工具和机械复习课教案_简单机械复习课教案

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工具和机械复习课教案

执教者：佘益珍

教学目标：

1、知道杠杆的三个点，知道杠杆省力的原因；

2、知道斜面、轮轴也能省力；

3、能用线组装动滑轮、定滑轮和滑轮组，并知道各自的作用。

教学重难点：能用线组装动滑轮、定滑轮和滑轮组，并知道各自的作用。教学准备：一张有滑轮的纸，课件 教学过程：

一、揭示复习内容。

二、系统整理。

1．回忆：六年级上学期，我们都认识了哪些常用的机械和工具？

学生汇报，教师板书。2．杠杆

（1）我们生活中常用的杠杆类工具有哪些？

学生举例，教师分两类板书（2）杠杆有什么共同的特点？

学生说，课件演示杠杆的三个点。

学生指出三个点的位置，教师课件演示。

（3）学生自选一件杠杆类工具，找出三个点的位置说给同桌听。（4）比较：黑板上这些杠杆类工具，左右两边有什么不同？

学生说出省力和不省力，并说出什么样的杠杆省力，什么样的不省力？（5）人们为什么要使用不省力的杠杆？ 3．轮轴

（1）我们知道轮轴也是杠杆，你能找到轮轴的三个点的位置吗？

课件出示轮轴，学生找点。

（2）举例：生活中，哪些地方应用了轮轴？ 4．滑轮

（1）课件出示旗杆顶部的滑轮，问：这还是轮轴吗？（2）关于滑轮，我们还认识了什么？

根据学生回答，课件出示动滑轮和滑轮组。（3）定滑轮有什么作用？

根据学生回答，课件演示，学生齐读。（4）动滑轮有什么作用？

根据学生回答，课件演示，学生齐读。（5）怎样设计实验证明动滑轮有省力的作用？

学生讨论，教师或学生演示实验。（6）人们为什么要使用滑轮组？

根据学生回答，课件演示，学生齐读。5．斜面

（1）斜面有什么作用？

（2）怎样设计实验证明斜面有省力的作用？

学生讨论，课件播放演示实验。

（3）生活中哪些地方应用了斜面原理？

三、练习

1．判断。

• 斜面和杠杆都是省力的机械。„„„„„„„„„„„（）•

左图中，在右边第三格挂1个

钩码可以使杠杆尺平衡。„（）• 自行车的脚蹬子应用的是轮轴。„„„„„„„„„„（）

• 一颗螺丝钉，螺纹越密，拧起来越费力。„„„„„„（）

• 楼梯修成“S”形是为了美观。„„„„„„„„„„（）• 滑轮也是一种变形的杠杆。„„„„„„„„„„„„（• 筷子是省力杠杆。„„„„„„„„„„„„„„„„（• 起瓶器应用了杠杆原理，钉书机没有应用杠杆原理。„（• 滑轮组中使用的动滑轮越多越省力。„„„„„„„„（• 将一颗螺丝钉从木头中取出，用钳子最方便省力。„„（2．课件出示木头上的螺丝钉，学生选择工具并说明理由。

找出三个点的位置。

出示木头上的铁钉，选择工具并找出三个点。3．给滑轮组加绳子。

四、总结

五、板书设计）））））