三年级下册第十一单元书信作文教案_第十一单元作文教案

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三年级下册第十一单元书信作文教案

西上坝小学：韩霞

教学目标：

1、学会写信，在交流中是别人了解自己。

2、热爱书信这种信息交流的方式。

3、提高应用文体的写作能力。教学重难点：

1、重点：学会写信，格式正确。

2、难点：书信中书面语言表达的正确度、明确性及简洁性。

教学准备：课件 教学过程：

一、谈话导入

二、读佳作

1、小组讨论书信有哪几部分组成，格式要求是什么？

2、指名读，说书信的格式。

3、复习明确书信格式。

4、读给徐老师的信，再次复习书信格式。

三、信的作用：用书信解决问题。

1、师：信除了写给作家、老师、还可以写给谁？学生回答。

2、书信在我们生活中有什么作用呢？

师生共同探讨信的作用，使学生了解书信在人们交际中的地位。

3、小结：书信是连接人与人心灵的纽带。

四、动笔写一封信，你最想对谁说说心里话呢？ 要明确：你准备写信给谁？信的内容要写什么？

1、指名说说。

2、写信注意事项：注意使用文明礼貌用语；写信时态度要真诚。

3、动笔写。

五、小结收获，强调书信书写所注意的要点。板书

信 称呼

正文

结尾（祝福语）

署名

日期

第十一单元书信

信教学目标：1．认识3个生字，学会8个生字。2．通过学习，使学生知道信是人真情实感的表露，是连接人与人心灵的纽带。3．了解诗的结构，体会诗的内容。4．有感情地朗读这首诗，激发学生的写信热......

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