雨点儿 教案_教案雨点儿

雨点儿 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案雨点儿”。

8.雨点儿

【教学目标】

1.我会认识“彩”等12个生字和三撇、穴宝盖、立刀3个偏旁。会写“问”等5个字和横钩1个笔画。

2.我会正确、流利地朗读课文，读好逗号和句号的停顿。3.我体会到雨点儿给大地带来的美好变化。【教学重点】

分角色朗读课文，读好逗号和句号的停顿。【教学准备】 生字卡 【教学时间】 2课时

第一课时

一、猜谜语导入新课

1.同学们，今天，我出一则谜语，看谁猜得又对又快。

千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。2.板书课题，齐读学习目标。

二、初读课文，整体感知

1．自读课文——我认真。要求：把字音读准，出声读一遍。2.在课文中圈画二类生字，读一遍。三．学习生字：

（一）音

1..生字卡贴黑板，逐个抽读，领读。

2.找出平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音，多音字，重点读。

彩、数、出、长,半、问、空、方、更、长，多音字：数、长。3． 两位小老师领读。

4、小组赛读。

（二）形

1.你在哪里见过这些生字？ 2.你怎样记住这些生字？

加一加：数、彩、空、问、到、绿； 换一换：问、绿、没；

减一减：伴—半，张—长，放—方；

对比识记：半（一张纸和半张纸）、彩(黑白和彩色图片)……

3．学习三撇、穴宝盖、立刀。

本课哪些字含有这些偏旁？你还知道哪些字含有这些偏旁？

（三）义

1.我会组词，不会的请教同学。2.小老师领读。

四、自读生字——我认真。

五、对子学习——面对面。要求：读对了夸夸他，不会的教教他。

六、展示：聚焦——迅速，倾听——认真。

七、再读课文，巩固生字。

第二课时

一 复习： 开火车读生字卡。

二.学习分角色朗读课文：

1、课文中有两个角色，小雨点和大雨点，读小雨点时声音可以天真一些，读大雨点时可以稳重一些。读好陈述句和问句。

2、练读。

三．自读课文——我认真。要求：把字音读准，出声读一遍。

四．对子学习——面对面。可以分角色朗读。要求：读美了夸夸他，不会的教教他。

五、展示：聚焦——迅速，倾听——认真。

六、拓展：

1、雨点儿给大地带来了那些变化？

2、出示句子：不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。a.有几个句子？

复习句子概念：句号、问号、感叹号，都代表一句话。

b.长句子要读好停顿。

七、指导书写：

1、学习新笔画：“横钩”，书写时，注意与“横撇”的区别。

2、写字步骤：一 观察 二 书写 三 比较。a.老师范写，学生观察:结构、笔顺、关键笔画。b.学生书写，强调写字姿势：一尺一寸一拳头。c.比较：和范字对比，找出需要改进的地方。

问：合体字。门字框上下同宽，框稍大些，为“口”流出空间。有：合体字。第一笔横要写得长一些，撇从竖中线上起笔，要舒展。半：独体字。第二横要比第一横长，竖写在竖中线上。

从：合体字。左小右大，右边“人”的撇要穿插在第二笔点的下方。你：合体字。左窄右宽，左边略低于右边。