班队列教案.1.1(无水印)_班队列教案
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批准人：罗祥华 2014年1月 1日
班队列训练教案
作 业 提 要
课目：班队列动作
目的：通过训练，使同志们熟悉、了解班队列动作的内容和程序。掌握指挥班队列的一般方法，提高组训能力。
内容：
一、班的队形
二、集合、离散
三、整齐报数
四、出列、入列
五、行进与停止
六、队形变换
七、方向变换
八、分队敬礼
方法：理论提示，讲解示范，组织练习。时间：7小时
地点：队列训练场。
要求：
1、统一思想，提高认识，高度重视。
2、认真听讲，熟记程序、内容和教学方法，训练中大胆提问题，把练技术与练思想，练作风紧密结合起来。
作 业 进 程
作业准备…………………………………………X分钟
１、清点人数，整理着装。
2、宣布作业提要。
3、提示有关理论。
作业实施…………………………………………XXX分钟
第一个训练问题：班的队形
一、理论提示
班的队形。分为班横队和班纵队。必要时可成班二列横队或班二路纵队。
二、讲解示范
口令：班横队：“向右看——齐，向前——看”；班纵队：“向右——转”“向前——对正”。
1、示范动作
2、结合动作讲解要领：
队列人员的间隔（两肘之间约10厘米，距离[前一名脚跟至后一名脚尖]约75厘米）。班长位于排头，副班长位于排尾。
3、要领归纳：（1）基本队形
班长位于排头站，全班依次站一线。横队间隔10厘米，纵队距离75厘米。
（2）班二列横队和班二路纵队：
两列（路）对正又看齐，班长位臵要适宜。横队一列右侧站，纵队两路中央前。
4、注意事项（略）
三、组织练习
1、训练步骤：（1）班的队形训练
明确全班人员的具体位臵，左右间隔，前后距离。采取几种队形交替变换地进行练习。（2）综合练习
按照班纵队再班横队的顺序指挥，交替进行，需要时，可成班二列横他或班二路纵队。
2、检查纠正的重点： 纠正平面，间隔、距离。
四、小结讲评（略）
第二个训练问题：集合、离散
一、理论提示
集合是指列队的单个军人、分队、部队按规范队形迅速聚集起来的一种队列动作。
离散是指使列队的单个军人、分队、部队各自离开原队列位臵的一种队列动作。
二、讲解示范
口令：“全班注意，成班横队（班二列横队、班纵队、班二路纵队）——集合”“解散”
1、示范动作
2、结合动作讲解要领：
集合时，班长就预先发出预告或信号，以引起全班注意。如：“全班注意”（同其他班在一起训练时，应指出“×班注意”），士兵听到预告或信号后，原地面向班长成立正姿势尔后班长站在预定集合队形的中央前，下达“成××队形——集合”的口令，士兵听到口令后，跑步面向班长集合，集合时凡在班长后侧的士兵，均应从班长右侧绕过，以免混乱。其它位臵的士兵取捷径集合，自行对正看齐，成立正姿势。
成班横队时，基准兵迅速到班长左前方适当位臵成立正姿势，其他士兵以基准兵为准，依次向左排列，自行看齐。
成班二列横队时，单数士兵在前，双数士兵在后。
成班纵队时，基准兵迅速到班前方适当位臵，成立正姿势，其他士兵以基准兵为准，依次向后排列，自行对正。
成班二路纵队时，单数士兵在左，双数士兵在右。
听到“解散“的口令后，全班人员迅速离开原来队列位臵。
3、要领归纳：
解散迅速离原地，听到预告做准备，集合快速有秩序，按照规定来列队。
4、注意事项（略）
三、组织练习
1、训练步骤：（1）解散练习
为避免混乱，可规定每个战士的具体位臵，如单数在前左，双数在后、右等。
（2）综合练习
可按照先纵队，再二路纵队，再二列横队，班机横队的顺序集合，这时指挥员可依次向左转体90度，而不必跑动。
2、检查纠正的重点：
（1）列队位臵不准确。（可用口令加手势纠正）强调基准兵的位臵要适当，其他士兵保持好规定的间隔和距离。
（2）列队时秩序混乱。（可用口令纠正）强调班长集合时要选择便于指挥的位臵，凡在班长后侧的士兵一律从右侧绕过。
四、小结讲评（略）
第三个训练问题：整齐、报数
一、理论提示
整齐是使列队人员按规定的间隔、距离保持好行、列齐整的一种队列动作。整齐分为向右（左）看齐和向中看齐。
二、讲解示范
口令：“向右（左、中）看——齐，向前——对正。报数。”
1、示范动作
2、结合动作讲解要领：
基准兵不动，其他士兵向右（左）转头45度（持枪时，听到预令迅速将枪提起，看齐后自行放下）眼睛看右（左）邻士兵腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起，以能通视到本人以右（左）第三人为度。后列人员，先向前对正，后向右（左）看齐。
当指挥员指定“以××为准（或以第×名为准）”时，基准兵答“到”，同时左手握拳高举，大臂前伸与肩略平，小臂垂直举起，拳心向右，听到“向中看——齐”的口令，其他士兵按照向右（左）看齐的要领实施。
听到“向前——看”的口今后，基准兵迅速将手放下，其他士兵迅速将头转正，恢复立正姿势，一路纵队看齐时，可下达“向前——对正”的口令。
当听到“报数”的口令后，横队从右至左（纵队由前向后）依次以短促洪亮的声音转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。
3、要领归纳：
向右向左和向中，转头来看基准兵。眼要通视前三名，后列人员先对正。
4、注意事项（略）
三、组织练习
1、训练步骤：
（1）整齐时，班长可先变换位臵，调整好基准兵的姿势。下达看齐口令后，班长到排头右侧或前方调整列队人员的胸线。脚线及前后对正情况。
（2）按照先班横队，再班纵队的顺序交替指挥练习。
2、检查纠正的重点：
（1）不整齐。（可用口令加手势纠正）强调列队人员精神振作，胸、脚在一线上。
（2）报数不干脆。（可用口令纠正）强调列队人员在依次向左（后）转头的同时以短促、洪亮的声音报数、干脆、利落。
四、小结讲评（略）
第四个训练问题：出列、入列
一、理论提示
单个军人和分队出入列均用跑步（5米以内用齐步，1步用正步）或按照指挥员指定的步法执行；然后，进到指挥员右前侧适当位臵或者指定位臵，面向指挥员成立正姿势。因故出，入列要报告，须经允许后方可出入列。
二、讲解示范
口令：“×××同志（或第×名），出列。入列”
1、示范动作
2、结合动作讲解要领：
出列军人听到呼点自己的姓名或者序号后应当答“到”，听到“出列”的口令后，应答“是”。然后进到指挥员右侧前适当位臵或指定位臵，面向指挥员成立正姿势。
（1）位于第一列（左路）的军人，按本条上述规定，取捷径出列。
（2）位于中列（路）的军人，向后（左）转，待后列（左路）同序号的军人向右后退一步（左后退一步）让出缺口后，按本条的上述规定从队尾（纵队时从左侧）出列；位于“缺口”位臵的军人，待出列人员出列后，即复原位。
（3）位于最后一列（右路）的军人出列，先退一步（右跨一步），然后，按本条有关规定从队尾出列。
听到“入列”的口令后，答“是”，依出列的相反（方向）程序入列。
班出列、入列，由出列、入列班长答“是”，并用口令指挥本班，以纵队形式出入列。
三、组织练习
1、训练步骤：
出入列时，按先正步（1步）再齐步（5步）后跑步（7步）的顺序交替练习，熟练掌握。
2、检查纠正：
出入列时，班长要逐个纠正，逐个过关。
3、训练形式：
（1）分班（组）体会；（2）学员轮流充当班长指挥；（3）抽班、抽人评比竞赛。
四、小结讲评
第五个训练问题：行进与停止
一、理论提示
分为横队和纵队的行进与停止，行进时动作要领按单个军人徒手队列动作的规定实施。
二、讲解示范
口令：“齐（跑、正）—走”“立定”
1、示范动作
2、结合动作讲解要领：
班横队行进时，应以右翼为准，基准兵向正前方行进，其他士兵向基准翼标齐，保持好规定的间隔行进。
班纵队行进时，一路纵队以先头为准，二路纵队以左翼为基准，基准兵向正前方行进，其他士兵在后跟进，并保持规定的间隔和距离。
当听到“立定”的口令后，按立定的要领实施。停止后，听到“稍息”的口令，先自行看齐、再稍息。
横队行进时指挥员的位臵应位于行进距离的中央线上。纵队行进时指挥员位臵应位于行进矩形的正中心。指挥员在变换指挥位臵时五步以内用齐步（超过五步用跑步）。
3、注意事项（略）
三、组织练习 训练步骤：
（1）分班（组）练习
（2）学员轮流充当班长，担任指挥练习 检查纠正的重点：
（1）行进的排面不整齐，步幅、步速不一致
强调以基准兵为准，用两眼的余光标齐队伍，按单个动作要领实施。做到听声音（摆臂声、脚跟着地声），摸规律（按步幅、步速行进的规律）。
（2）行进偏离方向。
基准兵找自己行进正前方向上的某一物体做参照物，对正行进方向，其他士兵以基准兵为准，保持好间隔距离。
四、小结讲评（略）第六个训练问题：队形变换
一、理论提示
队形变换，是列队后，由一种队形变为另一种队形的队列动作。分为停止间的队形变换和行进间的队形变换。
二、讲解示范
口令：“报数”“成班二列（路）横（纵）队—走”“成班横（纵）队—走”“向右（左）—转”“向左（后、右）转—走”
1、示范动作
2、结合动作讲解要领：（1）班横队和班纵队互换
停止间，按照单个军人向右（左）转的要领实施。行进间，按照单个军人向右（左）转走的要领实施。全班动作要整齐一致。
（2）停止间班横队和班二列横队，班纵队和班二路纵队互换 ①班横队变班二列横队变换前，先报数。听到口令，双数士兵左脚后退一步，右脚（不靠拢左脚）向右跨一步，左脚向右脚靠拢，站到单数士兵之后，自行对正、看齐。
②班二列横队变班横队
听到“间隔X步，向左离开”的口令，取好间隔；听到“成班横队—走”的口令，双数士兵左脚左跨一步，右脚（不靠拢左脚）向前一步，左脚向右脚靠拢，站在单数士兵左侧，自行看齐。
③班纵队变班二路纵队
变换前，先报数。听到口令，双数士兵右脚右跨一步，左脚（不靠拢右脚）向前一步，右脚向左脚靠拢，站到单数士兵右侧，自行对正、看齐。
④班二路纵队变班纵队
听到“距离X步，向后离开”的口令，取好距离；听到“成班纵队—走”的口令，双数士兵右脚后退一步，左脚（不靠拢右脚）站到单数士兵之后，自行对正。
3、注意事项（略）
三、组织练习 训练步骤：
（1）基本队形变其它队形时，可做分解动作即先跨（退）而后再踢（跨）
（2）行进时可先向左转走，再向后转走，再向右转走的顺序训练。
检查纠正的重点：
（1）间隔、距离取得不适当
用划标准线、尺子量等方法，反复体会练习，掌握规律。（2）行进间变换队形过紧或过散
以排头为准，对正标齐，横队变纵队后，前几名士兵按正常步法前进，后几名先用踏步或用小步行进，纵队变换横队后，以右翼为准边行进边靠拢边标齐，取好规定的间隔。
四、小结讲评（略）第七个训练问题：方向变换
一、理论提示
方向变换是改变队列面对的方向的一种队列动作。分为停止间和行进间的方向变换。
二、讲解示范
口令：“左（右）转弯—走”“左（右）后转弯—走”“向左（右）转—走”“前进”“向右—转”“向前—对正”
1、示范动作
2、结合动作讲解要领：（1）横队方向变换
班横队方向变换时，轴翼士兵踏步，并逐渐向左（右）转动，同相邻士兵动作协调；外翼第一名士兵以大步行进并逐步变换方向，其他士兵用眼睛的余光向外翼取齐，愈接近轴翼者，其步幅愈小，并保持规定的间隔和排面整齐，转到90°时踏步并取齐，听口令停止或前进。
（2）纵队方向变换
班纵队方向变换时，基准兵在左（右）转弯时，按单个军人行进间转法要领实施；在左（右）后转弯时，用小步边行进边变换方向，转到90°或180°后，照直前进，其他士兵逐次进到基准兵的转弯处，转向新方向跟进。
3、注意事项（略）
三、组织练习 训练步骤：（1）分班组练习
（2）学员轮流充当班长练习 检查纠正的重点：（1）班横队方向变换时排面不齐，易成弓形，标齐时有转头的现象。
强调成“关门式”向外翼士兵标齐排面，向内翼士兵取好间隔，标齐时用两眼的余光，不要转头。
（2）班纵队方向变换时，前后距离大，后面的士兵进不到基准兵的转弯处就转。
强调前面对正，保持规定的距离，不得取捷径转弯。（3）班长指挥位臵不准确，口令不及时。
班长在变换指挥位臵时，应根据人数的多少，场地的大小，首先确定好下一个指挥位臵，做到心中有数，反复练习，并及时准确地实施指挥。
四、小结讲评（略）第八个训练问题：分队敬礼
一、理论提示
分队敬礼分为停止间的和行进间的分队敬礼。
二、讲解示范
口令：“立正”“齐（跑）步—走”
1、示范动作
2、结合动作讲解要领：
（1）停止间敬礼
当首长进到距离本分（部）队适当距离时，指挥员下达“立正”的口令，跑步到首长前5—7步处敬礼，礼毕后，向首长报告。报告词为：“首长同志，X队X班正在进行队列训练，应到X名，实到X名，请指示，班长XXX”。报告完毕待首长指示后，答“是”，再敬礼。礼毕后跑步到原来位臵，继续操练。
（2）行进间敬礼
由分队指挥员按单个军人行进间敬礼的规定实施，队列人员以原步法行进。
3、注意事项（略）
三、组织练习 训练步骤：
（1）分班练习（班长可指定一名学员充当首长）（2）成对练习行进间敬礼，相互纠正，掌握时机。检查纠正的重点：（1）报告词不准确
强调报告词要简明扼要，其内容通常包括报告单位，正在进行的活动，参加人员的情况，报告人的职务和姓名等。
（2）行进间敬礼时，转头、抬臂、行进不协调。
强调在行进间敬礼时，迈左脚转头，同时抬臂，并保持正常步法行进。
四、小结讲评（略）
作业讲评………………………………………………X分钟
1、重述课目、目的、内容和重点；
2、讲评训练情况，估价训练效果；
3、表扬好人好事，指出存在的问题和今后努力方向。
编写人：何兴
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