微积分教案_微积分全套教案

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§1.6 微积分基本定理的应用

课型:新授课

一.教学目标

1..会利用微积分基本定理求函数的积分.2.通过微积分基本定理的学习,体会事物间的相互转化、对立统一的辩证关系,培养学生辩证唯物主义观点,提高理性思维能力。

二.温故知新:

1.微积分基本定理 2.定积分的简单性质

3.导数公式

三.探究导航

探究1 例1.计算下列定积分:(1)2021311dx;

(2)(2x2)dx。

1xx例2.求下列定积分:

(1)(3x4x)dx

(2)2sin202xdx 2分析:利用定积分的性质及微积分基本定理求定积分时,有时需先化简,再积分!

探究二:0sinxdx,sinxdx,sinxdx。

022由计算结果你能发现什么结论?试利用曲边梯形的面积表示所发现的结论  计算定积分的一般步骤:

(1)把被积函数能化简的先化简,不能化简的变为幂函数、正弦函数、余弦函数、指数函数、对数函数与常数的和或差;

(2)利用定积分的性质把所求的定积分化为若干个定积分的和与差; (3)分别利用求导公式找到F(x)使得F′(x)=f(x); (4)利用微积分基本定理求出各个定积分的值; (5)计算所求定积分的值.

四.课堂达标练习

A

1.(exex)dx=()

01121(A)e+

(B)2e

(C)

(D)e-

eee2.(3x2k)dx=10,则k=____________ 023.计算定积分:(1)(42x)(4x)dx

(2)02221x22x3dx

x3(3)

41x(1x)dx

(4)(x21x)2dx

B组

1.计算定积分:

(1)edx

(2)4cos2xdx

012x6

2.设m是正整数,试证下列等式:(1)sinmxdx0

(2)

3.已知f(x)是一次函数,其图象过点(3,4)且cos2mxdx

10f(x)dx1求f(x)的解析式

五.课后作业

已知f(x)=axbxc且f(1)=2,f(0)0,f(x)dx4

121求a,b,c的值

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