认识生物入侵教案_生物入侵的教案

认识生物入侵教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“生物入侵的教案”。

《认识生物入侵》教学设计

[活动目标]：

掌握本文的说明顺序及说明方法的表达效果。[活动重点、难点]： 掌握说明顺序和方法。[活动准备] 拍摄实验录像，用于课堂上引导学生进行安全分析 [课 时]第一课时 [活动过程]

一、新课导入：

二、说明方法

（1）下定义：揭示事物的本质

（2）列数字：增加文章观点的可信度和权威性

三、指出下列各句的说明方法并分析其表达效果：

“从二战至今„„随时有绝种的危险。”（列数字）

四、理清文章思路

第一段：说明 “生物入侵者”的概念(1)提出 问题

五、探究学习

什么叫“生物入侵者”？

《认识生物入侵》教学设计

[活动目标]：

自主探究，按照从整体到局部的逻辑顺序分析课文。[活动重点、难点]：

了解“生物入侵者”对生态系统的破坏和为人类造成的损失。[活动准备] 拍摄实验录像，用于课堂上引导学生进行安全分析 [课 时]第二课时 [活动过程]

一、新课导入：

二、说明方法

举例子：为了支撑观点，使之更具说服力，浅显易懂。

三、指出下列各句的说明方法并分析其表达效果：

指出下列各句的说明方法并分析其表达效果

四、理清文章思路

第二段：具体介绍“生物入侵者”给人类带来的危害 和对生态环境的破坏作用(2-4)

五、板书设计

《认识生物入侵》教学设计

[活动目标]：

体会“生物入侵者”的危害 [活动重点、难点]： 培养学生的环保意识。[活动准备] 拍摄实验录像，用于课堂上引导学生进行安全分析 [课 时]第三课时 [活动过程]

一、新课导入：

“生物入侵者”是什么？大家对此可能会感到陌生。要知道，这正是人类自己挑起的一场没有硝烟的战争，不能不引起我们高度警觉，今天，我们将走进战场，对这场“战争”作一番考察。

二、说明方法

举例子：为了支撑观点，使之更具说服力，浅显易懂。

三、指出下列各句的说明方法并分析其表达效果： “事实上许多„„达到?偷渡?目的的。

四、理清文章思路

分析 第三段：“生物入侵者”入侵的途径和增多原因(5)问题

五、板书设计

《认识生物入侵》教学设计

[活动目标]：

增强生物入侵的防范意识；深刻认识生态平衡的重要性[活动重点、难点]：

培养学生的环保意识。[活动准备] 拍摄实验录像，用于课堂上引导学生进行安全分析 [课 时]第四课时 [活动过程]

一、复习导入：

“生物入侵者”是什么？

二、说明方法

（1）“他们警告说„„该岛的鸟类将在劫难逃。”（举例子）（2）“到目前为止„„数十亿美元。”（列数字）

三、创设情境

水葫芦的出现的原因和危害（通过课件展示图片和信息）

四、理清文章思路

第四段：生物学和生态学界的两种不同态度解决 问题

第五段：世界各国都在采取相应的措施

五、板书设计