教案 议论要言之有据_议论要言之有据教案

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作文教学

议

论

要

言

之

有

据

武穴市实验三中

郭国品

一、教学目标

1.知识目标：认识议论文中论据的重要性，把握议论文对于论据的基本要求。

2.能力目标：能够选择真实典型、充分有力的事实论据或道理论据证明自己的论点。3.情感、态度、价值观：①增强诚信待人的意识

②关注生活，关注时事，多积累素材，锻炼自己的逻辑思维能力。

二、教学重点

学习材料的真实性、观点与材料的一致性、丰富性

三、教学难点

围绕论点，搜集合适的道理论据与事实论据材料 教学方法：自主合作探究

材料归纳法 教学过程：

一、导入

由看图画猜成语引入，复习议论文三要素之间的关系，出示课题，目标。

二、填表，回顾课文，复习旧知。初步感知论据的两大类型。注意澄清“统计数据”与“精辟见解”。

三、学习论据的三大基本要求（学、测）

1、自主探究论据材料中的不妥之处。归纳：论据要真实准确

一、下面这些论据，你能看出有何不妥吗？

1.李白在唱：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！他时刻把人民的疾苦记在心间。

2.岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆

3.托尔斯泰说：书籍是人类进步的阶梯。

4.宇航员在太空中肉眼能直接看到 万里长城，这真是中国的骄傲啊！

2、自学研讨材料能否证明观点，说明理由。归纳：论据要与观点一致，有吻合性。

下面的论据论述“勤能补拙”合适吗？为什么？ 我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。

3、集体研讨，合作探究：围绕论题“诚信”找论据，提示方法：多方向（古今中外），多角度（正反）教师在学生充分发言之后，再结合时事，选择精讲一二处。最后归纳：论据要丰富（议）

4、朗读《谈诚信》，在具体文章中体会论据的三大要素在具体文章中的应用效果，并理解体会议论文事实论据具有概括性，区别于记叙文的形象性。（解）

四、小组合作，围绕论点（爱国、友谊、孝敬、惜时），搜集论据，写一段文字。可当众演板。

回答问题格式： 我的论题是：，论点是：，我引用的名言（谚语、诗句等）是：，事实论据是：

五、学生谈学习这节课后的体会，有哪些收获，感受到哪些不足。教师寄语，指明努力方向。

赋诗一首：论点论据要用好，生活时事少不了。

动笔摘抄勤分类，圈点批画是法宝。

六、作业

文中习作三题：读范仲淹《岳阳楼记》，体会忧与乐，自定观点，自拟题目，写一篇作文。