大象小不点—教案_小不点的大象课

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《大象小不点》

活动目标：

1．感知故事的内容，想象并尝试讲述故事中的部分内容，在故事中获得丰富的情感体验。

2．理解小不点也可以战胜大困难，相信自己勇敢尝试的力量。3．通过制作报纸大象感受制作手工和阅读绘本的乐趣。

活动准备：报纸、剪刀、蓝色灰色卡纸、双面胶、ppt课件、颜料、勾线笔。活动过程：

一、激发幼儿制作兴趣

1、手指操导入。（通过手指游戏，提高手指的灵活性。）

2、教师用报纸大象表演，引起幼儿兴趣。引导幼儿观察报纸大象结构。

提问：这个报纸大象是用哪些材料做成的？是怎样做成的?

二、示范制作

1、介绍纸袋偶兔子的制作材料及方法。

2、讲解演示制作过程。

（1）出示报纸大象形象，引导幼儿观察形象特征。（耳朵、鼻子）

（2）在报纸上剪下圆形。（3）把圆形弄得皱巴巴。（4）灰色颜料兑水后涂在颜料上。（5）颜料干后粘贴上眼睛、耳朵、鼻子。（6）幼儿制作，教师巡回指导。

三、提问导入：

1．问：刚刚老师介绍的好朋友是谁？ 你们在封面上看见了什么？ 大象大不大？

这本绘本的名字为什么叫大象小不点？ 2．讲述故事：

（从故事开始：小不点生活在一个巨大的世界里.)（1）他在比天上的云还要打的山脚下散步。泛着金浪的草场无边无际，他在上面开心的玩耍。一个又一个的好梦伴随着他度过漫长的夜晚。

（2）作为一头大象，他长的实在太小了。小不点为什么这么小？

四、转折部分

1、（1）他的阿姨们帮着他摘鲜嫩的思念叶。（2）他的表哥们帮着他漫过奔涌的河流。

（3）他的妈妈帮着他洗澡。可是他自己也不确定是不是要洗澡。（4）不过，小不点不愿意要别人的帮助，他不想做最小的动物。于是他决定出去寻找这个世界上跟他一样小的东西。

2、小不点独自寻找片段（1）他在森林里到处寻找。小不点遇到了谁？ 长颈鹿是不是和他一样小？ 长颈鹿是他要找的人么？（2）小不点这次又遇到了谁？ 河马和小不点一样大么？ 河马是小不点要找的么？

（3）他在草原上到处寻找。这时候小不点又遇见了谁？

（4）他找啊找，直到他发现事情的真相。大家猜猜看是什么真相？ 他就是世界上最小的动物。（5）失望的小不点决定不再需要任何人的帮助——无论是比他大还是比他小的。小朋友们平时受到过什么样的帮助？那如果靠自己的能力可以做得到么？

3、（1）小不点自己找思念叶子，自己过河，要自己洗澡。但是是不是一帆风顺的做到了呢？小不点遇到了什么困难？最后遇到了谁帮他解决了问题？

小朋友们有没有尝试过自己解决问题？解决问题的过程中遇到过什么困难过么？最后又是怎么解决的呢？

（2）小不点看着小蚂蚁又看看大山，觉得自己其实一点也不小。

五、小结

1、大家觉得小不点小不小？

2、小朋友们觉得自己小不小？

3、其实我们就和大象小不点一样，我们的身上蕴含着无限的力量，要相信自己，大胆的去做。就像故事中的蚂蚁，虽然蚂蚁很小，但是蚂蚁帮助了大象小不点解决了困难。我们遇到问题的时候也要大胆的尝试，努力通过自己的力量战胜困难解决问题。