第5课《北大荒的秋天》第一课时教案_5课北大荒的秋天

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第5课《北大荒的秋天》第一课时教案

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、初步理解课文内容，学习第一自然段。

3、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。教学重点、难点：

1、有感情地朗读课文。

2、初步了解北大荒秋天的特点。教学准备：PPT 教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

1、你们知道现在是什么季节？（板书：秋天，1并出示秋天田野课件）在这秋高气爽的日子里，田野真美呀，有迷人的景色，有丰收的喜悦。但是在建国前，我国黑龙江部分地区的秋天曾经是一片荒芜，人们称为“北大荒”。（板书：北大荒）

2、今天我们一起走进北大荒的秋天，生齐读课题。

3、简介北大荒并出示建国前的北大荒的图片。（课件2）

二、放“思乡曲”师范读。（课件3）

过渡：如今的北大荒的秋天是怎么样的呢？文中介绍了北大荒的秋天的哪些景物？请在文中画出来。

三、师相机板书：景物：天空 小河 原野。

1、认读生字词。（4-5课件出示生字词和部分词语的解释）

2、指名分节读课文。

过渡：北大荒的秋天给同学们留下了美好的印象，课文中作者是怎么评价的？（啊，北大荒的秋天真美呀！课件6）（7课件出示）

四、北大荒的秋天是从什么时候开始的？你是从文中哪个地方知道的？叶知秋）（8课件出示）

五、北大荒很美！那它的美在哪里呢？下节课我们继续学习。

六、指导书写。

1、认读生字词语。

2、分析字形，指导描红。

荒：上中下结构，“亡”不能带点，与“流”比较区别。紫：上中下结构，与“紧”比较区别。

3、作业：按笔顺在习字车上描红。

4、比一比：荒 慌 壁 碧 烧 绕 拔 板书：

天空

北大荒的秋天 小河

原野

（一