七年级政治法不可违教案_七年级政治法不可违

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七年级政治法不可违教案

一 教学目标

1.知识目标：

（1）违法行为的含义及其类别（2）刑法的含义（3）犯罪的含义与特征（4）我国刑罚含义与种类

2.能力目标：

（1）能结合违法犯罪的有关案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为。（2）逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。（3）初步学会分辨是非、分析事物的能力。3.情感态度价值观目标：

（1）树立尊重规则、尊重法律的观念。（2）感受法律的尊严，做知法守法爱法的人。（3）加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。

二 教学重点

使学生能够认清合法与非法行为，初步具有守法观念。

三 教学难点

行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的区别。

四．教学方法

案例分析法 小组探究法

五． 教学过程

（一）教学环节：创设情境，导入新课

教学内容： 活动一：某中学生初二学生王某为图好玩竟想制造火灾。他先在学校操场边把草点燃，但因火势较小又被本人及时扑灭没有引起他人注意。放学后他又一次来到同一地点用报纸把草点燃，之后王某便躲在暗处观看，火越烧越旺，烧毁了房屋，烧死了一头耕牛和一些用具，损失达7000余元。法院鉴于王某未成年，遂依法作出减轻处罚的判决，判处王某有期徒刑8个月，其父母赔偿受害人的全部经济损失7000余元。

教师提问：促成王某犯罪的原因是什么？我们能不能以玩笑为借口造成他人财产损失？ 学生活动：通过阅读案例，回答老师的提问。

设计意图：用学生身边的例子，帮助学生理解不违法是人们行为的底线，认识提高守法意识的重要性。

（二）教学环节：指导自学，探究新知

教学内容：学生自主学习教材89页——94页内容，总结出主要知识点。主要内容如下：

1.违法行为的含义及类别2.刑法的含义3.犯罪的含义和基本特征4.刑法的含义和种类

学生活动：学生们通过阅读教材，根据目标整理知识点，形成知识脉络。教师活动：教师指导学生自主学习。设计意图：整理知识点，构建知识体系，培养学生自主学习的能力，调动学生学习的积极性。

（三）教学环节：合作学习，探究明理

教师活动：教师组织学生们进行小组合作填写91页表格部分。

学生活动：学生通过阅读教材上三个情景材料进行表格填写，小组互相讨论学习探究。

情景一二三对社会的危害程度违反的法律承担的法律责任所属违法类别

备选答案：A.行政法

B.民法

C.刑法

D.行政制裁

E.民事责任

F.刑事处罚

G.行政违法

H.民事违法

I.刑事违法

J.较轻

K.严重

设计意图：通过填写表格，使学生了解违法行为的类别，培养学生运用对比的方法分析问题的能力，从而增强学生的法制观念。

（四）梳理知识，总结提高

教学内容：如果说道德使人们追求的较高境界，那么不违法则是人们行为的底线，学习什么是违法行为以及它的类别，什么是刑法，什么是犯罪以及犯罪的基本特征，什么是刑罚以及刑罚的种类分为主刑和附加刑。

教师活动：总结知识点，提高教学内容质量。学生活动：学生谈谈本节课所学的知识点。

设计意图：在最后的总结提升中理解法不可违，法律面前人人平等，感受法律的尊严。

（五）练习反馈，迁移运用

1.在下列选项中，属于我国刑罚主刑的是（）

A.有期徒刑

B.剥夺政治权利

C.没收财产

D.罚金 2.违法行为是指（）

A.违反宪法的行为

B.违反法律法规的行为 C.不履行法律规定的义务，或作出法律所禁止的行为

D.违反党纪国法的行为 3.民事责任是指（）

A.违反民法应承担的法律责任

B.违反行政法规应承担的法律责任 C.违反刑法应承担的法律责任

D.违反合同法应承担的法律责任 4.犯罪是（）

A.违反刑法的行为

B.违反民法的行为

C.违反行政法规的行为

D.违反刑法以外的其他法律的行为

六．课堂小结

我们强调自尊、自信、自爱，力求自立、自强，一个重要的条件就是要守规则，谁都不能违法，犯罪必受惩罚。

七．作业布置

同学们对本节课的知识点做好及时复习，课后多做练习题进行加强巩固。

八．板书设计

法不可违

一．谁都不能违法 1.违法含义

2.违法种类（1）行政违法行为（2）民事违法行为（3）刑事违法行为 二．犯罪必受惩罚

1.刑法的含义

2.犯罪的含义及基本特征

3.刑罚的含义及种类