期召开家长会，了解学生学习、思想情况。老师与家长形成合力、教育学生。与特殊学生家长保持长期联系，有针对性地进行合作教育。有的学生在校学习成绩不错，也很听话，但家里因父母出于工作繁忙，疏于管教，所以养成娇惯、孤僻、固执等特殊的个性，学校要求班主任及时了解掌握这些情况，给予耐心的思想教育，结合深入的家访工作，有效地改善、避免了这种问题的出现。

回顾过去的一年，罗圩中心小学在关心下一代工作上取得了一些成绩，但在实际工作中将会出现许多新的问题需要我们解决。我们深信，在大家的共同努力下，我校关心下一代工作定会再创佳绩。

罗圩中心小学关工组

二○○九年元月五日