二年级下品德教案_二下品德教案

二年级下品德教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“二下品德教案”。

我是 中国人

教学目标： 认知：

1．知道自己是中国人，要爱自己的祖国。2．知道我国的国名、首都、国庆节。情感：

1．产生自己是中国人的自豪感。2．增强热爱祖国的情感。

教学重点：使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。教学难点： 激发学生热爱祖国的情感。教学过程：

一、听一听（使学生知道自己是中国人）

师：同学们，你们听过《大中国》这首歌吗？会唱吗？下面咱们就来一起唱一遍。

1．放音频：《大中国》下载资料 同学跟音乐唱。

提问：你知道这首歌是唱什么的吗？ 师：中国是我们的家，我们都是中国人。板书：我是中国人 2．看书。（“听一听”中的图片）

提问：这些都是中国人吗？那他们为什么长得都不太一样呢？ 小结：我们的国家是一个多民族的国家，一共有56个民族，其中汉族人数最多。虽然民族不一样，但我们都是中国人，是一家人。

二、学一学（使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国）出示图片。（“课文”中的图片，先不出示民族图。）

1．说一说：图上画的是哪的景色？你知道关于长城的情况吗？

小结：万里长城是我们伟大祖国的象征，它蜿蜒盘旋在崇山峻岭之中，像一条腾飞的巨龙，所以有人说我们中华民族是龙的子孙，龙的传人。2．提问：为什么说中国是我们的祖国？

小结：我们都是中国人，生活在中国这快土地上。我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，再往上一辈一辈的人都生长在中国这块土地上，祖祖辈辈都生活在这个国家里，所以，中国就是我们的祖国。板书：中国是我的祖国

3．学生四人一组说说：我国还有哪些美丽的地方，美丽的景色。请同学到前边一边举着自己找的图片，一边给大家讲解。

老师也拿出准备好的图片：黄山、长江、黄河、桂林山水等向同学做简要介绍。小结：我们的祖国幅员辽阔、地大物博、历史悠久、文化灿烂，不仅有许多名胜古迹，还有许多美丽的自然风光。

师：同学们，看完这些美丽的景色，你想说什么？ 4．请同学用一句话表达自己对祖国的热爱。贴图。（“课文”中各族小朋友手拉手图）

(1)．提问；这些小朋友在干什么？他们为什么这么高兴？ 师：他们和我们一样，都非常热爱自己的祖国——中国，觉得生活在祖国的怀抱里幸福快乐。让我们一起唱《我们的祖国是花园》。(2)．放音乐：《我们的祖国是花园》 同学边唱边表演。

小结：我们和全国各民族的小朋友一样，生活得非常幸福快乐，我们是祖国的花朵，祖国的未来，祖国的希望，我们都爱自己的祖国。板书：我爱我的祖国 5．读儿歌： 我是中国人。

中国是我的祖国。我爱我的祖国。

过渡语：你们知道我们的祖国是怎么诞生的吗？

三、听一听（使学生知道我国的国名及国庆节）放视频：《开国大典》下载 1．说一说：

你们知道是谁在**城楼上宣布新中国成立的吗？（是毛泽东主席宣布的）在宣布新中国成立时，毛主席说我们的新中国叫什么名字？（我们全称是中华人民共和国）

新中国是哪一天成立的？

教师：新中国是1949年10月1日成立，我们每个中国人都应该记住这一天。2．小组交流：

国庆节是哪一天？为什么把10月1日定为国庆节？

师：1949年10月1日，毛主席在**城楼上向世界宣布：中华人民共和国成立了。因此，我国将10月1日定为国庆节。3．出示投影片。（“听一听”中的图2）

提问：这一天就是10月1日国庆节，**广场是什么情景？人们在干什么？ 小结：每年10月1日国庆节时，全国各民族人民都通过各种形式来庆祝祖国的生日，表达高兴的心情和对祖国的热爱。**前更是鲜花盛开，五星红旗迎风飘扬，到处都是一派喜气洋洋的场面。

四、看一看（使学生了解首都北京）出示课件。（场景一：中国版图）下载 1．说一说：红色五角星的位置是哪？

2．小结：红色五角星的位置是北京，北京是中国的首都。继续出示课件

3．说一说：你们还知道北京有哪些著名建筑吗？ 4．同学边说老师边出画片。（北京西客站、亚运村、中华世纪坛等。）5．小结：北京首都除了有刚才我们看到的新华门、**城楼、人民大会堂、人民英雄纪念碑，还有闻名于世的故宫；具有现代气息的北京西客站和亚运村；繁华的王府井和西单文化广场；还有数不清的高速公路、立交桥、高楼大厦、公园。北京是中国的首都，是全国各族人民向往的地方，全国人民都热爱北京。

五、说一说 看书（“说一说”中的填空）1．同学在书上填写。2．同学读。小结：

我是中国人。

我国的国名是中华人民共和国。我国的首都是北京。

我国的国庆节是10月1日。

过渡语：让我们用一首美丽的小诗来表达对祖国的热爱吧！

六、诗歌总结 1．读诗歌： 我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。

总结：让我们为自己是中国人而感到自豪；让我们都来用行动热爱我们伟大的祖国。

我的祖国

学习目标：

1、了解我国的在地球的位置及面积；

2、了解我国在经济，文化，科技等方面的发展成就；

3、以“歌颂祖国”为主题做一份手抄报。4·知道中国的法定节日和传统节日。教学重难点及关键：

让每位同学都记住我国的基本信息，使得每位学生都有一颗热爱祖国的心。教法：

依据教材及相关资料向学生们进行讲解。教学准备：

查找有关我国的基本信息，写出一些有关我国信息的题目，搜索有关“歌颂祖国”的手抄报作为样板 教学过程设计：

一、教师介绍 根据教材及查找的资料介绍我们的祖国——中华人民共和国 中华人民共和国位于亚洲东部，太平洋西岸，是工人阶级 领导的人民民主专政的社会主义国家，1949年10月1日成立，以五星红旗为国旗，《义勇军进行曲》为国歌，国徽内容包括国旗、**、齿轮和麦稻穗，首都北京，省级行政区划为23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区，是由56个民族构成的统一多民族国家，汉族占总人口的91.51%。文化大革命之后开始改革开放，逐步确立了中国特色社会主义制度。中华人民共和国陆地面积约960万平方公里，大陆海岸线1.8万多千米，岛屿岸线1.4万多千米，内海和边海的水域面积约470多万平方千米。海域分布有大小岛屿7600多个，面积35798平方千米。陆地同14国接壤，与6国海上相邻。中国是四大文明古国之一，有着悠久的历史文化，是世界国土面积第三大的国家，拥有最丰富的世界文化遗产和自然人文景点，是世界旅游大国之一[1]。2017年，全国居民人均可支配收入25974元，比上年名义增长9.0%。全年全国居民人均可支配收入中位数22408元，增长7.3%。

二、游戏环节 将准备的题目拿出，作为抢答题目进行游戏。

三、教师引导学生进行抢答题“节日知识知多少” 1·请同学们说说你知道的节日有哪些？ 2·抢答开始。3·学生进行抢答。4·教师评议。

5·请同学们说说我们家乡的传统节日有哪些？ 6·教师评议。四·我们自豪地写

1·学生完成课本上的填空题？ 2·教师评议。3·表扬好的同学。4·展示。

五·扩展训练 1·画一幅祖国的画。2·唱一唱歌颂祖国的歌。

向人民英雄致敬

教学目标:

1、知识与技能

（1）通过故事介绍、影片欣赏等活动，激发学生崇敬人民英雄的情感，体会新中国诞生的来之不易，培养爱国主义精神。

（2）知道一些人民英雄和英雄少年的先进事迹。缅怀人民英雄；能以人民英雄和先进人物为榜样，学习他们崇高的品质,激励自己进步。培养爱国主义信念。

2、过程与方法 通过调查、汇报、展示人民英雄、爱国少年英雄的事例故事，感受为新中国成立而流血牺牲的千千万万革命烈士的丰功伟绩。培养学生自主探索的能力及合作能力。

3、情感态度与价值观 激发学生对人民英雄的崇敬之情，进一步培养他们热爱祖国的情感。

教学重难点

1、知道一些爱国小英雄的故事和人民英雄的事迹。

2、让学生愿意向爱国英雄学习热爱祖国、热爱人民的精神。活动准备 教师准备：制作多媒体课件及相关视频；抗战经典影片，如《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《鸡毛信》等爱国影片，有条件组织学生观看。战争年代的歌曲。组织生欣赏等。学生准备：过各种渠道搜集抗日战争，解放战争时期人民英雄和爱国小英雄的事迹。(图片、图书、报纸、电视、电影、VCD、录像等)教学时间 3课时 教学过程 第一课时、敬礼，人民英雄

一、谈话导入。

1、同学们，大家现在都生活得很幸福。可你们知道，我们今天的幸福生活是怎么来的呢?（父母和无数人们者辛勤劳动换来的；说说自己身边的劳动者……）今天我们就来穿越时空，走近英雄，感受英雄。揭示课题。

二、了解新中国建设中的英雄模范。

1、新中国成立以后，为了祖国的繁荣富强，无数的英雄模范在不同的岗位上无私地奉献着。一个个英雄模范人物、一件件可歌可泣的事迹，无不感人肺腑。（组织学生观赏经典电影《雷锋》、《铁人王进喜》等片段）

2、提问：你还知道哪些为新中国的建设在平凡的岗位上辛勤工作的劳动模范。

三、战争中的人民英雄。为了新中国的成立，为了人民的幸福，无数先烈前仆后继，浴血奋战，下面就让我们走进经典影院，领略英雄风采…… 战斗英雄：董存瑞舍身炸碉堡，站在铡刀面前的女英雄刘胡兰，邱少云、黄继光等片段。他们都为祖国的解放事业献出了自己宝贵的生命。他们都是我们学习的榜样，大家还知道哪些人民英雄的故事呢？讲给同学们听。

1、欣赏视频《董存瑞》、《刘胡兰》…… 学生谈谈观看影后的感想。谈感受、体会，颂英雄、话行动等。

2、交流：学生各自讲叙自己知道的人民英雄、劳动模范的事迹。

3、学生欣赏革命传统歌曲。播放《英雄儿女》插曲。伴着优美的旋律，质朴的情感，我们进入了“老歌回响“单元。一首歌，一曲英雄的礼赞,一段难忘的历史。同学们，让我们在歌声中，去回忆过去的故事，去寻访心中的英雄，去感受那战争的年代……

四、走近英雄。

有多少故事，令人热泪盈眶，令人无限敬仰。同学们，让我们走近英雄，看看他们的故事。无数人民英雄，保卫祖国、反抗侵略、坚决抗日的爱国精神值得我们学习，我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，将来为祖国做出自己的贡献，大家说呢？ 第二课时、少年英雄 现在人民当家作主的劳动机会却来之不易啊!它是多少革命先辈用自己的鲜血和生命，经过几十年的英勇奋斗，谱写了多少可歌可泣的悲壮故事才换来的呀！

1、让我们再看看在那个年代，革命烈士中和我们同龄的少年英雄也很多，请观看电影《小兵张嘎》片段。然后大家来回答老师的提问。

2、影片中的这位英雄，你觉得他最让你敬佩的地方在哪，他为什么能那样做呢?

3、讨论：为了新中国的成立，还有许多像小兵张嘎这样的英雄。下面先请大家在小组讨论一下，然后推选一位同学介绍你们组收集到的人民英雄的资料。

4、各组介绍自己收集到的资料，相互评价。也可以相互提问或者谈自己的感想。儿童团员：张六子、王二小、张嘎（“歌唱王二小”或视频“王二小”。）A、大家了解这个故事吗？

B、我们是不是应该向王二小学习呢？

C、在战争年代，有好多和王二小一样的爱国小英雄，为祖国的解放事业做出了自己的贡献。（在那个年代，我们的抗日儿童团员站岗、放哨、贴标语、查路条、送情报、慰问亲人八路军等等，为抗日做了许多工作。）

D、同学们还知道哪些关于爱国小英雄的故事和事迹呢？给大家说一说。欣赏电影片段：《鸡毛信》《渔岛之子》《小兵张嘎》《小英雄雨来》等。

五·讲讲祖国建设中的英雄和模范

1、讲一讲你所知道的祖国建设中的英雄和模范人物。

2、1、全心全意为人民服务的好战士：雷锋。

3、石油战线“铁人”王进喜。

4、人民的好干部：孔繁森。

5、科技专家：邓稼先、袁隆平……

六、我最敬佩的英雄模范。

1.说出自己最敬佩的英雄模范及敬佩的理由。

2、交流自己搜集到的资料。

3、你们收集了这么多这么好的资料，要是能让更多的人知道就好，那怎样才能让更多的人知道，让大家都来向英雄学习呢?

4、讨论：怎样让更多的人分享资料?

5、制作“我最敬佩的英雄模范”画报。

三、活动小结。通过学习，大家知道了无数的人民英雄和爱国小英雄的事迹。他们就像星星一样，永远闪亮在我们心中。他们之所以受人讴歌和崇敬，因为他们的心中装着的是人民和祖国。我们应该以崇敬之情，学习他们的爱国精神，缅怀他们丰功伟绩，珍惜今天的幸福生活，努力学习科学文化知识，将来把我们的祖国建设的更加美丽和富强。

我们的希望和骄傲

教学目标：

1、了解祖国在文化发展·科技进步·国防强大·经济繁荣等方面的富强伟大。

2、通过“我和我的中国梦”系列活动，更加热爱伟大的祖国，体会作为中国人的自豪。

3、通过收集资料，学会与周围的人更好地表达和交流自己的想法。活动准备：

1、学生课前收集资料。

2、有关课件。教学过程：

一、听歌曲，导入新课

1、听歌曲《在希望的田野上》

2、说说你听了这首歌曲有什么想法？

3、指名学生说说？

二、梦想树

1、说说你对祖国的了解有哪些？

2、互相交流自己的感受？

3、请同学们把自己的感受写一写，也可以用画一画，把他表现出来？

4、完成老师的要求？

三、我是小导游

1、开展小导游的活动。

2、要求同学们以小导游的身份来介绍一下我们可爱的家乡？

3、可以选择一处地方介绍。

4、可以选择一种物产介绍。

5、在四人小组里进行练习？

6、选择一个同学上台交流？

7、老师和同学们进行评价？

四、小采访

1、老师提要求？

2、学生扮演小记者进行采访练习。

3、练一练。

4、进行评议，及时表扬和鼓励。

5、教师评价。

五、英雄在身边

1、找一找身边的英雄。

2、说一说，练一练？

六、查一查，找一找

1、找出自己收集的资料。

2、找出自己收集的资料以后进行交流资料？

3、评一评？

七、课后扩展 收集资料。