六年级下册劳技教案_六年级下册劳技教案
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第一课时
图书管理
教学目标:
1、认识图书管理的意义。
2、学习图书管理的方法。教学重难点;分类、编号、贴书标 材料工具：
图书若干本、小纸片若干张、登记薄1本、书架1个。教学过程：
一、导入
带领学生参观图书室。
二、学习图书管理的方法
1、分类。将图书按学习、科学、连环画、童话、小说等划分类别。
2、编号。可以按A—01、A—02„„
3、贴书标。把两张下面合同的书标，一张贴在封面的左上方，另一张贴在书脊的下方。
4、登记。按书名、书号定价写在登记簿上，在整齐的放在书架上。
5、借阅。制作借书卡，用借书卡结束，并按时归还。
三、注意事项
1、收藏数的地方要干净，清洁。2最好给舒宝哥书皮，翻阅时要小心。
3、制定图书损坏和遗失赔偿制度。
4、自己家中的图书应该参照以上方法进行管理。
第三课时 清除衣服上的污渍
教学目标：
1、学习清除衣服上的污渍的方法。
2、自己亲自实践。教学过程：
1除墨渍 新渍先用温洗涤液洗陈渍也是先用温洗涤液洗一遍，再把酒精、肥皂、牙膏混合制成的糊状物涂在污处，双手反复揉搓亦能除去。
2除菜汤渍 刚沾上的菜汤渍可立即泡入冷水内约５～１０分钟，在污渍处擦些肥皂轻轻揉搓即除。较陈旧的用小刷蘸汽油涂擦污处，去其油脂，然后把污渍浸泡在用１份氨水５份水配成的溶液内轻轻搓揉。
3除柿子斑 由于陈渍很难清除，所以沾上柿子斑后，应立即用葡萄酒加些浓盐水一起揉搓，然后用温水洗涤液洗除。
4除食醋、酱油渍 一般衣服上的食醋、酱油污渍，可用少量藕汁揉搓，再用清水洗净。
5除茶水、咖啡渍 白衣服上的茶水、咖啡渍，可用漂白剂或酒精擦拭。
6除圆珠笔油渍 用肥皂洗后，再用９５％的酒精擦洗。
第五课时 叠衣服
教学目标：
1、通过本节课的教学与实践，使学生了解衣服各部分名称，掌握叠衣服的简单方法。
2、培养学生动手做事的能力，逐步培养学生独立生活的能力。课前准备：每人一件衣服（春、夏、秋、冬即可）教学过程：
1、师以讲故事开头：
师：同学们听完故事后，你有什么感想？请说出你的理由。生1：我觉得小红不应该恨妈妈，因为自己的事情应该自己做。生2：当小红发现衣服全是折时，她一定很后悔，她会说：“要是我及时把衣服叠好，就好了。”
师：洗完衣服晾干后应及时叠好，那么我们谁会叠衣服呢？
老师环视学生，只有少部分女同学举起了手，而男同学无一例外全不会做。师：同学们，假如你手里拿的衣服就是刚晾干的，需要我们把它叠起来，大家都来试一试怎样？可独立完成，也可以合作完成。
话音刚落，只见同学们七手八脚开始叠起来。老师绕教室转了一圈，有的手忙脚乱叠得歪歪扭扭，有的七嘴八舌地议论怎么叠，只有几个同学在相互帮助中已叠好。这时，我也趁势走上讲台，把一身衣服迅速叠好、放平。然后端着叠好的衣服绕教室一圈。
生1：哇！老师您叠得真好，跟卖衣服叠的一样。
生2：老师您怎么叠的，教教我们吧。
师：叠衣服之前要先洗手，你们说为什么？
生：因为衣服是刚洗过的，不洗手会弄脏的。
接下来，老师拿起衣服告诉同学们各部分的名称，如：哪是领子，哪是衣服前片，后片，袖筒等，裤子哪是内外裤缝等。还边讲边叠，边叠边强调注意事项。不但教给学生叠上衣，还教了如何叠裤子，不但讲了夏装叠法，还教了冬装的叠法。同学们边看边做，学习效果显著。
师：同学们已掌握了基本的叠衣方法，我们要把课堂上学到的知识运用到我们的生活中，帮父母做力所能及的活儿，坚决做到：自己的事情自己做，尽早学会独立。所以老师留一项作业：
回家整理自己的衣柜，看谁的衣服叠得整齐，看谁的柜子整理得最有特色？
同学们异口同声地回答，洪亮的声音回答出了孩子的自信，也让老师感受到了学以致用带给学生的快乐。
第七课时 雕刻粉笔笔架
一、教学目标
1、知识目标：学会用铅笔刀在粉笔上雕刻的技法。
2、技能目标：应用学会的技法进行创作实践。
3、德育目标：培养学生的创新精神和审美情趣，强化了学生体验劳动创造了美，陶冶学生情操，提高生活的品质。
二教学重难点
重点：粉笔笔架的制作方法。
难点：学生合作学习能力及劳动技能的培养。
三、教具、学具准备：铅笔刀、粉笔、报纸、白纸。
四、师生互动设计
1、质疑、引出课题。
2、思考、讨论，得出方法。
五、教学过程
（一）、引入。
教师在上课前用毛笔练字（上课后停下），寻找放笔的地方（发现问题）。今天老师忘带笔架了。同学们愿意帮老师制作一个笔架吗？“愿意”，同学们真热情，谢谢！可是用什么做呢？诶！咱们用粉笔来做怎么样？
板书课题：雕刻粉笔笔架
（二）、教学过程
1、思考雕刻粉笔笔架的方法：（1）、粉笔是圆柱形的，置在桌上会滚动，怎样才能不会滚动？“把粉笔削成长方体”（2）、不使笔在笔架上滚动，我们怎么做？“在粉笔上刻出凹槽”（3）、我们初刻出来的笔架很粗糙，必须对其进行细加工。（4）、为了美观，我们还可以在笔架上刻些花纹和造型，最后涂上喜欢的颜色。（5）、削粉笔时要把大头放在食指上，小头放在大拇指上，像一个夹子一样夹住。先削一个面作为基础，再削另外三个面。
2、注意事项
3、学生操作实践，教师巡回指导
（三）、知识拓展
利用粉笔，我们还能做出更多的小工艺品。请同学们发挥自己的想象，小小的粉笔还能雕刻出什么来呢？
1、先在白纸上设计出自己的图。
2、按照雕刻的方法动手雕刻。
（四）、评价设计
对学生创作的作品要充分的给予肯定和赞扬。
（五）、归纳总结
第九课时 雕刻橡皮印章
教学目标：学习橡皮印章的制作方法
教具准备：雕刻刀 橡皮砖 描图纸 手柄 印台等 教学过程： 第一步
拓图
1描绘图案
在图案上放置描图纸后准确的用铅笔勾勒图形 2把描好的图案正面朝下放在橡皮砖上面，用指甲轻轻一刮就做到转印图案 第二步
开始雕刻
1将橡皮砖切割成比图案稍大的尺寸, 从线条的外侧斜切,由前往后让刀刃滑着雕刻,外侧的线条雕刻了一圈后在距离约2mm的地方下刀雕刻并且反转橡皮砖让轮廓浮现出来.2内侧细节也是从线条的外侧开始雕刻.雕刻的同时转动橡皮砖会更容易进行。整体轮廓
3出现后,再用雕刻刀削去周围部分为了避免橡皮章沾到多余的印油,在最后将紧贴着图案轮廓的橡皮材料切下即可.印章刻好了，选择合适尺寸的手柄，用胶水把印和手柄粘合起来，这样自己亲手制作的橡皮章就诞生了.关于印台
印在纸上，印台的颜色种类有很多，从基本色到目前流行的颜色，还有介于两者之间微妙的颜色都有。
印在布料上，容易使印油轻松着色的布料包括：亚麻布，棉布或者混纺亚麻布。请注意纤维较粗或布面起毛的布比较不容易盖印。为了让颜色能固着在布料上，必须使用熨斗熨烫定色。
三、使用方法：
左手拿着橡皮章，右手拿着印台，轻轻拍压印章，让印油均匀沾满整个橡皮章。盖章时手指紧按橡皮章不放，用同等力道均匀按压橡皮章，以避免印油颜色不均。盖章之后，清洗残留在橡皮章上的印油，避免下次使用印章时颜色浑浊不鲜明
只要花一点时间，下一些小功夫，在身边熟悉的小东西盖上专属的图案印章-
