四下劳动与技术教案_四年级劳动与技术教案
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四下劳动与技术教案
付建华
第十二课研制地震报警器
教学目标：
1、通过本课活动，学会制作研制地震报警器基础步骤和方法，培养学生的生活情趣。
2、骨架尺寸的计算、整洁裱糊的技巧。
3、让学生在动手制作过程中受到熏陶，享受创造的愉悦。
教学重点：研制地震报警器
教学难点：感知水平震动。
教具学具： 硬卡纸 玻璃球 剪刀。
教学程序
一、看一看
图中这台仪器叫地动仪。它是我国东汉时期杰出的自然 科学家张衡发明的，是世界上第一台用来观测地震的仪器。
左图是能“感知”水平振动和垂直振动的“拾震器”原理图。
二、做一做：
学习了地震仪的工作原理，你受到了什么启发？ 想不想亲自设计一台地震报警器吗？
1、选一张硬卡纸，按照先画图、后裁剪、再粘贴的顺序制作成图
1、图2两部分。
2、把这两部分组合后，在圆锥的顶端建一个“小平台”，如图3。
3、在小平台上放一只玻璃球(也可用胶泥自制)。
三、评一评
轻轻振动一下桌面，看看小球会不会振落。
比一比哪个同学的报警器最灵敏。
四、学一学：
学习发生地震时的自救方法。
板书：
第十二课
研制地震报警器
1、制作地震报警器
2、地震时的自救方法
课后反思：
让孩子们有直观的感觉，增加学习、阅读的欲望。通过教师示范，学生们可以知道制作的方法，既直观，又易懂。组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。不强求的教学方式可以使学生开阔眼界。
评比和鼓励，可以让学生提高学习兴趣。
第十三课 塑料棚栽培
教学目标：
1、通过本课学习，懂得塑料棚栽培的一般知识，感受农业工作创造性劳动的艰辛和伟大。
2、在观察过程中了解塑料棚栽培的一般知识。
3、让学生在动手制作过程中受到艺术熏陶，享受创造的愉悦。教学重点：懂得塑料棚栽培的一般知识。教学难点：了解室内温度调控与作物生长的关系。教具学具：图片
多媒体。教学程序
一、看一看
同学们，你在寒冷的吃过夏季的蔬菜和瓜果吗？你知道这些“反季”的农作物是怎样栽培出来的吗？这是塑料大棚的功劳！
观察图中塑料大棚和棚中生长的农作物。
二、说一说
农作物生长需要肥沃的土壤、适当的温度、充足的水分、空气和阳光。种植在塑料棚里的农作物，对这些生长条件也是缺一不可的。因此，塑料棚栽培要求的知识、技能水平更高，是更辛苦的劳动。
三、想一想
思考：
1、怎样使土壤疏松？
2、怎样施肥和浇水？
3、怎样控制温度、湿度？
组织学生对所有的图片进行评议。
四、拓展学习
利用节假日，到农业科技园区参观，你的收获会更大。板书设计：
第十三课
塑料棚栽培
1、怎样使土壤疏松？
2、怎样施肥和浇水？
3、怎样控制温度、湿度？ 教学反思：
让孩子们有直观的感觉，并增加学习、阅读的欲望。通过课件演示，讲解让学生们懂得塑料棚栽培的一般知识，既直观，又易懂。开阔学生的眼界。
第十四课 无土栽培实验
教学目标：
1、通过本课学习，探究无土栽培的基本方法。
2、在动手操作过程中，探究无土栽培实验。
3、让学生在动手制作过程中受到知识熏陶，享受创造的愉悦。教学重点：在动手制作过程中，探究无土栽培的基本方法。教学难点：对植物生长情况做好观察和记录。
教具学具：无土栽培花卉盆钵、文竹、清水或营养液。教学程序
一、看一看
你认识这些花吗？你知道它们是怎样栽培的吗？这是一种新的技术，叫“无土栽培”。
看图，了解无土栽培是一种不用土壤的栽培方法。用水、沙子、蛭石等当基质，使植物固定位置，施用无机肥料供给植物生长发育所需要的营养物质。
二、做一做
让我们自己动手，做一个无土盆花栽培实验好吗？
1、准备无土栽培花卉盆钵。
2、准备栽培的花卉。
3、栽种。将花苗分别栽于盛有基质的盆中，倒入清水或营养液。记录植物栽培的实验周期。
三、评一评
组织学生对所有的作品进行评议，比一比，看哪个作品制作得最精美。
四、想一想
花卉根部要不要呼吸？它是怎样进行的？ 板书：
第十四课
无土栽培实验
1、准备无土栽培花卉盆钵。
2、准备栽培的花卉。
3、栽种。将花苗分别栽于盛有基质的盆中，倒入
清水或营养液。教学反思：
孩子们有直观的感觉，体验无土栽培实验，并增加学习、制作的欲望。通过教师示范，学生们可以知道无土栽培实验的方法，既直观，又易懂。使学生开阔 眼界。评比和鼓励，可以让学生提高学习兴趣。
第十五课 学做凉菜
教学目标 ：
1、通过本课学习制作凉菜。
2、通过动手操作掌握基本的制作方法。
3、体验劳动的乐趣，使他们更加热爱生活。
教学重点：“学做凉菜”的制作过程和细节。教学难点：掌握切片、切块、切丝的基本要领。教具学具：盘子
刀
蔬菜
教学程序
一、看一看
看图，这些凉拌菜既漂亮又有营养，你知道它们分别选用了哪些主料吗？
二、说一说
将你知道的凉拌菜的制作方法和需要的原材料介绍给大家。你最拿手的凉拌菜是：
需要的主料是：
需要的辅料是：
需要的工具是：
制作过程是：先---------，再---------，最后----------。
三、做一做
通过学习，交流，你一定有了很大的收获，按照自己的设计，先准备好需要的材料，开始行动吧！
四、评一评
小组内评一评，从色泽、味道、形状和菜名等几方面进行比较，看看谁的作品最好。
板书：
第十五课
学做凉菜
你最拿手的凉拌菜是：
需要的主料是：
需要的辅料是：
需要的工具是：
制作过程是：先---------，再---------，最后----------。教学反思：
通过欣赏作品，使学生提高制作兴趣。细致的制作过程使学生同学们感觉兴趣浓厚，增强废物利用和环境保护意识。评比帮助学生进步得更快。
第十六课 创作果盘
教学目标 ：
1、通过本课学习果盘的制作，让学生体验果盘的制作过程。
2、通过实践掌握简单的制作方法。
3、培养学生的观察能力和动手能力。教学重点：果盘的制作过程。
教学难点：细心切削、创意摆拼、分工协作。
教具学具：各种水果
刀
盘子 教学程序
一、说一说
水果种类繁多、营养丰富，而且非常漂亮！随着人民生活水平的提高，水果已成为生活必需品，关于水里方面的知识你知道哪些？与大家交流一下好吗？
介绍水果的知识：颜色、形状、味道、营养等等。
二、看一看
节日的餐桌上，或是在接待客人的时候，我们把水果做成拼盘，能大大提高文化品位。那么，你会制作拼盘吗？
三、做一做
分小组制作水果拼盘：
1、根据现有材料，设想水果拼盘的造型，并画出设计草图。
2、需要哪些工具，请提前做好准备。
3、细心切削、创意摆拼、分工协作。
4、再取个有意义的名字。
四、评一评
从实用性和艺术性两个方面进行品评。（填表）
品尝自己的劳动成果，并畅谈感受。板书：
第十六课
制作果盘
1、根据现有材料，设想水果拼盘的造型，并画出设计草图。
2、需要哪些工具，请提前做好准备。
3、细心切削、创意摆拼、分工协作。
4、再取个有意义的名字。教学反思：
使学生对果盘有个感性的了解。激发他们制作的欲望。老师细心的讲解可以帮他们做好笔记，使他们在家能正确操作。使学生进行交流，总结好的方法。
第十七课学用洗衣机
教学目标
1、过本课学习使用洗衣机。
2、通过动手操作，掌握使用洗衣机的方法。
3、培养学生的热爱劳动的思想和习惯。教学重点：了解洗衣机的使用方法。教学难点：洗涤和脱水。教具学具：洗衣机
脏衣服 教学程序
一、看一看
你家的洗衣机属于哪一种？请根据洗衣机说明书，介绍一下它的使用方法。要使用双缸洗衣机清洗衣服，首先要了解洗衣机的结构，了解所有需要操作和控制的部分。
二、学一学
双缸洗衣机操作技术要点如下：
1、准备。接通电源、接通进水管和排水管，清除杂物、饰物，衣物合理分类。
2、洗涤。适量注水、加洗衣粉，选择按键（强洗、弱洗 等）、确定洗涤时间，漂洗要充分（但应注意节水）。
3、脱水。均匀摆放衣物，选择正确脱水时间，脱水桶完全停转后再取出衣物。
注意：
1、注意用电安全，手湿不要随意摸电源。
2、洗涤毛线等易缠绕物品，应装入细孔网袋中。
3、脱水机没停止运转，千万不要用手去碰。
4、水温不可过高。
增加安全用电意识。检查衣物是否洗干净了。
三、做一做
周未，在家长的指导下，用洗衣机洗衣服，你不仅可以学会，如果细心还能发现问题、总结经验呢！板书：
第十七课
学用洗衣机
准备---洗涤---脱水 教学反思：
通过前面的学习激发他们洗衣服的欲望。动手操作，学用洗衣机。通过实践感悟洗衣服的技巧。培养学生们的创新精神，善动脑。使学生进行交流，总结好的方法。
