三字经二十二课教案设计_三字经教学设计

三字经二十二课教案设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三字经教学设计”。

《三字经》第二十二课的教学设计

一、教学目标：

(一)、知识与能力：

1、通过朗诵、背诵《三字经》的第二十二课的课文，体会《三字经》的语言的节奏感和韵律感。

2、通过学习《三字经》第二十二课的课文，了解这篇课文的主要意思

3、了解《愿保周朝八百年》这个故事的主要内容，明白其中的道理，并付诸实践。

（二）、过程与方法：本节课中，通过让学生以多种形式的朗读，通过小组合作探究的方法达成本节课的教学目标。

（三）、情感态度价值观：初步感受中华传统文化的丰富内涵。通过本课，了解周朝的历史

二、教学重难点:通过学习《三字经》第二十二课的课文，掌握这篇课文的主要内容，了解这个故事，能够加上表情动作绘声绘色地讲这个故事。

三、教学方法：通过个人读、小组读，全班读等方法来加强对课文的理解，通过小组合作的方法来讲这个故事。.四、问题导入：

商朝末年，著名的贤人姜子牙隐居在渭水河边钓鱼，周文王找到他，亲自拉扯把他请回宫里，并对他说：“从我祖父起，就盼望着有贤人来辅佐我们，现在终于找到您了„„姜子牙就承若说：“愿保周朝八百年。”

五、互动合作

（一）小组合作学习这篇课文中的生字词，学习这篇课文中容易读错的字。

（二）、小组合作了解记忆课文的意思，回答以下问题：“

1、是谁建立了周朝？

2、周朝延续了多久？

3、从什么时候起周朝开始乱了？

4、东周分为哪两个时期？

5、春秋时出现了＿＿，战国时期出现了＿＿＿＿。

（三）、合作讲故事：愿保周朝八百年

六、展示交流

诛 载 辙 逞 霸 雄

1、是周武王建立了周朝

2、周朝延续了八百年

3、从周平王迁都时周朝的政治朝纲就开始乱了

4、东周分为春秋和战国两个时期。

5、春秋时出现了春秋五霸、战国时出现了战国七雄 加上表情动作讲解故事：愿保周朝八百年

七、巩固扩展

西周的都城镐京，在今陕西西安市长安区西北东周的都城洛邑，在今河南洛阳王城公园一带，周代人称镐京为西都，洛邑为东都。后来，西汉的都城在长安，东汉的都城在洛阳，分别位于周代的西部、东都附近。因此，西安和洛阳，是中国历史上最悠久的古都。

八、布置作业

回家将第二十一课背诵默写下来，讲解故事。

九、板书设计：

周武王 伐 商

八百年

东周 西周春秋五霸 战国七雄（箭头没标）