《前前后后》教案_前前后后教学设计

《前前后后》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“前前后后教学设计”。

《前前后后》教案

教学目标：

1、通过观察与比较，能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律。

2、能够运用“近大远小”的规律，绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系的作品。教学重难点：

1、能否发现“前前后后”的现象。

2、能否用“近大远小”与“遮挡”来表现前后关系。

3、画面是否表现出了物体的前后关系。教学课时：1课时 教具学具：绘画工具 教学过程

一、引导阶段

1、情境进入：美丽的大草原要举行热气球大赛。

2、教师同时出示相应的图片。

二、发展阶段

1、三个同样大小的热气球重叠放置。（出示图片）请学生找出那个热气球在前，那个在后？

得出：把一样物体放在另一样物体的后面，就产生前后的感觉。

2、三个大小不同的热气球飘在空中。（出示图片）请学生找出哪个在前，那个在后？

得出：物体通过逐渐缩小尺寸，也会产生前后的感觉。

3、热气球飞到不同的地方时，画面中还有哪些物体有前后关系？（出示图片）学生观察。

4、教师小结：物体的前后关系可概括为：遮挡、近大远小

5、欣赏图片：找找前前后后。

3、教师可以为学生的作业指定一个主题，也可以让学生讨论后自主命题，并选择一种作业形式（绘画，拼贴，或两者结合）。

4、绘画之前可以与学生探讨一下绘画顺序:先画什么比较合理？

三、学生作业，教师辅导，优秀作业点评

四、课后拓展

寻找，收集与本课内容有关的世界名画，并用简单的语言加以书面评论。