普通话培训教案1_普通话培训教案一

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普通话培训教案

（一）[教学内容] 普通话与方言、普通话规范语音、普通话水平等级测试

[授课时数] 2课时 [授课类型] 新授课

[教学方法] 讲练结合，以讲为主 [教具准备] 多媒体课件 [教学目的]

1、了解普通话和方言的区别

2、掌握规范语音的特点、发音原理及普通话语音系统

3、认识普通话水平等级测试的重要性并清楚测试的内容与标准

[教学重点] 规范语音的特点、发音原理及普通话语音系统 [教学难点] 规范语音的特点、发音原理及普通话语音系统 [教学准备] 多媒体课件 [教学过程设计] 第一环节：导入新课

同学们，你们知道普通话吗？你们是从小说普通话长大的吗？普通话的历史究竟有多长？什么样的话才能称作普通话？你会说方言吗？你知道普通话和方言的关系吗？你知道我国有多少种方言吗？想知道这些问题的答案，就一起学习第一章《普通话概述》吧。

第二环节： 新授内容： 第一节 普通话与方言

一、普通话

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

二、现代汉民族七大方言区：

北方方言：以北京话为代表，占总人口的70%以上； 吴方言：以上海话为代表，占总人口的7.2%； 湘方言：以长沙话为代表，占总人口的3.2%； 赣方言：以南昌话为代表，占总人口的3.3%； 客家方言：以梅县话为代表，占总人口的3.6%；

闽方言：分为以厦门话为代表的闽南方言、以福州话为代表的闽东方言和以建瓯话为代表的闽北方言，占总人口的5.7%； 粤方言：以广东话为代表，占总人口的4%； 第二节 普通话规范语音

一、普通话语音特点

1、元音多，辅音少，听起来圆润悦耳；

2、有声调，有抑扬顿挫之美；

3、有相当数量的双声叠韵词、拟声词和重叠词，使汉语音节匀称，富于节奏感。

二、普通话发音原理

1.2 上、下唇 3.4 上下齿 5 上齿龈 6 硬腭 7软腭 8 小舌 9 舌尖 10 舌面 11 舌根 12 鼻腔 13 口腔 14 咽壁 15 会厌 16 食管 17 气管 18 声带 19喉头

三、普通话语音系统

（一）音素

音素是语音的最小单位。根据发音时气流在口腔内是否受阻分为元音和辅音。

普通话共有32个音素，其中元音10个，辅音32个。元音音素：：a、o、e、i、u、ü、-i、-i、ê、er 辅音音素：bpmf dtnl gkh jqx zhchshr zcs ng

（二）音节

音节是语音的基本结构单位。一般说来，一个汉字对应一个音节。普通话的音节大约有400多个。

根据汉语的传统分析方法，音节可分为声母、韵母和声调三个部分。声母是音节开头的辅音；韵母是音节中声母后面的部分；声调是一个音节的高低升降变化。例如：pǔtōnghuà是三个音节，其中的p、t、h是声母，ǔ、ōng、uà是韵母。

（三）汉语拼音方案

汉语拼音方案是记录普通话语音系统的记音符号。1958年由第一届全国人大第五次会议发布。包括五个部分：字母表、声母表、韵母表、声调符号和隔音符号。

第三节 普通话水平等级测试 测试一律采用口试。

试卷分为五个部分，总分为100分。测试成绩分为三级六等：

一级甲等 97分以上 一级乙等 92—96.5分 二级甲等 87—91.5分 二级乙等 80—86.5分 三级甲等 70—79.5分 三级乙等 60—69.5分

第三环节：布置作业 思考与练习

1、普通话是以（）为标准音，以（）为基础方言，以（）为语法规范的现代汉民族共同语。

2、普通话音素分为哪两类？分类依据是什么？

3、汉语拼音方案由哪五部分组成？