七年级音乐下册第五单元王大娘钉缸教案_七年级下册音乐教案

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王大娘钉缸

教学目标

1、知识与技能目标：聆听《王大娘钉缸》，初步感知这首民歌的风格与韵味。

2、过程与方法目标：通过教唱、欣赏等方法，让学生感受民歌的特点。

3、情感态度与价值观目标：能够用明快、富有弹性的声音演唱《王大娘钉缸》。了解本土民歌——九峰山歌、瑶族舞曲。通过了解本土音乐文化进一步加强学生热爱家乡、热爱祖国的思想教育。

二、教学重点难点

1、教学重点：欣赏并演唱《王大娘钉缸》，初步体会小调的风格与韵味。

2、教学难点：演唱《王大娘钉缸》、了解九峰山歌、瑶族舞曲。

三、学法指导

教唱、听赏、讲解、讨论

四、教具

钢琴、多媒体辅助教学

五、教学过程

1、组织教学，课堂礼仪

2、新课教学

A,观赏《好汉歌》视频，讨论回答问题。（1）你知道这首歌曲的歌名吗？（《好汉歌》）（2）它的音乐素材来自于哪里？（教师总结：来自民间）

（3）聆听《王大娘钉缸》，从《好汉歌》中找出相似的旋律，指出《好汉歌》的取材于它——河南民歌

B、学唱歌曲《王大娘钉缸》

（1）按歌曲节奏朗诵歌词，找出歌词的特点。（衬词）（2）学生跟随钢琴唱谱，教师指出不足并订正。（2-3遍）（3）听范唱2遍

（4）学生随琴演唱歌曲，教师指出不足。（5）分组演唱歌曲，检查学情。

（6）学生通过学习歌曲后讨论总结歌曲特点。（音乐结构方正，节奏规整）（7）音乐知识：小调是民歌的一种体裁，是流行于城镇、里巷的民间歌曲，在艺术上有较多的加工。其音乐结构大多方正均衡，节奏规整，曲调细腻婉柔。C、九峰山歌

（1）观赏图片，指出乐昌九峰镇，了解本土民歌——九峰山歌（2）简单介绍九峰山歌（3）聆听九峰山歌 D、瑶族舞曲

（1）观赏图片，了解少数民族——瑶族（乳源）。根据图片说出瑶族的特点。（2）简单介绍瑶族音乐文化（3）观赏《瑶族舞曲》独唱视频（4）《瑶族舞曲》片段合唱练习

3、小结

留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。

——舒曼