感恩教案_感恩心教案
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《感恩的心》主题班会教学设计
教学理念:
感恩是中华民族的传统美德,教育学生学会感恩是小学德育的一个重点。然而,当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上,越来越多的学生不懂感谢,不愿感激,不会感动,成为“冷漠的一代”,时下里的独生子女娇生惯养,自私任性,惟我独尊,对父母之恩,他人之情,熟视无睹,无尽索取,这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的情感,没有一颗感恩之心,孩子就永远不能真正懂得孝敬父母,理解他人,热爱祖国”,因此为了弘扬中华传统美德,我班特举行这次班会,以构筑学生健全的人格,丰富学生的情感积淀,懂得爱的无私、伟大和纯洁,激发学生爱父母、爱他人、爱祖国的情感。
教学目的:
1.让学生了解亲情、师情、友情、爱国情,感悟这些纯洁情感的无私和伟大。2.懂得恩情无时不有,感恩无处不在,生活中要有一颗感恩之心并付诸实践去回报。
3.锻炼学生听、说、读、唱、演等方面的能力。
4.丰富学生的生活和情感积淀,激发学生心中有爱,心中有他人,心中有祖国的情感,深化中华传统美德教育。教学重点:
围绕生活中所看到的听到的感悟到的感恩事例,通过讨论、交流等形式,使学生理解什么是感恩,并决心学会感恩他人,回报社会,热爱祖国,培养社会责任感。
教学准备:
1.搜集感人的故事,收集名言、诗歌,写下自己最感动的人或事。2.设计场景,渲染环境,奠定情感基调。教学过程 1
一、创设情境 激情导课(背景音乐:《感恩的心》
《感恩的心》主题班会现在开始!二. 体会亲情 感恩父母
1.看录像:《世上只有妈妈好》电影片段 2.谈感受:你有什么样的感触?
【意图:这是一部感人肺腑的影片,看过后会给人留下深刻的印象,让学生从片中那位伟大的母亲身上引起共鸣】 3.讲故事:
《父亲——我的朋友》、“孟母三迁”;
“我的父亲母亲”(自己的父母对自己的关爱等)(背景音乐:《母亲》)
课件展示:一组感人的伟大父母的图片 4.唱颂歌:
诗歌朗诵、歌曲演唱:《 游子吟》、《献给父母的诗》
【意图:通过讨论、讲述、朗诵、歌唱,既锻炼了学生的多方面能力,积累了知识,开阔了视野,同时,让学生切身体会和感悟了父母之爱,进行了情感熏陶】。
5、我对父母知多少
现场调查:父母的生日;身高;体重;爱好;等等
6、报亲恩
朗读:毕淑敏的《孝心无价》; 谈论:自己将怎样去做
(背景音乐:《一封家书》
【意图:感悟了父母之爱,更重要的还是让学生懂得如何去回报,激发学生付诸行动感恩父母】
三、学会尊重 感恩他人
甲:生活中需要感恩的人和事还有很多,你有哪些亲身体验?(小组谈论,全班交流,主持小结)1.尊敬老师 感恩老师
朗诵:《老师,您辛苦了》
赞歌:《每当我走过老师窗前》
讲述:名人尊师事例;我和老师的故事
2、尊重朋友 感恩他人 诗词:《赠汪伦》等 回顾:我和朋友的交往
交流:感动中国的人物极其事迹
(背景音乐:《爱的奉献》)4
【意图:不仅要感恩自己的父母,还需明确:生活中时时处处都有值得我们感激的人和事,要留心观察,拥有一颗感恩之心,尊重他人,感恩他人】
四、热爱祖国 感恩社会
1、分组竞赛:
中华民族有着“滴水之恩 当涌泉相报”的感恩传统美德,感恩思想已深深的积淀在我们民族的血液里,从古代流传下许多与感恩有关的节日、词语及人物事例,你知道哪些?
2、升华主题:
甲:祖国是个大家庭,没有强大的祖国,就没有我们今天幸福的生活; 乙:祖国是我们成长的摇篮,给我们创造了和平美丽的生存空间,甲:国力增强,给了人民许多优惠政策:“皇粮国税”减免;“退耕还林”给钱 移民搬迁建房;义务教育全免······
课件播放: 战争年代、和平时期人们的生活环境;国庆大阅兵实况; 诗歌朗诵:《祖国,我亲爱的祖国》(背景音乐:《我爱您,中国》)
全班齐背:《少年中国说》片段“少年智则国智,少年强则国强······” 【意图:拓展升华,让学生开阔眼界,感恩祖国,培养社会责任感,全面提高道德修养】
五、总结
1、学生谈感想
2、教师作总结
合唱:《感恩的心》,歌声中班会结束。
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