flash公开课教案_中职flash公开课教案

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绵竹职中公开课教案

课

程：《flash平面动画设计》 授课教师：黄兴建 课题：“流光溢彩”动画制作 授课班级：10秋1 授课时间：2012年4月12日（星期四）上午第三节 学习目标：

 专业理论知识：

1、观看并分析动画，找出所有动画角色（类型、所用动画方法）

2、分析动画角色制作方法步骤，主场景制作方法  实际操作技能：

1、动画欣赏和分析技能

2、运用角色绘制方法和动画原理绘制角色并创设主场景

知识技能重点：

分析动画，制作角色和动画主场景

知识技能难点：

分析动画、形状动画和遮罩动画

教学方法：

多媒体教学、分析、演示、讲解、练习

教学过程：

清查学生人数，讲安全操作规程

展示“流光溢彩”动画，引导学生欣赏和分析 引入本课任务： 制作“流光溢彩”动画

一、分析动画

1、动画构成：(引导学生观赏、分析、讨论得出结果)背景：黑色

动画背景：色彩渐变动画的影片剪辑“流光溢彩”主动画：影片剪辑

2、“流光溢彩”主动画影片剪辑的构成：

10个扇形(影片剪辑)构成，扇形(动态，流光溢彩)，又是怎么产生的？(用形变扇形遮罩“流光溢彩”圆，即扇形是用遮罩方法制作的影片剪辑)。“流光溢彩”圆又是怎样来的？(形状补间作的影片剪辑)教师总结动画构成（5个影片剪辑角色）： “背景”影片剪辑 “流光溢彩”圆影片剪辑 “扇形”形变影片剪辑

“扇形”流光溢彩遮罩影片剪辑 “流光溢彩”主动画影片剪辑

3、角色动画实现方法：（老师引导学生分析讨论得出）（1）背景：

图层1：无填充描边粗轮廓的椭圆

图层2：无轮廓的放射填充椭圆，利用“渐变填充”工具形成的蓝色向红色的形变补间

（2）“流光溢彩”圆

图层1：无轮廓的放射填充（桔红、绿、浅紫、深紫、白、浅桔红、红、深绿）的圆，渐变中心点变化结果如下：

第1关键帧：右下

第3关键帧：中心

第2关键帧：左上 第4关键帧：右下

图层2：复制图层1第2关键帧，缩小，渐变中心变化如下： 第1关键帧：左上

第3关键帧：中心

第2关键帧：右下 第4关键帧：左上

另：第3关键帧中加上“十”细线（意义？将圆分为4部分形变为整体）

老师说明“渐变中心”的变化，如右图（3）“扇形”形变 形状的简单变化（4）扇形遮罩

图层1：被遮罩，“流光溢彩”圆，属性面板中颜色“高级”

图层2：“扇形”形变（5）“流光溢彩”主动画 由“扇形遮罩”旋转复制产生。

二、学生练习 学生制作以上角色 教师辅导

学生完成主场景制作 学生填写任务书

三、教师点评学生作品

教师点评一些具典型性的学生作品，指出优缺点

小结：总结本课动画涉及的知识点，点评动画制作各环节中的问题 作业：完成本次动画制作 课后小记： 附：板书

“流光溢彩”动画制作

一、欣赏分析动画

1、动画主场景

2、动画角色构成：

3、角色制作方法

二、制作动画

“流光溢彩”动画制作任务书

1、动画主场景中背景是______色，大小默认、2、动画中自己设计制作了哪些角色？各角色使用什么动画方法（不足自己在后添加）

角色1：

角色2：

角色3：

角色4：

角色5：

3、在动画制作中，你遇到了什么问题？如何解决的？

4、本次动画制作你有什么收获？

方法：

方法：

方法：

方法：

方法：

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日期：