小学英语教案_小学英语教案全英

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2,为学生提供更多的语言交际机会,让学生能够得体运用所学语言.教学重点:1,在生活中正确运用本课会话.2,正确使用sorry向人致歉.教学难点:使学生在生活中能够正确运用本课会话.教具准备:录音机,车站挂图,粮果,手偶.Teachingstep

warmingup(热身活动)

Greeting

Singasong“Howareyou”

Leading(导

入)

T:TodayIhavemanypresentsforyou(拿出糖果)

Doyouwantsomecandies

:Yes.T:Gue.Howmanycandies(教师随便抓出一些糖在手里,请学生们猜有多少.猜对了就奖给他一块糖.从而导出新数字thirteen.)

三.wconcept(新授知识)

T:oh.Youaresoclever.Today.lel'slearn“Leon13”(Writingandreading.)

(教师出示手偶小猫和小鸭,同时把学生分成两组.)

T:Look,thisiscatandthisisDuck.T:Whataretheydoingoh,theyareplayinghideandseek.whataretheytalkingaboutListen.Cat:AreyouDog

Duck:(quck,quck)No,l'mnot.Cat:oh,sorry.(教师示范几遍,强调No,l'mnot.的发音,请学生模仿)

S1:Areyouxxx

S2:No,l'mnot.S1:Oh,sorry.T:Let'scontinuehearing.Whataretheytalkingabout

教师继续模仿)

Cat:AreyouDuck

Duck:(quck,quck)Yes,l'm.(教师示范几遍,强调Yes,lam.的发音,请学生模仿)

S1:Areyouxxx

S2:Yes,l'm.Getthestudentstolistentothetaperecorderthenrepeat.四.Coolidation(巩固)

Game.listentothemusicandpa.(当音乐停时,球停在谁的手中就请该生站起来,让另组中一位学生发声,拿球的学生根据声音来猜是谁)

T:Gue.Who'sthis

Sa:(发出一种声音)

:Areyouxxx

Sa:Yes,lam./No,l'mnot.:Yes/No.(其它同学帮助评判,猜对了奖给该组一条小鱼反之奖给另一组.)

TASK.T:Look.thisitation.ThisisBilly.Xiaohongwillgotothestationtomeethim,buttheyhavenevermet.Havejustedthinkwhattheywillsay.(给学生3分钟时间在小组内准备,然后请几组同学表演.)

Singasong.AreyouLinda

五.Summary.T:Let'scounthowmanyfishdoyouhave.(总结各组得分情况)

Homework

Playhideandseek.