再试一次 教案_大班科学教案
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再试一次
教学目标：
1.把握写作本文的意图，树立毕业求职的信心。
2.学习本文写作目的明确，取材详略得当，重点突出的写作特点。
3.把握“我”在“再试一次”中的坦诚申述与求职成功的联系。
学习重点
目标1，3
学习难点
目标
2教学程序：
一、信息传递
来源：各报、学院网
三湘都市报讯：“学生还没毕业，都被请去上班
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红网讯：环保专业毕业生紧俏 180家企业提供岗位
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二、自学讨论（约 10分钟）
1、给下列加点字注音.行囊()熹微()攫住()阴霾()刹那间()拙作（）
2、积累词语
五彩缤纷比比皆是荡然无存正襟危坐莫名其妙毕恭毕敬
3、自读课文,复述“我”的求职历。
跨进特区，满腔热情——开始求职，种种不顺——苦苦等待，在求生与求职中煎熬——委屈、伤心、彷徨无助，试图打道回府——打消回家念头再试一次，终获成功
三、交流提升.1、简要分析“我”求职成功的原因。
明确：把握“我”在“再试一次”中的坦诚申述与求职成功的联系。
咬牙坚持，积极心态再去尝试
2、归纳本文的写作目的。
明确：端正求职的心态，树立求职的信心
3、文章围绕主题详写什么?略写什么?这样选材与表现文章主题有何联系？
明确：详写求职应聘的经过，略写结果。表现了“我”在“再试一次”中的坚持和坦诚申述，才得以求职成功，更突出文章主题。
四、拓展巩固.1、结合自己所学的专业和通过调查(如人才市场调查，师兄师姐们求职情况调查等)所得到的实际情况，设计一些应聘时经常遇到的问题，以小组为单位进行模拟应聘。
2、请阅读下列材料，并以“我不帅(靓),可是我很优秀”为题，写一篇求职面试时的讲话稿。某经营机构扩招女性秘书，要求才高貌美，一丑女前往应聘，总经理问丑女：“你没看清我们的招聘条件？”丑女答道：“看了。”总经理问：“那你为什么还要来应聘？”女方答道：“你如果聘用了我，即显得别出心裁，又显出人格的高尚，因为出绯闻的总在漂亮女秘书身上。何况，正是我貌不如人，会更加努力工作。”最后，丑女达到了自己的中聘目的。
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