大班上安全教案_中大班安全教案
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安全做运动 活动目标：
1.了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。2.懂得遵守运动注意事项是为了更好地、更安全的进行体育活动。3.知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。活动准备： 教学挂图 活动过程：
一、引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。教师出示挂图：（1）仔细看看，图上的小朋友在做什么？
（2）为什么要做准备活动呢？
二、引导幼儿讨论还有要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
（1）教师小结：运动后，我们也要做放松的动作，这样可以使我们的身体肌肉和骨骼更舒服。，三、引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。
（1）教师：请大家想一想。玩别的器械时，有哪些要遵守的规则呢？可以说说我们以前讲过的器械，也可以说说没有讲过但是小朋友在幼儿园会玩到的器械的。
不搞恶作剧 活动目标：
1、引导幼儿认识恶作剧的行为，了解恶作剧可能带来的后果。
2、讨论和同伴友好相处的正确行为，促进幼儿人际交往能力的发展。
3、在讨论的基础上，初步建立班级的行为规则。活动准备： 教学挂图 活动过程：
一、教师出示挂图，引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。
（1）讨论第一幅的相关内容：这个小男孩叫小齐，他做了一件什么事情？这个小女孩怎么了？（2）依次讨论其他内容画面。
（3）教师小结:小齐的这些行为就是恶作剧，有的恶作剧会吓到其他小朋友，严重的甚至会危害小朋友的身体安全。（4）教师：现在我们来看看，后来小齐是怎么做的。
二、引导幼儿讨论该怎么和别的小朋友相处
（1）教师：如果你是小齐，今后你会怎么和小朋友相处呢？
当心被卡到 活动目标：
1、了解吃鱼和骨头时的安全注意事项。
2、掌握正确的进食方法，并愿意在日常生活中多注意练习。活动准备： 教学挂图，鲫鱼图片 活动过程：
一、引导幼儿观看教学挂图上的内容并讨论。（1）图上的小女孩正在做什么？她是怎么吃得？（2）图上的小男孩又在吃什么？他又是怎么吃的呢？（3）引导幼儿讨论正确进食的方法：
怎样吃鱼才不会被鱼刺卡到呢？
应该怎样喝骨头汤呢？
二、帮助幼儿了解鱼和骨头的特点。
（1)教师出示一条鲫鱼的图片，引导幼儿了解鱼身上不同的刺：
鱼身上的刺都一样吗？（2)讨论喝骨头汤的注意事项：
为什么喝骨头汤的时候不能搅动汤里的东西，要从上面慢慢喝？
三、鼓励幼儿回家后在家长的指导下练习自己吃鱼和喝骨头汤。
正确使用杀虫物品 活动目标：
1、学习正确使用杀虫剂的方法，了解使用的安全事项。
2、了解更多的杀虫物品，能在生活中进行辨别，注意安全。活动准备：
杀虫气雾剂，蟑螂图片，教学挂图 活动过程：
一、引导幼儿观看并认识教学挂图上各种不同的杀虫物品。
1、教师出示挂图上不同的人杀虫物品的图片。
2、教师：仔细看看，图上这些物品是什么？它们有什么用呢？
二、认识杀虫剂。了解使用杀虫剂的正确方法。
1、教师出示杀虫剂，提问：（1）这是什么？有什么作用？（2）杀虫剂应该怎么用呢？
三、教师出示挂图，引导幼儿将几幅图串联起来完整讲述画面的内容。
1、教师：请你们看图说一说，到底怎样使用杀虫剂才是对的。
2、教师总结：要注意喷嘴的方向，只能对着害虫或者害虫经常出没的墙角位置喷，要远离食物，喷过杀虫剂后要及时洗手，喷杀虫剂时要关闭房间门窗，一段时间后在开窗通风。
不要模仿危险表演 活动目标：
1、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法，懂得这些表演不能模仿。
2、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的，更不能模仿。活动准备： 教学挂图 活动过程：
一、引导幼儿观看教学挂图，了解超人飞行是怎么拍摄出来的。
1、教师出示教学挂图，引导幼儿观看和了解超人飞行时如何拍摄的。（1）教师引导幼儿仔细观看拍摄合成的步骤图，引导幼儿观看每幅图的重点。
教师：仔细看看这三幅图图上讲了什么。
（2）教师小结：第一幅图是拍摄外景，第二幅图是演员吊着钢丝在做飞行的样子，第三幅图是工作人员把这两个场景合在一起，也就是后来大家看到的超人在天空中飞行的样子。
2、看了这三幅图，你有什么想法？
3、引导幼儿说出自己的感受和想法。
4、教师：超人的动作，我们小朋友不能随便模仿，还有哪些表演是小朋友千万不能模仿的呢？
乘坐电梯安全 活动目标：
1、了解乘坐厢式电梯的各项安全注意事项。
2、在日常生活中能够遵守乘坐厢式电梯的安全规则。活动准备： 教学挂图 活动过程：
一、引导幼儿集体讨论安全乘坐电梯要注意哪些问题。
1、教师：小朋友坐过直上直下的厢式电梯吗？坐电梯也有很多要注意的安全问题呢。谁来说一说应该要注意什么？
2、幼儿自由发言并讨论，教师在黑板上用图配文的方式记录大家都同意的几点。
3、教师小结：刚才小朋友们说了这么多，到底说的对不对呢？
二、教师提问，幼儿讨论并总结
1、电梯门正在打开时就可以挤进去吗？为什么？
小结：要确认电梯的轿厢到位了，再进去。
2、为什么在电梯里不能跳？
小结：我们看到的电梯是是个硬硬的铁箱子，这个铁箱子实际上是用很结实的钢绳吊在空中，所以在电梯里千万不能跳，否则钢绳可能会断裂或松动。
紧急求助电话 活动目标：
1、了解常用的三个紧急求助电话号码110、119、120及其功能。
2、能分辨不同的情况下需要拨打的电话号码。
3、知道不能随意拨打这些特殊的号码。活动准备：
教学挂图，110、119、120号码牌 活动过程：
一、教师出示号码牌，请幼儿确认。
1、教师：老师这里有三个电话号码牌，请小朋友说一说它们是什么电话号码。
2、幼儿自由回答，教师充分鼓励幼儿大胆回答，但不回应幼儿的回答。
3、教师：刚才小朋友们都说出了自己的想法，你们说的对不对呢？让我们一起来看几幅图就知道了。
二、教师出示教学挂图引导幼儿观看，了解发生不同事情可以拨打不同的电话号码寻求帮助。
1、教师出示挂图，引导幼儿观看第一幅图上的内容。
（1）教师：这幅图上发生了什么事？大人拨打的电话是哪一个？（2）有人讨论画面内容，并回答教师的问题。（3）教师引导幼儿小结：在什么情况下，要拨打120？
2、引导幼儿依次观看第二幅图和第三幅图。轮滑安全我知道 活动目标：
1、了解玩轮滑的安全注意事项，学习轮滑安全儿歌。
2、在日常生活中能够遵守玩轮滑的安全规则。活动准备： 教学挂图，轮滑护具 活动过程：
一、教师出示轮滑护具，激发幼儿的活动兴趣。教师：这是什么？
二、引导幼儿讨论玩轮滑的安全注意事项。
1、教师：玩轮滑除了要穿戴好护具，还有哪些要注意的问题呢？
三、教师出示教学挂图，引导幼儿学习关于玩轮滑的安全儿歌。
1、教师：刚才小朋友们把玩轮滑要注意的问题都找了出来，谁能把这些注意事项完整地讲出来呢？
2、教师引导幼儿学习玩轮滑的安全儿歌。
（1）教师：有一首儿歌就把玩轮滑要注意的事项都编了进去，我们一起来听一听。
（2）教师完整朗诵一遍儿歌，一边朗诵一边用手指出挂图上的相应内容。
（3）幼儿学习儿歌
（4）强调幼儿玩轮滑时要遵守这些规则。危险的烟花爆竹 活动目标：
1、了解燃放烟花爆竹的安全注意事项。
2、知道烟花爆竹是非常危险的物品，自己单独一个人不要燃放烟花爆竹。
3、在日常生活中，和大人一起燃放烟花爆竹时能提醒大人注意安全。活动准备： 教学挂图，爆竹图片 活动过程：
一、出示爆竹图片。激发幼儿参与活动的兴趣。
1、教师：这是什么？你知道怎么引爆这爆竹吗？
2、教师小结：引爆烟花爆竹时，最好用一根硬一些、长一些的香。身体要离远一些，点着后要迅速远离。最重要的是，小朋友一个人的时候不能燃放烟花爆竹。
3、教师：知道引爆烟花爆竹要注意的事情，那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看。
二、教师出示教学挂图，组织幼儿讨论：
1、引导幼儿观察：这些小朋友是在哪里放烟花爆竹的？为什么要在这里放？
2、引导幼儿猜测图上的小朋友为什么要捂着耳朵？
不去非常拥挤的地方 活动目标：
1、了解拥挤可能引发的危险，知道节日期间尽量少去人多拥挤的地方。
2、初步了解在拥挤的人群中和家人走散了该如何自救。活动准备： 教学挂图 活动过程：
一、通过提问，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、小朋友们，谁知道“拥挤”是什么意思呢？请你们在班上找出比较拥挤的地方。
二、引导幼儿观看教学挂图，理解图上的内容。1.引导幼儿观看教学挂图的背景图
（1）教师：你们看出图上画的是什么地方吗？从哪里看出来的？（2）教师小结：图上画的是卖过年用品的一条大街，因为主要卖的是灯笼、鞭炮、福字和对联这些过年要用的物品。
（3）教师：这条街上人真多，太拥挤了，我们来看看图中发生了什么事。、2、引导幼儿观看图中有颜色的人物，并判断他们的行为正误
3、教师小结：尽量不要去人多拥挤的地方。到人多的地方要拉紧大人，不要在人群中挤来挤去；万一找不到家人，尽快找一处安全的地方站在那里等待。会说话的标志 活动目标：
1、认识四种常见的安全警示标志，知道这四种标志的意义。
2、了解黄色在安全标志中代表的意义。
3、能注意生活中各种不同的标志，关心周围的事物，了解环境。活动准备： 标志图卡，教学挂图 活动过程：
一、教师依次出示四种标志图卡，引导幼儿认识。
1、教师：我们以前学过很多的安全标志，今天老师又带来了四种。我们来看看这四个标志是什么意思。
2、依次引导幼儿认识当心火车、当心吊物、当心坑洞和当心落水的标志。
二、出示教学挂图，请幼儿将四种安全标志和四幅图对应起来。
1、教师一边出示图卡，一边引导幼儿再次认识四种标志。
2、教师出示教学挂图，引导幼儿将四种安全标志和四幅情境图对应摆放。
三、引导幼儿观察四种标志的共同特点。
1、教师：刚才小朋友都弄清楚了这四种安全标志的作用，你们发现这四种标志有什么共同特点呢？
流血不止，怎么办？ 活动目标：
1、了解不同伤口情况的止血方法。
2、学会小伤口止血的简单方法。
3、让幼儿懂得在不小心受伤的情况下不要惊慌，要采取相应的措施。活动准备： 教学挂图 活动过程：
一、出示教学挂图，引导幼儿观察。
1、引导幼儿观看图上止血的三种不同方法。
1）教师：第一幅图中的小朋友用什么方法止血？除了可以干净的手绢或者衣服，还可以用什么呢？
2）教师：第二幅图用的是什么止血方法？
3）教师：第三幅图中呢？它和前两幅图的方法有什么不一样？ 4）教师小结：前两幅图的止血方法都是直接按住或者包扎伤口。第三幅图要用布条或者专门的绷带扎住伤口处靠近心脏的一端。
2、教师示范简单的包扎伤口的方法。
教师：现在我用第二幅图中的方法，帮布娃娃包扎伤口。仔细看清楚老师是怎么包扎的。
二、鼓励幼儿回家将止血的方法演示给爸爸妈妈看。
被埋在废墟里怎么办？ 活动目标：
1、了解自然灾害后在废墟里的自救方法。
2、让幼儿懂得在被埋的情况下要保持镇定和勇敢，尽可能才赢相应的措施。
3、知道地震是严重的自然灾害，能感受灾区民众的灾害并关心他们。活动准备： 教学挂图 活动过程：
一、出示教学挂图，引导幼儿观看背景图。
1、教师：仔细看看图上的房子怎么了？为什么会这样呢？
2、幼儿讨论画面内容并说出原因。
3、教师小结：图上画的就是房子倒塌了的情景。房子倒塌会发生什么事呢？
二、引导幼儿逐幅讨论图上的内容。
1、引导幼儿观察图中的小朋友在废墟里是怎么表现的2、引导幼儿学习图中小朋友自救的方法。
三、引导幼儿感受地震带来的伤害，能够对遭遇地震的地区表示关心。
发生火灾，怎么办？ 活动目标：
1、了解火灾发生后正确的自救和应对的方法。
2、积极参与自救演习活动，掌握一定的自救方法。
3、通过演习知道在逃生过程中要遵守秩序，不能慌乱拥堵。活动准备： 教学挂图 活动过程：
一、教师出示教学挂图，引导幼儿观看中间的背景图。
1、教师：仔细看看图上发生了什么？发生了火灾怎么办呢？
2、幼儿自由讨论并回答。
二、引导哟而逐幅讨论小图上的内容，了解火灾发生后的自救方法。
三、引导幼儿学习演练逃生的方法。
1、教师示范用湿毛巾捂住口鼻的方法：先要在毛巾上倒点水，然后把毛巾对折再对折，一定要多折几下，然后捂住自己的口鼻，不能太紧。
2、幼儿练习。
3、教师出示表示浓烟的图片，引导幼儿演习看到浓烟图片就用湿毛巾捂住自己的口鼻。
发现小偷，怎么办 活动目标：
1、通过故事让幼儿了解发现小偷的正确处理方法。
2、让幼儿懂得一定要借助成人的力量阻止小偷，要懂得保护自己。活动准备： 教学挂图 活动过程：
一、教师出示挂图，讲述故事。
二、通过提问，引导幼儿了解要在保护自己的前提下，想办法阻止小偷。
1、教师：故事中的小朋友是怎么发现小偷的？发现小偷后，他是怎么做的？
2、教师：如果发现小偷时，只有他一个人在家，这时候该怎么做呢？
3、根据幼儿的回答，引导幼儿明白千万不可以一个人去阻止小偷，要想办法不惊动小偷，通过报警、打电话给爸爸妈妈、向邻居求助等方法来阻止小偷。
三、如果我们在超市里、公共汽车上看到小偷，又该怎么办呢？
牙齿磕掉了，怎么办？ 活动目标：
1、了解恒牙被磕掉后的正确处理方法。
2、知道乳牙和恒牙的区别，能够有意识的保护自己的牙齿。活动准备： 教学挂图 活动过程：
一、引导幼儿了解恒牙和乳牙的区别。
1、教师：老师有个问题要考一考你们，我们班有几个小朋友在换牙？换过的牙齿叫什么？没有换过的牙齿叫什么？他们有什么区别？
2、幼儿回答后，教师引导幼儿了解乳牙和恒牙的区别，知道恒牙不会再生，要注意保护恒牙。
二、引导幼儿讨论恒牙被磕掉的处理方法。
三、引导幼儿观看教学挂图，了解牙齿被磕掉后的正确处理方法。教师小结：掉落的牙齿脏了，千万不可以用水冲洗，一定要把这颗牙齿泡在冷牛奶或者是淡淡的盐水中，这样医生才可以把牙齿再接回原来的位置上。
被关在电梯里，怎么办？ 活动目标：
1、复习巩固乘坐电梯的安全守则。
2、了解被关在电梯里的正确处理方法。活动准备： 教学挂图 活动过程：
一、教师通过提问，引导幼儿复习巩固安全乘坐电梯的规则。
1、教师：谁还记得要怎么安全乘坐电梯？
2、幼儿自由回答。
二、引导幼儿讨论被关在电梯里的自救方法。
1、教师出示教学挂图，引导幼儿自由提出被关在电梯里的自救方法。1）教师：你们看图上的小朋友在哪里？发生什么事了？
2）教师：原来他被关在电梯里了，这可怎么办呀？小朋友有什么好的方法吗？
3）幼儿自由讨论并回答。4）教师总结。
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