微积分教案_微积分全套教案
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§1.6 微积分基本定理的应用
课型:新授课
一.教学目标
1..会利用微积分基本定理求函数的积分.2.通过微积分基本定理的学习,体会事物间的相互转化、对立统一的辩证关系,培养学生辩证唯物主义观点,提高理性思维能力。
二.温故知新:
1.微积分基本定理 2.定积分的简单性质
3.导数公式
三.探究导航
探究1 例1.计算下列定积分:(1)2021311dx;
(2)(2x2)dx。
1xx例2.求下列定积分:
(1)(3x4x)dx
(2)2sin202xdx 2分析:利用定积分的性质及微积分基本定理求定积分时,有时需先化简,再积分!
探究二:0sinxdx,sinxdx,sinxdx。
022由计算结果你能发现什么结论?试利用曲边梯形的面积表示所发现的结论 计算定积分的一般步骤:
(1)把被积函数能化简的先化简,不能化简的变为幂函数、正弦函数、余弦函数、指数函数、对数函数与常数的和或差;
(2)利用定积分的性质把所求的定积分化为若干个定积分的和与差; (3)分别利用求导公式找到F(x)使得F′(x)=f(x); (4)利用微积分基本定理求出各个定积分的值; (5)计算所求定积分的值.
四.课堂达标练习
A
组
1.(exex)dx=()
01121(A)e+
(B)2e
(C)
(D)e-
eee2.(3x2k)dx=10,则k=____________ 023.计算定积分:(1)(42x)(4x)dx
(2)02221x22x3dx
x3(3)
41x(1x)dx
(4)(x21x)2dx
B组
1.计算定积分:
(1)edx
(2)4cos2xdx
012x6
2.设m是正整数,试证下列等式:(1)sinmxdx0
(2)
3.已知f(x)是一次函数,其图象过点(3,4)且cos2mxdx
10f(x)dx1求f(x)的解析式
五.课后作业
已知f(x)=axbxc且f(1)=2,f(0)0,f(x)dx4
121求a,b,c的值
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