生物入侵者教案_教案生物入侵者
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《生物人侵者》
梁玲蔚
一、教学目标:
1、读课文，积累生字词。
2、读课文，了解本文说明的主要内容。
3、学习本文所使用的说明顺序和说明方法。
4、提高学生的环保意识。
二、教学重难点：
学习本文的说明顺序和说明方法
三、教学方法 洋思教学法
四、教学过程： 导入： 学习目标：
1.读课文，解决“读一读，写一写”中的生字词。2.读课文，了解本文说明的主要内容。
3.学习本文所使用的说明顺序和说明方法。4..提高学生的环保意识。自学指导
（一）（10分钟）
1.默读课文，解决“劫掠 栖息 藩篱 归咎 五彩斑斓 繁衍 在劫难逃 束手无策 物竞天择 无动于衷” 等的生字词。
2.再读课文，概括文章写了那些内容？ 自学指导
（二）（10分钟）1.用文中的句子说说什么是“生物入侵者”？ 2.文章是怎样介绍生物入侵给人类造成的危害的？ 3.造成生物入侵者增多的原因和途径是什么？
4.生物学和生态学界对“生物入侵者”有哪些不同的态度？ 5.采取那些相应的措施？
自学指导
（三）（10分钟）
探究学习本文所用的说明顺序和说明方法
1.常见的说明顺序有哪些？本文采用了什么说明顺序？说说本文这样安排说明顺序的好处。
2.本文主要采用了那些说明方法？找出相应的语句。说说运用这些说明方法的作用。当堂训练：（15分钟）
1.给下列加粗的字注音。
劫掠 栖息 藩篱 归咎 五彩斑斓 繁衍 2.解释下列词语的意思 在劫难逃： 束手无策: 物竞天择: 无动于衷: 3.填空：
这是一篇 说明文，说明顺序是 顺序，文章从解释 的概念入手，接着介绍了生物入侵给人类带来的，再探究，最后讨论。并运用了、、、等说明方法。
4.自然界还有哪些生物入侵者？
5.怎样才能有效扼制生物入侵的现象？
6.现实生活中如果发现生物入侵者我们应该怎样做？ 小结：
生物入侵者教案作为一位杰出的老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的生物入侵......
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