字音教案_字音专项整理教案

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识记普通话常用字的字音 【教学目标】

1、依据课程标准，了解《考试说明》对此项考查的要求。

2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。

3、了解字音致误的类型；

4、掌握备考方法，夯实基础。

【教学重点】通过高考试题,了解汉字字音的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点 【教学难点】

1.多音字错读 2.形声字误读 3.形似字误读

4.统读字误读 5.难读字误读

【教学方法】

讲练结合，注重积累。[教学课时]

本专题共5课时。其中讲读课1节，练习课2节，讲评课2节。

二、教学过程

第一课时

● 重点难点：全面了解拼音考试的重点与解题的技巧

（一）考点精析

1、多音字

多音字可以分为两类：

①多义多音字的错读：有些字的字义不同，字音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音。如：“乘”，作动词时读chãng(特别：姓乘)，作量词时读shâng（特别：历史书叫史乘）。②同义多音字

有些字在不同的词里，字义没有显著的不同，但字音却不同了，例如：“剥”意思是去掉外面的皮、壳或其他东西，单用（常用于口语）读bāo，剥皮，剥花生；复合词中读bō，剥夺、剥削。

2、形声字

形声字误读主要是“秀才识字读半边”。中国汉字中的形声字不是同声旁的字的读音都相同。例如：“刹那”中的“刹”读chà），不读shā（“刹车”中的“刹”读shā。

3、统读字

国家语委1985年颁布的《普通话异读审音表》，许多字读的字变成了通读。如“呆板”的“呆”现读dāi，“从容”的“从”现读cïng，“确凿”的“凿”现读záo，都不再按原来的音读。（具体情况见第二册教材P157）

4、形近字

有些字字形极其相似，要辨清字形，避免误读。如“棘”jí、“辣”là，“肓”huāng、“盲”máng，“券”quàn、“卷”juàn，“荼”tú、“茶”chá，“菅”jiān、“管”guǎn

（二）方法精讲

对于3500多字的字音，要想全部记清有着较大的困难，一是数量之大，二是较混杂。但是这几年的试题都是要求辨别正误，不要注拼写，还是有一定的规律可循：

1、以义定音。利用意义联系，区别一个字的不同读音，因为多音常常是和多义联系起来的。如:“卡”，做音译词语素时读kǎ，卡车、卡宾枪、卡片、卡介苗、卡通，取与“不通畅”有关的义项时，读qiǎ,关卡、卡壳、卡子。

2、区别书面语和口语。许多多音多义字的不同读音，因为“多音”是由书面语和口语的差别造成的，注意一这一点，可以帮助正音。如：“翘”，书面语读qiáo，翘首、翘楚，口语读qiào，翘起来，翘尾巴。

3、区别词性意义。许多字因其在不同词中表示的词性意义不同而导致读音不同，因此区别其词性意义或其所在词的词性，也辨析多音多义字的重要方法。如：“扇”，做名词时读shàn，做动词时读shān。“卷”做名词读juàn，试卷、卷帙浩繁、卷轴，做动词读juǎn，卷起、卷席。

4、区别一般用语与专用词语。有些多音字的不同读音是由一般用语与专门用语（名称，专有的几个词）的差别造成的，注意到这一点，也可以帮助正音。如：“炸”，一般读作zhà，而表示“在煮沸的油或水中把食物弄熟”的意思时读zhá。“轧”，一般读作yà，倾轧、轧花机，而在“轧钢”、“轧辊”中读zhá。

【备考策略】

要“正确识记现代汉语普通话的字音”，关键在于：一要重视积累；二要讲究方法。1.积累多音多义字。

普通话的常用字中有三四百个多音多义字，造成多音多义的原因大体有以下几种： 一是词性不同而异读，如“相”作名词语素时读“xiànɡ”如“相貌”，作动词语素时读“xiānɡ”如“相看”，作副词时也读“xiānɡ”，如“互相”。二是由于词义不同而异读，如“看”，“看见”读“kàn”;“看守”读 “kān”。三是文白不同而异读，如“薄”，组成书面语汇读“bï”，口语中读 “báｏ”。

——多音多义字是高考的热点，我们一定要注意多积累，要准备一个小本子，把平常遇见的多音多义字分类记在上面，也可常翻阅字典，把常见的多音多义字摘录出来，一有时间就拿出来看。

2.积累容易读错的字。

汉字中有不少形体相近的字，很容易读错，如懦(ｎｕî)、嚅(ｒú)，一些形声字由于偏旁已不能准确反映该字的读音，如果还按声旁读，就造成了误读，如“獭”错读为“ｌàｉ”，“莠”错读为“ｘｉù”，“绽”错读为“ｄìｎɡ”。3.要重视课本中的词语。

近年来，课本词语或与之相关的词语在试题中的占有量有增大的趋势。除此之外，还要注意成语中的某些通假现象的文字的读音及古今异义字的读音是否还要求变读。

4、对积累起来的词语，要善于分类归纳，抓住重点，总结规律。对高考语音题中常考到的多音字、形声字、形似字、方言字等应采用不同的方法加强记忆。①多音字——切记据义定音

多音字，意义不同，读音也相应改变，以示区别，因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。如 “参与”的“与”意为“参加”，它就不读“ｙǔ”而读“yù”； ②.形声字——谨防声旁误导

形声字由于古今语音的演变等原因，大约有四分之三的形声字声旁和整个字的读音不完全相同，所以形声字并不能都根据声旁来推断读音。2002年高考第1题A项中的“箴”不读“ｊｉāｎ”，而读“ｚｈēｎ”，B项中的“阐”读“ｃｈǎｎ”，D项中的“滇”读“ｄｉāｎ”，“缜”读“ｚｈěｎ”。③.形似字——看清细微差别

形似字错读，大都因为没有看清它们的细微差别。如1996年高考第1题中“璞玉”的“璞”(ｐú)，考生容易把它误看成“蹼”而错读为“ｐǔ”。④.方言字——矫正地区缺陷

我国人口众多，方言比较复杂，共有七大主要方言区，考生一定要有针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷。如1996年考题中“姊妹”的“姊”(ｚǐ)，北方的考生就容易读成方言“ｊｉě”；

第二课时

● 重点难点：运用解题方法解决问题

一、高考真题解析

1.【2009年全国卷Ⅰ】下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是

A．菁华（qīng）

宁可（nìng）

冠心病（guān）

翘首回望（qiáo）B．吐蕃（fān）

庇护（bì）

歼击机（jiān）

呱呱坠地（gū）C．请帖（tiě）

梵文（fán）

发横财（hâng）

按捺不住（nà）D．链接（liàn）

创口（chuāng）倒春寒（dào）

拈花惹草（niān）【答案】D 【考点】考查正确识记现代汉语普通话的字音，能力层级为A级。【解析】A．菁华（jīng）；B．吐蕃（bō）；C．梵文（fàn）。

【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，涉及多音字、形声字、形近字。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。其中多音字可以通过记少推多（如“呱呱坠地”仅在此处读gū）、区别口语和书面语或区别词性、词义（如“冠心病”，“冠”，帽子（名词）/“冠军”，第一）。

2.【2009年天津卷】下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是 A.揩（kāi）油

痉(jīng)挛

笑靥(yâ)

物阜(fù)民安 B.泥(ní)古

诤(zhâng)友

蹊(qī)跷

羽扇纶(guān)巾 C.滂(pāng)沱

摈(bìng)弃

聒(guō)噪

悄(qiǎo)然无声 D.洞穴(xuã)

糟粕(pî)

酝酿(niàng)心广体胖(pán)【答案】D 【考点】考查正确现代汉语普通话的读音

【解析】A项的“痉挛”音“jìng”B项“泥古”音“nì”，C项 “摈弃”音“bìn”

【思路点拨】此题主要考查多音字、音近字的读音，以及方言误读字的读音。B项中的“泥”是多音字，在作动词的时候，应该读“nì”，作名词时读“ní”；C项中的“摈”和“摒”音相近，又都可以与“弃”组成合成词，所以很容易误读，“摒”读“bìng”，摈读“bìn”。3．【2009年江苏卷】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）（3分）学科网

A．调度/宏观调控

降解/降龙伏虎

搪塞/敷衍塞责 学科网 B．省视/省吃俭用

拓本/落拓不羁

纤绳/纤尘不染 学科网 C．圈养/可圈可点

喷薄/厚古薄今

重申/老成持重 学科网 D．臧否/否极泰来

乐府/乐不思蜀

屏蔽/屏气凝神 学科网

1、B【解析】本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力，涉及的主要是多音字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。B项中每对读音都不相同，分别是xíng / shěng，tà/tuî，qiàn/xiān。A项每对读音分别是 tiáo，jiàng/xiáng，sâ。C项每对读音分别是juàn/quān，bï，chïng/zhîng。D项每对读音分别是pǐ，yuâ/lâ，píng/bǐng。

二、好题精练

1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）

A.霎(shà)时 空隙（xì）扣人心弦(xián)

B.脸颊(jiá)煞尾(shā)童心未泯(miǎn)C.荫蔽(yīn)吮(yǔn)血

汩(ɡǔ)汩滔滔

D.蕴藉(jí)细菌(jǔn)忸怩(ní)不安

2.下列加点字注音全正确的一项是（）

A.脉脉(mî)

间(jiān)隙

分蘖(niâ)

踉踉(liàng)跄跄

B.吮(shǔn)吸

咀(jū)嚼

负荷(hâ)

泰然处(chǔ)之 C.蛮横(hâng)

创(chuāng)伤

可汗(hán)

殒(yǔn)身不恤

D.涔涔(cãn)

牲畜(chù)

中(zhōng)肯

衣衫褴褛(lǚ)3.下列词语中加点的字，读音全部错误的一组是（）

A.怏(yāng)怏不乐

强(qiáng)颜欢笑

不徇(xùn)私情

B.匪(fēi)夷所思

引吭(háng)高歌

养尊处(chǔ)优

C.相(xiāng)机行事

翩跹(qiān)起舞

悄(qiào)然而至

D.返璞(pú)归真

量(liàng)入为出

翘(qiáo)首以待

4.下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）

A.宽宥(yîu)

沏茶(qī)

间(jiàn)或一轮 B.收讫(qì)

绰约(chuî)

乘风破浪(chãng)

C.框架(kuāng)

祛暑(qū)

鄙夷不屑(xiâ)D.连累(lěi)

内疚(jiù)

锲而不舍(qiâ)

5.下列加点字的注音有错误的一项是

A.谙熟(ān)椽子(chuán)咄咄逼人(duō）B.翁媪(ǎo)倾轧(yà)

面面相觑(qù）

C.颀长(qí)自诩(xǔ)

一丘之貉(hã）

D.媲美(bǐ)抨击(pēng)谆谆教诲(zhūn）

6.下列加点字的注音有错误的一项是

A.粗糙(cāo)玷污(diàn)面露愠色(yùn)

B.佝偻(gōu)诘问(jiã)

踽踽独行(jǔ)C.付梓(zǐ)

诤言(zhâng)断壁残垣(huán)

D.别墅(shù)嗔怒(chēn)奇伟瑰丽(guī)7.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.拗 ǎo 拗断

拗口

执拗

拗口令

B.扳bān 扳本

扳机

扳手

扳登

C.薄báo 薄饼

薄脆

单薄

薄弱

D.背bēi 背榜

背带

背负

背黑锅

8.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.背bâi 背叛

背诵

背景

背运

B.奔bân 奔驰

奔波

奔命

奔头儿

C.绷bēng 绷带

绷簧

绷脸

绷硬

D.扁biān 扁担

扁率

扁舟

扁骨

9.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.别biã

别称

别扭

别离

别集

B.屏bǐng 屏幕

屏障

屏除

屏弃

C.伯bï

伯父

大伯

伯公

伯仲

D.魄pî

落魄

魂魄

魄力

胆魄

10.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.传chuán 传播

传抄

传讯

传奇

B.创chuàng 创造

创立

创始

创伤

C.万wàng

万代

万恶

万分

万俟D.弹dàn

弹道

弹丸

弹簧

弹坑

附：答案

1．A（B的“童心未泯”的“泯”应读mǐn；C“荫蔽”的“荫”读yìn；“吮血”的“吮”读shǔn； D“蕴藉”的“藉”读jiâ；“细菌”的“菌”读jūn。）

2.C(.因为A项“间隙”中的“间”读jiàn；B项“咀嚼”中的“咀”读jǔ；D项“中肯”中的“中”读zhîng.)

3.C．因为A项“怏怏不乐”中的“怏”读yàng，“强颜欢笑”中的“强”读qiǎng；B项“匪夷所思”中的“匪”读fěi；C项“相机行事”中的“相”读xiàng，“翩跹起舞”中的“跹”读xiān，“悄然而至”中的“悄”读qiǎo；D项全对。

4.C(因为该项中的“框”正确的读音为“kuàng”)

5.D（媲美（pì）

6.C（断壁残垣yuán）

7.D(A项“执拗”中“拗”应读niù，“拗口、拗口令”中的“拗”应读ào；B项“扳登”中的“扳”应读pān；C项“薄弱”中“薄”应读bï.)

8.A(B项前三个“奔”均读bēn；C项“绷脸”中“绷”应读běng，“绷硬”中的“绷”应读bâng；D项“扁担、扁率、扁骨”中的“扁”读biǎn，“扁舟”中的“扁”读piān。)

9.C.(A项“别扭”中“别”应读biâ；B项“屏幕、屏障”中的“屏”读píng，“屏除、屏弃”中的“屏”读bǐng；D项“落魄”中的“魄”读“tuî或pï。)

10A.(Ｂ项“创伤”中的“创”读chuāng；Ｃ项“万俟”中的“万”读“mî，其它都读wàng。；D项“弹簧”中的“弹”读tán。)

第三课时

11.下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是

A．差chā

差错 误差 差强人意 B．解jiě

解决 押解 不求甚解

C．塞sâ

堵塞 边塞 闭目塞听

D．提tí

提炼 提防 耳提面命

12.下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是

A．乘chãng 乘机 上乘

乘风破浪

B．剥bō 剥削 剥皮

生吞活剥

C．血xuâ 心血 贫血

血淋淋

D．削xuē 瘦削 削梨

日削月割

13.下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是

A．勒lâ 勒索 勒令 勒紧腰带

B．累lâi 劳累 累赘 危若累卵

C．卡kǎ 卡车 卡通 重重关卡

D．创chuāng 创口

创痛

予以重创

14.下列词语中与范例字字音同一的一项是（）

A.仇chïu 仇敌

仇杀

仇隙

仇姓

B.处chǔ

处罚

处置

处治

处士

C.畜chù

畜力

畜疫

畜牧

畜养

D.揣chuǎi 揣测

揣摩

揣度

囊揣

15.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.参cān

参合参校

参量

参差

B.藏zàng

宝藏

西藏

矿藏

玄藏

C.侧câ

侧记

侧面

侧目

侧棱

D.差chāi

出差

差遣

差使

差事

16下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.禅chán

禅林

禅机

禅让

禅宗

B.颤chàn

颤动

颤抖

颤音

颤悠

C.倘tǎng

倘或

倘然

倘若

倘佯

D.朝cháo

朝奉

朝野

朝气

朝昏

17.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.难nán 难处

难怪

难民

苦难

B.粘niān 粘性

粘结

粘土

粘度

C.宁níng 宁静

宁靖

宁肯

宁愿

D.迫pî 逼迫

压迫

迫击炮

迫害

18.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.胖pán

心宽体胖

胖大海

胖子

肥胖

B.朴pǔ

质朴

朴素

姓朴

朴刀

C.亲qìng 亲家

亲人

亲爱

亲密

D.曲qū

曲笔

曲线

弯曲

扭曲

19.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.塞sài 塞外

塞规

塞责

堵塞

B.少shǎo 少量

少数

少年

少壮

C.折zhã 折本

折断

折耗

折节

D.胜shâng 胜任

胜诉

胜地

胜券

20.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.称chân

称心

称职

称便

称许

B.乘shâng

史乘

野乘

千乘之国

乘便

C.重chïng

重版

重叠

重合 重茧

D.种zhîng

种地

种花

种植

种族

21.下列词语中加点字的读音，与所给字的读音全都相同的一组是（）

A.供：供词

供职

供不应求

供奉祖先

B.角：角色

角落

拐弯抹角

勾心斗角

C.当：当选

当场

锐不可当

独当一面

D.模：模样

模范

航空模型

模拟动作

22.下列各组词语中加点字的读音全都相同的一组是()

A.勾当

勾留

勾连

勾魂摄魄

B.结拜

领结

结实

张灯结彩

C.累赘

累卵

累及

果实累累

D.行署

行商

行星

行尸走肉

23.下列各组词语中，加点的字的读音完全相同的一组是()

A.削面

削足适履

削价

削平叛乱

B.产量

量入为出

度量

量体裁衣

C.泄露

藏头露尾

露宿

崭露头角 D.眩晕

晕头转向

晕车

月晕而风

24.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()

A.数列

数说

数九寒天

数典忘祖

B.和亲

平和

曲高和寡

和衷共济

C.漂浮

漂泊

漂沦憔悴

漂落四方

D.与其

参与

与日俱增

与虎谋皮

25.对下列各组词语中相同的字注音有误的一项是（）

A.巷xiàng 巷战

巷道

街谈巷议 街头巷尾 B.拾shí

拾遗

拾趣

拾人牙慧

拾级而上

C.遗yí

遗患

遗风

遗臭万年

遗之千金D.着zhuï 着陆

着眼

无从着力

不着边际

26.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.脊jǐ

山脊

脊髓

脊梁

脊椎动物 B.症zhâng 症结

症状

急症

不治之症

C.作zuî

作料

作祟

作坊

自作自受D.佣yōng 佣金

女佣

佣工

雇佣劳力 27.下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是

A、驾驭

翁妪

熨贴

誉满全球

与会人员 B、把持

对峙

侍候

有恃无恐

严阵以待

C、落榜

落枕

落色

落在家里

落叶归根 D、帐簿

怅然

涨潮

张皇失措

为虎作伥

28.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.当dāng

当政

当令

当道

当即

B.的dí的确

的当

目的 的款

C.佃diàn

佃户

佃农

佃权

佃猎

D.调diào

调拨

调换

调配

调处

29.下列各组词语中的加点字，读音全都相同的一组是

A．匮乏

振聋发聩

溃不成军

功亏一篑

B．憔悴

鞠躬尽瘁

出类拔萃

猝不及防

C．蠕动

相濡以沫

生性懦弱

孺子可教

D．寒暄

喧宾夺主

煊赫一时

大肆渲染

30.下列词语中加点字的读音，与所给的读音全都相同的一组是

A.供：供词

供职

供不应求

供奉祖先 B.角：角色

角落

拐弯抹角 勾心斗角

C.当：当选

当场

锐不可当

独当一面 D.模：模样

模范

航空模型 模拟动作

31.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.觉juã 觉察

觉悟

觉醒

睡觉

B.隽jùn 隽美

隽秀

隽俏

隽永

C.卡kǎ 卡规

卡其

卡通

路卡 D.看kàn 看法

看重

看座

看承

32.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.空kîng 空白

空额

空缺

空闲

B.落luî 落空

落实

落下很远

落荒

C.擂lãi

擂打

擂台

擂钵

擂槌

D.累lěi 累及

累次

累卵

劳累

33.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.量liáng 量程

量度

量具

量体裁衣

B.了liǎo 了解

了望

了却

了事

C.令lìng 令狐

命令

德令

令闻

D.抹mǒ 抹杀

抹黑

抹零

抹香鲸

34.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.假jiǎ 假定

假若

假期

假条B.监jiān 监察

国子监

监督

监护

C.间jiān 间距

间断

间或

间隙 D.将jiāng 将领

将来

将军

将令

35.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.角jiǎo 角尺

角楼

角色

角落 B.校jiào 校对

校改

校勘

校刊

C.教jiào 教学

教本

教规

教化 D.节jiã 节骨眼

节拍

节操

节余

附：答案精讲：

11.A（B押解jiâ，C边塞sàī，D提防tī。）

12.A（B剥皮bāo，C血淋淋xiě，D削梨xiāo。）

13.D（A勒紧腰带lēi，B累赘lãi、危若累卵lěi，C重重关卡qiǎ）

14B.(Ａ项“仇姓”中的“仇”读qiú；Ｃ项“畜牧、畜养”中的“畜”读xù；D项“囊揣”中的“揣”读chuài。)D.(A项“参差”中的“参”读cēn；B项“矿藏”中的“藏”读cáng；C项“侧棱”中的“侧”读zhāi。)

16B.(A项“禅让”中的“禅”读shàn；Ｃ项“倘佯”中的“倘”读cháng；D项“朝气、朝昏”中的“朝”读zhāo.)

17.B.(A项“难民、苦难”中的“难”读nàn;C项“宁肯、宁愿”中的“宁”读nìng;D项“迫击炮”中的“迫”读pǎi.)

18.D.(A项“胖大海、胖子、肥胖”中的“胖”读pàng;B项“姓朴”中的“朴”读piǎo，“朴刀”中的读“朴”pō;C项“亲人、亲爱、亲密”中的“亲”读qīn.)19.D.(A项“塞规”中的“塞”读sāi，“塞责、堵塞”中的“塞”读sâ;B项“少年、少壮”中的“少”读shào;C项“折本、折耗”中的“折”读shã.)

20.C(A项“称便、称许”中的“称”读chēng；B项“乘便”中的“乘”chãng读；D项“种族”中的“种”读zhǒng。)

21C.(A项“供不应求”音为“gōng ”，B项“角色”音为“juã”，D项“模样”音为“mú”.)

22.D.(A 项“勾当”中的“勾”读goù；B项“结实”中的“结”读jiē，其他读jiã；C项“累赘、果实累累”中的“累”读lãi，“累卵、累及”中的“累”读lěi;D项中的“行”都读xíng。)

23.B.(B项都读 liàng。A 项“削面”中的“削”读xiāo，其他读xuē；C项“泄露”中的“露”读lîu,其他读lù； D项“眩晕、晕头转向”中的“晕”读yūn，“晕车、月晕而风”中的“晕”读yùn.)

24.C.（A项“数列”中的“数”读shù,其他读shǔ；B项“曲高和寡”中的“和”读hâ，其他读hã；D项分别读yǔ、yù、yǔ、yǔ.）

25.D.(A 项“巷道”中的“巷”读hàng；B项“拾级而上”中的“拾”读shâ；C项“遗之千金”中的“遗”读ｗâi.)

26A.(B项“症结”中的“症”读zhēng，其他读zhâng；Ｃ项“作坊”中的“作”读zuō，其他读zuî;Ｄ项“佣金”中的“佣”读yîng，其他读yōng.)

27.D（D“帐簿”读，zhàng，“怅然”读chàng“涨潮”读zhǎng“张皇失措”读zhāng“为虎作伥”读chàng。A全部读yù。B、“把持”读chí，“对峙”读zhì，“侍侯”“有恃无恐”读shì;“严阵以待”读daì。C、“落榜”“落叶归根”读Iuî，“落枕”“落色”读lào，“落在家里”读la。）

28A.(B项“目的”中的“的”读dì;C项“佃猎”中的“佃”读tiïn;D项“调配、调处”中的“调”读tiáo.)29.A（B猝cù

C懦nuî

D渲xuàn）

30C(A供不应求－gōng B角色一juã

D模样一mú）

31D.(A项“睡觉”中的“觉”读jiào;B项“隽永”中的“隽”读juàn;C项“路卡”中的“卡”读qiǎ.)

32.A.(B项“落下很远”中的“落”读là;C项“擂台”中的“擂”读lâi;D项“劳累”中的“累”读lâi.)

33.D.(A项“量体裁衣”中的“量”读liàng;B项“了望”中的“了”读liào;C项“令狐”中的“令”读líng.)

34C.(A项“假期、假条”中的“假”

读jià;B项“国子监”中的“监”读jiàn;D项“将领、将令”中的“将”读jiàng.)

35D.(A项“角色”中的“角”读juã;B项“校刊”中的“校”读xiào;D项“节骨眼”中的“节”读jiē.)

第四课时

练习课

36.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.解jiě 解放

解码

解送

解元

B.禁jìn 禁受

禁止

禁闭

禁忌

C.尽jìn 尽量

尽快

尽情

尽兴

D.卷juàn 卷帙

卷轴

卷宗

卷子

37.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）A.父fù 田父

渔父

父权

父执

B.轧yà 轧帐

倾轧

轧道机

轧钢

C.干gān 干涸

干旱

干预

干才

D.更gēng 更新

更衣

更名

更鼓

38.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.观guān

道观

观看

观感

观瞻

B.和hã

和好

和睦

搀和

和亲

C.哄hōng

哄传

哄动

哄抬

哄堂

D.红hïng

红案

红豆

女红

红萍

39.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.huá

划算

划桨

划拨

划分

B.huá

华丽

华表

华盖

华罗庚

C.dú

牛犊

文牍

穷兵黩武

买椟还珠

D.hùn

混合 混浊

混同

混水摸鱼

40.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

A.顿dùn

顿然

顿悟

顿挫

冒顿

B.度duï

测度

度曲

度命

度牒

C.分fân

成分

本分

分际

分量

D.发fā

发散

发轫

发妻

发蜡

41.下列各组词语中加线的字的读音，与所给注音全都相同的一组是()

A.横hãng 横贯 横祸 横行霸道 横生枝节B.当dāng 当成 当代 当之无愧 锐不可当

C.行háng 行情 行距 各行各业 行家里手D.供gōng 供养 提供 供不应求 供认不讳

42.选出加线字的读音与所给注音完全相同的一项()

A.bì 奴婢 麻痹 稗草 裨使成功

B.nà

呐喊 老衲 木讷 方枘圆凿

C.xìng兴奋 兴致 兴会 兴高采烈

D.zhã 折服 海蜇 先哲 蛰伏不出

43.下列各组词语中加线字的读音，与所给注音全都相同的一组是()

A.分fēn 分别 处分 分文不取 分庭抗礼

B.数shù

数量

寿数

数典忘祖

数九寒天

C.缪miù 缪斯 纰缪

老缪同志 未雨绸缪

D.省shěng 省心

省垣

省吃俭用

多快好省

44.下列各组词语中加线字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）

A.漂piāo

漂浮 漂泊 漂沦憔悴 漂落四方B.创chuàng 创见

开创 创功立业 创巨痛深

C.横hãng 横亘 横财 横冲直撞 横征暴敛

D.应yìng 应该

答应 有求必应 得心应手

45.下列各组词语中加线字的读音，与所给注音不完全相同的一组是()

A.xiào 酷肖 肖像 神情毕肖 不肖子孙

B.xuān 寒暄

喧哗

宣泄感情

权势煊赫

C.ní

泥墙 泥淖 泥古不化 泥足巨人

D.bï 停泊

船舶

大气磅礴

日薄西山

46.下列各组词语中加线的字，与所给注音全都相同的一组是()

A.数shǔ

数落 数说 数九寒天 数典忘祖

B.与yǔ

与其

参与

与日俱增

时不我与

C.泥ní

泥肥 拘泥 泥沙俱下 泥牛入海

D.少shǎo 少见

少许

少安毋躁

少年老成

47.下列各组词语中加线字的读音，与所给注音全都相同的一组是()

A.便biàn 便利 随便 方便

家常便饭

B.折zhē

折腾

折磨

折耗

不折不扣

C.鲜xiān 鲜艳 新鲜 鲜红 寡廉鲜耻

D.泊bï

淡泊

落泊

停泊

水泊梁山

48.下列各组词语中加线字的读音，与其声旁读音相同的一组是()

A.收讫 镂空 吹毛求疵 循规蹈矩

B.偿还

缔约

轻手蹑脚

岌岌可危 C.岷江 矫情 惩一儆百 玲珑剔透

D.歼灭

供给

一丘之貉

伉俪之情

49.下列各组词语中加线字的读音全部相同的一组是（）A.呜咽 咽喉 咽气 狼吞虎咽B.哺育 果脯 店铺 捕风捉影

C.辽远 嘹亮 镣铐 了如指掌D.大厦 歃血 霎时 煞费苦心

50.下列各组词语中加线字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）A.帖tiē

妥帖 请帖 字帖 俯首帖耳B.煞shā

煞尾 煞笔 煞车 煞有介事

C.泊bï

停泊 泊位 淡泊 四处飘泊D.散sǎn 松散 散文 散漫 披头散发

51.下列各组词语中加线字的读音，与所给注音全都相同的一组是()

A.创chuàng 创刊 创痛 创痕累累 出口创汇B.倒dǎo 倒霉 倒塌 倒买倒卖 倒背如流

C.兴xīng 兴隆 兴奋 兴师动众 兴利除弊D.曲qǔ 曲解 曲谱 曲高和寡 曲突徙薪

52.下列各组词语中加线字的读音，与所给注音全都相同的一组是()

A.弹tán

弹劾 弹词 弹道 弹冠相庆B.模mï

模拟 楷模 模型 模棱两可

C.称chēng 称谓 称羡 称雄 无足称道D.累lěi

积累 牵累 累赘 危如累卵

53.下列各组词语中，加线字的读音不全相同的一组是()

A.散布 散落 涣散 烟消云散 魂飞魄散B.量变 量力 胆量 等量齐观 量入为出

C.蒙骗 蒙混 启蒙 蒙在鼓里 蒙昧无知D.丧钟 丧生 懊丧 闻风丧胆 丧尽天良

54.下列各组词语中加线字的读音，与所给注音全都相同的一组是()

A.载zǎi 记载 登载 千载难逢 载歌载舞B.角juã

角逐 角斗 重要角色 角弓反张

C.着zhuï 着陆 着色 替人着想 着重指出D.蒙mãng 蒙哄 蒙骗 蒙混过关 蒙昧时代

55.下列加线字的读音，与所给注音全都相同的一组是()

A.蒙mãng 蒙哄 蒙混 蒙头转向 蒙头盖脑B.给jǐ

给付 给养 给予同情 家给户足

C.角juã

角斗 口角 头角峥嵘 群雄角逐D.省xǐng 省亲 省俭 不省人事 反躬自省

56.下列各组词语中加线字的读音，与所给注音全都相同的一组是()

A.藏cáng 矿藏 宝藏 藏头露尾 藏污纳垢B.劲jìng 劲敌 强劲 苍松劲柏 疾风劲草

C.处chǔ

处理 处所 处心积虑 处之泰然D.横hãng 横亘 横扫 专横跋扈 横征暴敛

57.下列词语中加线字的读音全都正确的一组是()

A.招徕(lái)恪(kâ)守

间(jiàn)不容发B.星宿(xiù)讪(shàn)笑 结(jiē)草衔环

C.芜(wǔ)杂

笃(dǔ)志 管中窥(kuī)豹

D.苔(tāi)藓

应(yìng)届 箪食(sì)壶浆

附：答案精解

36D.(A项“解送”中的“解”读jiâ，“解元”中的“解”读xiâ;B项“禁受”中的“禁”读jīn;C项中的“尽 量、尽快”中的“尽”读jǐn。)

37.D.(A项“田父、渔父”中的“父”读fǔ;B项“轧帐”中的“轧”读gá，“轧钢”中的“轧”读zhá;C项“干才”中的“干”读gàn。)

38.C.(A项“道观”中的“观”读guàn;B项“搀和”中的“和”读huî或huo;D项“女红”中的“红”读gōng.)

39C.(A项“划拨、划分”中的“划”读huā;B项“华罗庚”中的“华”读huà;D项“混水摸鱼”中的“混”读hún.)

40C.(A项“冒顿”中的“顿”读dú;B项“度曲、度命、度牒”中的“度”读dù;D项“发妻、发蜡”中的“发”读fà.)

41.C(A项中“横祸”的“横”应读hâng；B项中“当成”的“当”应读dàng；D项中“供认”的“供”应读gîng。)

42.D(A项中“稗”应读bài，裨应读bí；B项中“讷”应读nâ，“枘”应读ruì；C项中“兴奋”的”兴”应读xīng。)

43.D(A项中“处分”的“分”应读fân；B项中“数典忘祖”和“数九寒天”中的“数”应读shǔ；C项中“缪斯”的“缪”应读mïu，“老缪同志”的“缪”应读miào，“未雨绸缪”的“缪”应读mïu。)

44.A(B项中“创巨痛深”的“创”应读chuāng；C项中“横财”的“横”应读hâng；D项中“应该”的“应”应读yīng。)

45.C(“泥墙”的“泥”和“泥古不化”的“泥”都读nì。)

46.A(B项中“(参)与”应读yù；C项中“(拘)泥”应读nì；D项中的“少(年老成)”应读shào。)

47.A(B项中“折磨”、“不折不扣”的“折”均读zhã，“折耗”的“折”应读shã；C项中“寡廉鲜耻”的“鲜”应读xiǎn；D项中“水泊梁山”的“泊”应读pō。)

48.B(“惩”、“伉”等与其声旁读音不同。)

49.D(A项中“呜咽”的“咽”应读yâ，“咽喉”的“咽”读yān，“咽气”、“狼吞虎咽”的“咽”皆读yàn；B项中“哺”、“捕”皆读bǔ，“脯”读fǔ，“铺”读pù。C项中“辽”、“嘹”皆读liáo，“了”读liǎo。D项中皆读shà。)

50.C(A.请帖tiě，字帖tiâ；B.煞shà有介事；D.披头散sàn发。)

51.C(“创痛”和“创痕”冷的“创”均读chuāng；“倒背如流”中的“倒”应读dào；“曲解”和“曲突徙薪”中的“曲”均应读qū。)

52.C(A项中“弹道”指弹头射出后所经过的路线，“弹”读dàn；B项中“模样”的“模”读mú；D项中“累赘”的“累”读lãi。)

53.D(“丧钟”的“丧”应读sāng。)

54.C(C项中“载歌载舞”的“载”应读zài；B项中“角弓反张”的“角”应读jiǎo；D项中“蒙哄”、“蒙骗”的“蒙”应读mēng。)

55.B(A项中“蒙”意为“昏迷、神志不清”时，应读mēng，“蒙头转向”即为此；C项中“斗角峥嵘”的“角”应读jiǎo；D项中“省俭”的“省”为“节俭”意，与“费”相对，应读shěng。)

56.B(A项中“宝藏”的“藏”应读zàng；C项中“处所”的“处”应读chù；D项中“专横”的“横”应读hâng。)

57.A(B项中“结”应读jiã；C项中“芜”应读wú；D项中“苔”应读tái，“应”应读yīng。)

第五课时

课时重点：方法总结及应试技巧

一、复习方法

（一）抓好积累记忆

1.养成勤查工具书的习惯。在学习的过程中碰到读不准或不会读的字，千万不可放过，也不要想当然地去读，一定要及时地查工具书。以便准确地识读和记忆。

2．平时注意纠正误读字，建立误读字档案。

3.积累语文教材注释中加注音的汉字；积累平时训练的试卷中加注音的汉字；积累平时阅读中遇到的生字，特别是多音字。特别注意课本后面的附录。

4.注音以义定字，记字特别是记多音多义字，以义定字更显关键。注意下面几种易读错的情

况：

（1）形声字的误读，如“酵母”的“酵”读jiào不读xiào，“恪守”的“恪”读kâ不读gâ，“缕”读lǚ 不读lǒu，“咯血”的“咯”读kǎ，不读kâ 等。

（2）形近字的误读。如“饮鸩止渴”“鸩”与“鸠占鹊巢”的“鸠”，前者读zhân，后者读

jiū，两者容易混淆。

（3）多音多义字的误读。如“发卡”“关卡”中的“卡”读qiǎ不读kǎ。“角色”中“角”

读juã不读jiǎo。

（4）成语中某些带有通假现象的文字和读音。5.使用卡片记忆法：在复习上述两个表格（《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》）内容时，准备一张不透明的硬纸片、铅笔、红笔、卡片等。具体做法是第一次用硬纸片盖住表格中约10个字词右边的注音，然后默读这10个字词，在读错的字词的下面用铅笔划线；第二次也用硬纸片盖住读错的字词的注音，再默读这些字词，在第二次仍读错的字词的下面用红笔做记号；第三次用硬纸片盖住用红笔做记号的字词的注音，并默读，将第三次仍读错的字词抄在卡片上或笔记本上建立自己容易误读的字词库。这样复习更有针对性，效率更高。

只记正确的读音，不记错误的读音。

6.多看多读多记为主，以练习来巩固。7.归类记忆法：找出规律性的东西，加以归纳，记少不记多。如“模”，只有“模（mú）子”、“模样（mú）”读“mú”（由“模样”可推知，装模（mú）作样，一模（mú）一样），其他都

读“mo”。

（二）注意复习范围。

复习时要以《容易读错的字》、《普通话异读词审音表》、《现代汉语词语表》为线索，对里边的字、词要会读，读准。对那些容易弄错的字更要注意。

二、答题指要

1．仔细审题、读题。

仔细审题是指要把题目要求看清楚，是选正确的，还是错误的，是还有一个错误的，还是两个错误的。仔细读题是指仔细准确地将四个选项中的信息输入大脑，不能出现错误，特别是不要把选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确的信息输入大脑。如果把题干或选项看错，那么要么犯“方向性”的错误，要么凭空增加试题难度，有两三个选项难以取舍，要么直接答错还感觉良好。如1996年D项“踪迹（jì）姊（jiě）妹 载（zài）歌载舞”中的“姊（jiě）妹”如果按习惯感知为“姐（jiě）妹”，而没有看清其字形的话，就将本来

很容易排除的一项当成正确项了。

2．联想列举相关知识比较识别。

遇到难以取舍时，考生可以根据试题涉及到的知识点，列举相关的知识，通过多角度的比较实现正确识别，从而选出正确答案。如1997年要求选出读音完全正确的一项，B项的“风光旖（qí）旎”和D项的“结束（sù）”容易排除，而A项中的“标识（zhì）”和C项中的“参与（yǔ）”则不易辨别。这时可列举其它以“与”作语素的词：“与其、相与、与人为善、咸与维新”。然后再看“参与”与哪个词中的“与”的意义相同，参照此词中的“与”的读音确定“参与”的“与”的读音。“咸与维新”是课本中出现的，比照该词，可判断“参与”的“与”应读yù。这是一种在遇到举棋不定的词时的应急措施。

3．运用排除法快速做答。

一般情况下，我们可以通过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答，一读题，首先排除非常明显的绝对错误的选项，否则会犯思维定势的错误，永远也选不出正确的答案。如2001年B项“凝（níng）固分泌（bì）孜（zī）孜不倦”，根据已有知识我们首先看出“分泌（bì）”中的“泌”应读mì，立即就可选出正确的答案B来。

4．注意各种类型的差别。（1）形近字——看清细微差别

汉语中存在着大量的形近形似字，造成误读的原因，大都是没有看清它们的细微差别。如：己jǐ、已yǐ、巳sì；崇chïnɡ、祟suì；菅jiān、管ɡuǎn；赡shàn、瞻zhān、儋dān等。又如“饮鸩止渴”中的“鸩”与“鸠占鹊巢”中的“鸠”形近而读音相去甚远。还有偃（yǎn）旗息鼓、揠（yà）苗助长、都江堰（yàn）也是如此。近几年高考加强了对具有相同声符的形声字的考查，同学们在平时的复习中应注意调动知识积累，适当运用联想法进行比较，解

题时注意用好排除法。

（2）形声字——谨防声旁误导

汉字中80%是形声字，但由于古今语音的演变等原因，现在大约有四分之三的形声字的声旁和整个字的读音不完全相同，所以形声字并不都能根据声旁来推断读音。在识记过程中一定要摒弃“形声字读半边”的片面观念，谨防声旁误导。具体表现在：

（1）声旁与本字的声母、韵母相同而声调不同。“矩（jǔ）”不能误读为“巨”，“诽谤（bànɡ）”、“惊讶（yà）”、“殉（xùn）葬”、“杀一儆（jǐnɡ）百”中的加点字都是此类。（2）声旁与本字的声母相同而韵母不同。如“砰”、“抨”、“怦”不能读为“平”，“窘迫”、“纨绔”、“酗酒”、“木屑”中的加点字也同类。（3）声旁与本字的韵母相同而声母不同。如“械”不能读为“戒”，“发酵”、“歼灭”、“岿然”、“百舸”中的加点字也同样不能读其声旁。

（4）声旁与本字的声母韵母均不同。如“瞠”不能误读“堂”，同类的字还有“停滞”、“鞭

笞”、“造诣”等。

（3）多音多义字——注意因义辨音 汉字是表意体系的文字，汉字的读音与意义有着密切关系。有的字我们可以从意义方面入手

判断其读音。

如“咽”，其音义关系主要有：（1）yān喉部（名词），（2）yàn吞食（动词），（3）yâ悲哀得说不出话来；因悲哀而声音阻塞（动词）。由此我们不难推断“咽喉”、“吞咽”、“呜咽”等词语中“咽”字的读音。同样，“角色”中的“角”读“juã”而不读“jiǎo”。“博闻强识”中的“识”通“志”，自然读zhì而不读shí了。

（4）方言字——矫正地区缺陷

我国人口众多，方言比较复杂，共有七大主要方言区，有些方言声母n、l不分，有些方言声母z、c、s与zh、ch、sh不分，有些方言声调与普通话不同。我们一定要有针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷。特别是鼻音与边音的区别、平舌与卷舌的区别以及前鼻音和后鼻音的区别等。

（5）难读字——注重记忆积累

有些字的字义，根据上下文的意思可以理解，但字音却不好把握，主要原因是这些字的读音与字义、字形没有任何关联，不容易记忆。如“暴殄天物”中的“殄”读tiǎn，意思是“灭绝”；“饕餮”音为tāo tiâ，意思为“凶恶贪婪”。对于这些字我们只有重视平时的记忆积累，才能有备无患。