教科版二年语文下册复习教案_教科版语文二年级复习
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“被”字句可把“茶杯”提到“我”前面，并加入“被”字。4.出示句子练习
1）、我把礼物送给好朋友了。2）、我把桌子搬走了。
3）.浅水洼里的水被太阳晒干了。4）.地板被我扫得干干净净。四．反问句与陈述句
一个意思可以用陈述句表达，也可以用反问句表达。两个不同的句式，表达的意思相近，但语气不同。如：叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治.这两句话中，第一句是反问句，第二句是陈述句，两句话的意思基本相同。
反问句改陈述句要注意三点：1.将“还用“改成”不用“
2、标点的变化。反问句改陈述句后一定要将问号改为句号。
3、语气的变化，反问句改陈述句后一定要去掉疑问词。五．比喻句
1、看来大家对比喻句很感兴趣，很多同学都不约而同的找到了比喻句。是呀，比喻句经常在我们的练习题上和试卷上出现。既然大家对比喻句掌握得很好，我就来测试一下。这道题是老师在学过的书上找到的。你们会吗?(出示幻灯片)天上的星星像。一片片树叶像。红红的太阳像。
2、判断下面的句子是不是比喻句。是的，在句后的括号内打“√”
一眼望去，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满枝头。（）
这位解放军叔叔好像在哪见过。（）（随机）六．写句子
学生做练习纸，教师指导、讲解。（附课件、练习题二份）七． 课堂总结： 通过这节课的复习，同学们掌握了规律，以后再做句子方面的练习就能举一反三，触类旁通，因为万变不离其宗。教学反思：
在复习时内容有重点，能以教材为主。注意分层实施教学。复习题设计容量大，题型多。做到充分抓住复习课特点，精讲多练。
第十一课时
一、看拼音写汉字。(下置田字格。)xìng fú lí kāi fú xiǎo wēi wǔ jiàn kāng huǎn màn xún háng bài nián()()()()()()()()lán qiú piāo yáng mì qìe yǒng gǎn bǔ chōng xīng fân kù tuǐ qíng lǎng()()()()()()()()
二、把下列词语补充完整。
专心()志 英勇()战 战()赫赫 天长日()东()西()起()贪()()灯()彩 南()北()神通()()一本()()聚精()()身强()()
三、选字填空。着 这
1、我背()书包上学去。
2、我不希望你来()里。在 再
1、妈妈正()给我做鱼香肉丝。
2、你刚才讲的内容我没听明白，请()给我讲一遍好吗? 吧 巴 把
1、鸭子的嘴()扁扁的，尾()短短的，走起路来一摇一摆的，真可爱。
2、小军在网()里玩游戏，你去()他喊出来()。
四、选词填空。
1、莘莘学子 尊师重道 程门立雪
们应该以 的故事为榜样，做一个 的好学生。
2、跋山涉水 餐风饮露 水送山迎 赏心悦目
暑假里，我们跟着户外旅游团一起去野外探险。一路上，我们，很辛苦。但映入我们眼帘的景物是那样多姿多彩，美不胜收，一路走来，真可以称得上是，所以，这次旅游虽然很累，但是我们很快乐。
3、感人肺腑 可歌可泣 艰苦卓绝 惊天动地
在 的战争环境中，涌现出了许多 的英雄人物。他们的事迹，值得我们世代传唱。
五、在括号里填上合适的词。
()的星星()新月()的雨滴()的鼓点()的武艺()的森林()的夜晚()的金子 勇敢地()缓缓地()静静地()健康地()
六、造句。
一„„就„„
有的„„有的„„还有的„„
已经:
七、比一比，看谁知道得多。
1、我知道与月亮有关的成语，我还会写呢!(最少写四个)
2、我会写跟学习有关的名言，(至少写一句)
3、我知道一句跟樱桃有关的谚语:，你还知道哪些农谚呢?能写几句吗? 4、2008年中国成功举办了奥运会，那一年是旧历戊子年，那一年出生的孩子都是属(的;今年是旧历辛卯年，今年出生的小孩子都是属;我是 年出生的，那一年是旧历 年，那一年出生的小孩子都是属 的。
5、我会连。(把下面的两组题并列放)火把节 汉族泼水节 苗族 龙船节 藏族 沐浴节 傣族 春节
彝族
端午节 观花灯 中秋节 踏青 清明节 吃粽子 元宵节 团圆
八、按课文内容填空。
1、我在这一册书上学会了三首诗，一首词。它们是《春雨》《春晓》《游子吟》和《江南好》。其中我最喜欢《 》，我还会默写它呢: 你最喜欢哪一首?把它默写下来吧，我们比一比，看谁的字更漂亮!
2、夏天是一位小姐姐，她 地问我:想变点儿什么?我想变 雨滴，睡在一片;我想变，清凌凌的小河。
3、学了《猴子种果树》我知道，猴子没有种成果树，是因为它 《“黑板”跑了》中的黑板之所以用引号引起来，是因为安培演算数学题的地方不是，而且。
4、学了这册书上的课文，我认识了三位英雄人物，他们是:。
九、读一读，做一做。
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木也睡了。天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪的„„ 小池里，睡莲闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。夏天的夜晚多美啊!
1、这篇短文共有()个自然段。
2、文中出现了哪些动物?用 标出来。出现了哪些植物?用 标出来。
3、“绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。”这句话中，小飞机指的是()，机场指的是()。
4、你能给短文加个题目吗?
十、写话。
小朋友，请展开想像，想一想这个夏天会有怎样精彩的故事发生呢?把你想到的美妙的故事写下来和大家一起分享吧!
第十二课时
一、看拼音字汉字。
wēi wǔ tuī yí pãi yù chóu hân shī fãi fā shâ qù wâi fēng mī()()()()()()()()bǔ cháng gào biã bào ēn xiào shùn biàn lì gǎng shào xún háng duǎn qún()()()()()()()()
二、比一比，再组词。
郎（）角（）幸（）泼（）朗（）脚（）辛（）拔（）
奖（）季（）原（）扬（）将（）秀（）源（）杨（）
三、多音字组词。
tán()xià()弹 吓
dàn()hâ()
jiāng()jiǎ()将 假
jiàng()jià()
四、给下面的字加上偏旁组成新字再组词。建（）既（）丙（）波（）辰（）前（）郎（）奇（）而（）
舌（）（）（）巴（）（）（）
五、把下面的词语补充完整。
烘（）托（）披（）戴（）跋（）涉（）（）灯（）彩 赏（）悦（）习（）练（）孺子（）（）铜筋（）（）普天（）（）（）（）可泣
（）（）盛开（）（）洋洋
六、把括号里的词语加到句子里面去，让句子更生动，更具体。
1、鸟窝一个挨着一个。（密密麻麻的）
2、月牙挂在夜空。（弯弯的 静静地）
3、我们在学习。（专心致志地）
4、沉香见到了妈妈。（日思夜想的）
七、把下面的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。
（）一下课，他就去擦黑板。
（）只见他右手拿着黑板擦，一下一下地擦着。（）今天是小书虫值日。
（）上面够不着，他就站在椅子上擦。（）小书虫这才开心地笑了。
（）黑板上密密麻麻的字都被他擦得干干净净。
八、我会填。
1、每年（），一群群（）斑斓的蝴蝶（）过花丛，（）过树林，越过小溪，（）山谷里来聚会。
2、清水是（）的象征，谁身上（）的水多，就（）着谁得到的（）多，怎么（）不高兴呢！
3、荷叶像一（）大（），静静地在（）举着。
4、总有一天，我要驾驶着中国的（），到你那儿去（）呢！
5、（）前来探望她，这才惊讶的发现，昔日（）的花将军，竟是位（）俊美的姑娘。
九、读一读，做一做。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。
姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给带点的字选择正确的音节，对的划“ ”。蜻蜓（qīn qīng）
扇着(shān shàn)乘凉(liáng niáng)捉住(zuō zhuō)
2、写出与下面的词语意思相近的词语。漂亮（）喜欢（）
3、用“ ” 画出写蜻蜓外形的句子。
4、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？
十、看图写话。
仔细观察下面这四幅图，想一想小白兔遇到了什么困难？最后是怎么解决的？把你看到的、想到的写下来吧。比一比，看谁编的故事最有趣。
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