家长学校教案_家长学校教案上
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全国家长学校优秀教案征集评选
正确育子观为孩子快乐成长保驾护航
教学目标：
1、引导家长正确地辅导教育孩子。
2、帮助家长明确在家庭教育中的作用。
3、讨论教育方法，互相交换意见，为更好地教育孩子打基础。教学重点、难点：
指导家长形成正确的育子观。教学时间：一课时 教学过程：
一、导入：
感谢家长抽出宝贵时间前来学习。
二、下面，我们一起探讨两个问题：
（一）、您在扮演什么角色？
您也许不是演员，从末在舞台上进行过表演，但在您自己的家庭舞台上，您却的的确确是位主角。作为孩子的父母，您该扮演什么样的角色呢？
1、关心者
不错，您确实是孩子的关心者。您每天都在为孩子的事情而忙碌，孩子几乎是您心中的全部，甚至在睡梦中还在牵挂着他。您关心孩的饮食起居，关心他是不是长高了？是不是生病了？能不能拿100分？但仅仅只需要关心这些吗？还不够，您还要更细心地关心孩子的情绪、品德、心理健康„„
别忘了！孩子之所以容易产生心理障碍和行为问题，往往是因为没有得到父母足够的关心。
2、期望者
孩子在父母的期望中成长，您就是期望者。你对孩子恰当的、热切的、真诚的期望将促使孩子成功。
爱因斯坦的母亲之所以伟大，是因为她始终对爱因斯坦抱有热切的期望，即使在他被别人认为没出息、没用的时候也是如此。
所以，不要放弃对孩子的期望，尤其在他困难的时候。
3、鼓励者
“加油！”“别灰心，再试一次！”“你做的这件事真棒！我为你感到高兴！”„„经常给孩子这样的鼓励，孩子将会在您的鼓励声中快步前进。
孩子需要鼓励，您的鼓励是他进步的催化剂！
4、指导者
孩子在成长中会遇到无数的困惑和难题，您是他人生的指导者。经常与孩子交流，及时发现他的问题并予以指导。
5、奖励者
我们每个人都需要被欣赏、被夸奖。想想看，如您今天为丈夫的生日特意做了一桌丰盛的饭菜，可他只口吃了一口却说：“您怎么做的菜，什么味道！”您会有什么感受？
成人尚且如此，孩子比我们成人更需要肯定。从现在起，试着每天、每小时、每分钟都做一次敏感家长，对孩子每一个微小的长处、进步和努力予以认可，及时给予奖励。
数子十过，不如奖子一长。
6、合作者
您认为自己的孩子的权威吗？或者您好正打算朝那个方向努力吗？从现在起，放弃这个目标！去成为孩子的合作者！尝试与孩子合作，而不是命令，您将惊喜地看到，哇！原来他也能这么听话地做事情！
7、评价者
孩子有时候不知道自己做的是对是错，有时候他知道做不对，但他却想试试。此时父母一定要及时作出评价，正确的就积极肯定，予以表扬；错误的更要及时指出，不能不置可否，甚至还错误地鼓励。
8、约束者
孩子时常会提出一些不合理的要求，做出一些不良行业，此时您应扮演什么角色？——约束者。约束不等于强制，约束是平等基础上的约束，您可以与孩子一起制定规则，对孩子违反规则的行政进行约束。
9、惩罚者
不管您愿意不愿意，您都不可避免地会充当惩罚者。的确，惩罚可以阻止或削弱孩子的不良行为，是父母进行管教的有效方法。但是，如何做一个正确的惩罚者却是您要格外关注的问题。
（1）惩罚，不是体罚。（2）要温和，不要过度。（3）不要伤害孩子的情感。（4）不良行为发生立即进行。（5）与教育结合。
（二）、您应具备的育子观念
1、学习好不等于一切
您的孩子是未来的人才，他们需要具备的素质包括：（1）学会学习。（2）学会做事。（3）学会共同生活。（4）学会发展。
为了孩子的明天，请您从现在起就培养他全面发展。
2、爱而不娇
父母的爱是孩子成长途中的阳光，把您的爱永远地、无条件地给予孩子，无论任何时候，都让他感受到您的爱。但爱不等于娇惯，娇惯孩子不是爱孩子，而是害孩子。
3、孩子有自己的权利
孩子是一个人。这我还不知道吗？您也许会想。不错，您知道这一点，但只要是一个人，他就有自己的愿望、要求和权力，您尊重他的愿望和要求了吗？您将他作为一个有自己权力的平等成员对待了吗？所以，不防重新思考一下！
4、孩子自己能做的事，父母不要代替
“哎呀，我一大早起床给孩子做饭，叫他起床，帮他穿衣服，送他去学校，放学后还要陪他做作业，检查作业，一天到晚围着孩子转，这颗心全给了孩子。”这样的父母似乎不在少数，然而，您却做过头了。真正正确的做法应当是：孩子自己能做的事，父母不能要代替。
5、打，末必成器
您应该重新确立教育孩子的观念：孩子不打可能更成器。牢记陶行知先生的话：“你的棍棒之下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”别让这些瓦特、牛顿和爱迪生从您的棍棒下打走。
6、放开手，让孩子自己往前走
长期关在笼中的小鸟，一旦离开主人的饲养，便会面临巨大的生存困难，因为经们已在原来优越的环境中丧失了捕食能力。您的孩子早晚也会离开您的呵护去独自面对社会，如果您现在过度保护，那孩子的生存能力从何而来，以后他又将在激烈的社会竞争中处于怎样的境地？
7、孩子不是橡皮泥
橡皮泥柔软滑腻，随人的意愿可被捏成各种形状，孩子却不是如此，他们有自己兴趣、爱好、判断力。您若不在他现有的资质基础上，引导他朝某一个方面向前进，而只按自己的想法去强制孩子，结果将会令您大失所望。
三、总结：
父母是孩子的老师和榜样，不可不注重修养。想想看，栽花的人，先要懂得栽花的方法，花才能栽得好；养蜂的人，先要懂得养蜂的方法，蜂才能养的好；育蚕的人，先要懂得育蚕的方法，蚕才能育得好；做一个好父母，您必须具备一定的修养，并且不断学习。每解决一个新问题，父母与孩子就共同前进了一步。在共同解决问题中，父母与孩子一起成长。
作者姓名：张良
单 位：房山区韩村河镇五侯中心校 职 务：教师 手 机：***
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