禁毒知识教案
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淤泥彝族乡中心小学2014年秋学期禁毒知识
教 案
学校：淤泥彝族乡中心小学
学科：禁毒教育知识
教师：
2014年11月28日
教学内容：打一场禁毒的人民战争 教学目标：
1、懂得防毒意识，坚定禁毒信心；
2、记住“三禁”、“三不”、“三必”。教学过程：
一、导入谈话（略）
二、新课教学：
1、教师讲解：
（一）、我国政府不断调整禁毒部署，加大禁毒力度。
1997年3月25日，国家禁毒委员会召开了全国禁毒会议。4月，成立了“全国禁毒专项斗争指挥部”并开通了以早晨8点到晚上10点的专线电话，随时接受群众举报，为群众提供法律咨询，倾听各界人士对禁毒工作的意见和建议。其禁毒专线电话：010-65204111
（二）、扩大宣传力度，增强防毒意识，坚决禁毒信心，为配合这次“大规模禁毒专项斗争”，打出声威，打出成效，巩固斗争成果，洗刷20世纪的耻辱，1998年初，中国政府推出10幅禁毒宣传招贴“珍爱生命，拒绝禁毒”是“全国禁毒展览的主题。
（三）、关于“三禁”、“三不”、“四必” 三禁：坚持禁贩，禁种，禁吸，“四禁并举”堵源截流，严格执法，标本兼治的方针。
三不，自学抗御毒品的诱惑，不近毒，不染毒，不吸毒，创造无毒小环境。
四必，有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒，动员全社会的力量，打一场禁毒的人民战争。
2、学生自由学习
三、布臵作业
1、每年的哪年哪月是国际禁毒日？
2、哪一年至哪一年是国际禁毒年？
3、你能记住哪国家禁毒专线的电话号码吗？
4、山东省的禁毒举报电话是多少吗？
教学内容：毒品的种类 教学目标：
通过教学使学生了解毒品有多少种，哪些东西是毒品，自己应该怎样远离毒品。教学过程：
一、新课教学：
1、导入谈话：上节课我们学习了什么是毒品和毒品的种类，这节课我们来学习毒品的主要成份有哪些。
2、教师讲解：
A毒品的主要成份有哪些：
（1）鸦片，鸦片是从罂粟的果实中提取的浆液加工制成的一种软膏。人们把他称为大烟，（2）吗啡：吗啡是从鸦片中分离出来的，形状为无色或白色的结晶粉末。
（3）海洛因：海洛因是从吗啡与化学品合成出来的，呈白色粉末状，俗称“白面”。海洛因是毒品中最容易上瘾的一种毒品。
（4）可卡因：可卡因是从南美洲的一种灌本植物古柯的叶子中提炼出来的，经化学药品加工制成的一种古柯碱，是无气味的白色薄状晶体粉末。
（5）大麻：大麻是一年生草木植物，雄雌异株，株高一至五米，每个枝头长有3至9片掌状复叶，叶片边缘呈锯齿状，大麻全株有毒，用它的茎、花、叶可加工成麻醉品，所以把他称大麻。
B、人工合成化学药品
人工合成化学毒品种类很多，主要有迷幻剂“LSO”镇静剂“PCD”仙人球毒碱，麦司卡灵，兴奋剂，安非它明，镇痛剂，杜冷丁等，近年来，又出现了一种“冰毒”的衍生物“摇头丸”，也称“快乐丸”，“忘我丸”，毒贩子们根据药品片的色和包装图案的不同，冠以“蓝精灵”，“白天使”“蝴蝶”等蛊惑人心的名称，引诱人们上当受骗上当。所以请同学们一定要远离毒品，观爱自己的生命。
二、作业布臵：
1、鸦片类毒品有哪些？
2、人工合成化学药品类毒品有哪些？
教学内容：吸毒的危害 教学目标：
通过教学，使学生懂得吸毒的危害性。教学过程：
一、吸毒对个人的危害
提问：吸毒对个人有什么危害？（学生自由回答）教师引导学生解决问题：
1、吸毒对身体的危害
一个人一旦沾染上毒品，就必须付出健康仍至生命的代价，吸食毒品，会使吸毒者食欲下降，消化力差，排便困难，造成营养不良，过量吸毒会造成急性中毒而死亡，海洛因对人体血管系统损害明显，可直接影响人的心脏，吸食摇头丸后极度兴奋，情绪冲动，偏执暴躁，可使吸毒者经常处于幻觉，妄想状态，出现精神异常，酷似精神分裂症，会出现头昏，头痛，心悸，腹痛，无力等症状，严重的会出现呕吐，腹泻，心绞痛，甚至会产生惊厥，虚脱，脑出血，以至死亡，2、吸毒对人精神，心里的危害
吸毒可导致人精神的崩溃，尤其是海洛因，会使吸食者产生一种强烈的生理，心理双重依赖性，二、吸毒对家庭的危害
教师：现在我们知道吸毒会给个人带来极大的危害，那么吸毒对自己的家庭有没有危害呢？（学生自由讨论回答）
引导学生解决问题：
一旦吸毒者上瘾，不但害自己，同时也给家庭带来极大的不幸。
1、吸毒对家庭亲情关系的危害，当代青年多数是父母的独生子女，父母把自己的希望都寄托在子女的身上，希望子女努力学习知识长大成为对社会有用的人，成为父母的骄傲，可是青少年如果沾上毒品，他们每天只会想到食吸毒品，不会再关心学习，生活更人会关心父母和亲人。
2、吸毒对家庭经济的影响，一个吸毒的人，平均每天要花几十至一百多元去购买毒品，这大量的金钱从何而来？吸毒者没有了钱，就会强迫家人给钱，或者偷家里的贵重物品卖。
3、吸毒的人可能会带动家庭成员共同吸毒。
三、布臵作业
1、吸毒对个人有什么危害？
2、吸毒对家庭有什么样的危害？
教学内容：毒品的危害 教学目标：
1、使学生懂得吸毒对家庭、社会、自身的危害。
2、树立远离毒品的观念。教学过程：
一、导入谈话（略）
二、新课教学：
A、提出问题: 吸毒会给家庭、社会、自身带来哪些危害？ B、学生自由讨论 C、教师巡视指导
D、激励学生积极举手发言 E、教师引导小结：
根据专家学者的研究分析，从医学角度讲吸毒致死的情况不外乎 以下几种情况：
吸毒者难以控制吸毒剂量有几种情况：
（1）初次尝试或者在吸毒初期，不知吸多少合适而过量吸毒致 死。
（2）每次寻获的毒品纯度不同，含量不一，吸毒时估计错误而 过量致死。
（3）戒毒后复吸者耐毒性下降了，而心理上却追求臆想的结果，仍使用以前的吸毒量，尤其静脉注射吸毒者，复吸后几乎个个过量，猝死在所难免。
（4）因吸毒而导致循环系统并发症致死，医学上的术语是细菌 性心内膜炎。
（5）因吸毒导致神经系统并发症致死。
（6）因注射毒品的器物不清洁而形成多发性恶性传染，破伤风 致死。
三、作业布臵：
1、社会实践：向家人、亲戚、朋友宣传吸毒给家庭、社会、自身带来哪些危害。
2、社会调查：调查你身边的人是否有吸毒，并向他（她）宣传 相关的禁毒知识。
教学内容：毒品知识 教学目标：
1、了解毒品的基本知识及危害。
2、认识到吸毒属于违法行为，树立远离毒品的意识。
3、训练学生有效交流能力和换位思考能力。教学重点：
怎样使学生了解毒品的基本知识 教学难点：
学生结青少年吸毒的原因以有毒品危害的讨论和分析，教学过程：
一、引言：
吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，都是要受到法律制裁的。下面我们将共同学习有关毒品的基本知识。
二、教学新课：
1、提出具体问题：什么是毒品？你见过哪些毒品？
2、学生自由讨论
3、学生分组讨论
4、教师总结：（1）什么是毒品？
毒品是指国家禁毒公约规定的受管制的麻醉药品和精神药品，我国《刑法》规定毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）吗啡、大麻、可卡因以有国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
（2）常见的毒品有： 海洛因：俗称“白面”“白粉”“四号”等 鸦片：俗称“大烟”“烟土”。吗啡：由鸦片提练而成。
冰毒：苯丙胺类毒品，又名“甲基安非他明或甲基苯丙西胺”。摇头丸：又称“狂欢丸”“狂喜丸”等。是致型苯丙胺类兴奋剂 的统称。
氯胺酮：俗称“K粉”属于其他合成类的新型毒品。大麻：草本植物大麻的花和叶干操后的制品。
三、作业
1把今天所学的毒品知识讲给家长听。2同学之间互相讲毒品的危害。
教学内容：珍爱生命 远离毒品 教学目标：
1毒品的知识，危害及青少年吸毒的原因； 2培养拒绝的能力。教学过程：
一、导入新课：
吸毒与艾滋病的关系是密切的共用注射器是传播艾滋病的重要途径之一。
二、教学新课：
1关于毒品的基本知识
（1）毒品的定义（见初中第五课）
（2）常见的毒品名称：海洛因、俗称“白面”“白粉”“四号”等鸦片，俗称“大烟”“烟土”吗啡，由鸦片提练而成；冰毒，又称甲基安非他明，摇头丸，又称“K粉”“狂欢丸”“狂喜丸”等氯胺酮；大麻，另外，还要特别注意安定，三唑仑，咖啡因，杜冷丁等。均为受国家管制的药物。
2、拒绝毒品，珍爱生命学会说“不”，除了以上的故事以外，还有很多导致吸毒的情况，为避免毒品的侵害，应当牢记以下几点：
（1）、增加信心，以坚决的态度拒绝毒品；（2）、不占小便宜不接受别人的馈赠；
(3)、不不涉足青少年不宜进入的场所，保持防范心理.(4)、不吸烟，不喝酒；（5）、勇敢面对挫折和困难；（6）、慎重择友，有主见，不为他人所左右。
三、课堂练习：
1、学生自由读课本；
2、说说你知道的毒品的名称。
四、作业布臵：
为避免毒品的侵害，应当牢记什么？
教学内容：戒毒分析 教学目标：
1、使青少年对毒品走私案的充分认识；
2、了解毒品对家庭对社会对国家的危害。教学过程：
一、导入新课（略）
二、教学新课：
一、首先对吸毒者“生理毒瘾”进行分析：
以海洛因为例：这种毒品只要吸几次以上就会上瘾，一旦停用，8---14小时后就开始出现焦虑、恐慌、畏惧和再吸毒品的渴望。
二、一般有戒毒所中要经过3——6个月生理脱瘾，药物治疗和生理康复治疗。
三、戒毒所治疗案例证明，在药物及强制管理配合下吸毒者完全可以戒掉“生理毒瘾”即在停用毒品后不出现前述症状，但是生理处理品的戒断并等于吸毒者彻底告别了毒品，大量的复吸行为说明真正的毒根在于吸毒者的心理毒瘾
四、所谓的心理毒瘾，是指吸毒者在生理毒瘾戒断后，仍然有强烈的吸毒愿望，并处于一种难以控制的心里状态，这就是医学家们讲的吸毒成瘾者的“强烈性觅毒行为。”
五、目前世界上还没有任何药物或手段能彻底根除毒瘾。曾有位医生为获得亲身感受进行毒品试验。作为医生，他对毒品的认识十分清楚的，信心也很足，然而成瘾后，他再也无法戒断而走上了绝路。
六、正是毒品这种可怕的成瘾性和难以戒断的特性，值得我们每个人反复想一想专家们的话，要想不被毒品所害，唯一的办法就是“拒绝毒品”
七、“拒绝毒品”既是中国政府的坚决态度，也是对全体公民的要求。
生命对于每个人只有一次，青少年更应懂得珍惜生命，对自己的生命负责，远离毒品，拒绝毒品。
三、课后活动
以“珍爱生命，远离毒品”为例，向你的家人、亲戚朋友宣传禁毒知识，教学内容：不良生活习惯与吸毒 教学目标：
1、教学生认识什么是不良习惯以及不良习惯有哪些。
2、知晓不良生活习惯与吸毒有哪些关系？ 教学过程：
一、提问导入
同学们，你们认为在生活中哪些习惯是好，哪些习惯不好呢？（回答的情况可能多种多样，教师要给予适当的鼓励或指点。）
二、教学新课：
1、让学生朗朗课文内容：15页第二自然段
2、提出问题：什么是生活中不良习惯？
3、学生自由分析；
4、让学生分组讨论；
5、教师巡视并激励学生积极举手发言；
6、教师总结：
答：赌博是万恶之源，带有赌博性质的麻将牌“铺金花”以及在少数少年儿童中存在的各种形式的赌博，更严重的是，赌博会引发社会治安案件，败坏社会风气。长此下去，给自己家庭和社会都带来危害。
7、教师讲解：
青少年吸烟，酗酒也是一种不良的生活习惯。烟、酒也是一种成瘾性物质，使用后能改变人的情绪，随着使用时间的延长，使用者对它们也会产生一定的依赖性，烟草中的尼古丁和酒中的乙醇在进入人体后，都会刺激大脑中产生兴奋感的神经部位，这一作用与毒品进入人体后的作用过程相似，只是没有毒品在大脑中的范围大，程度强。
因此，青少年必须将不吸烟，不沾酒作为自己的生活准则。不良生活习惯往往导致吸毒，吸烟的青少年容易误入吸毒的陷阱，沉迷娱乐场所的青少年容易沾染毒品，开始时学会吸烟，如果不加防范很容易就会掉进坏人设臵的圈套、陷阱。
三、课后练习：
生活中哪些习惯可以养成？哪些习惯不可以养成？
教学内容：中国政府坚决禁毒 教学目标：
通过教学使学生基本掌握了解我国政府对禁毒的态度和力度 教学过程：
一、复习提问：
1、什么是毒品？
2、禁毒工作中的“四禁”是什么？
3、吸毒给社会带来什么危害？
二、新课教学：
1、谈话：
近几年来，我们基本上每个星期都安排了禁毒教育课，同学们知道为什么吗？这说明一个什么问题？
2、学生思考；
3、教师讲解（略）
4、进入新课：
中国政府一贯认为，加强禁毒工作，开展禁毒斗争，扫除毒品危害，是关系到人民健康幸福、民族兴旺发达和社会主义物质文明，精神文明建设顺利进行的重在问题，1、从严立法
早在20年代末，我国政府就针对毒品问题采取了防范措施。
2、严厉打击
采取三道防线缉毒的措施：（1）边境一线查堵（2）交通战绩查缉
（3）内地关卡查截，形成了严密的查缉毒品网络，最大限度地把毒品截获在边境地区，狠狠打击了毒品犯罪活动，取得了显著成绩。
3、全面加强禁毒工作
按照全国人大常委会《关于禁毒的决定》和国务院《强制禁毒办法》，各地方政府组织公安、司法、卫生等有关部门，依靠基层党政组织和广大人民群众，开展强制戒毒工作。
4、宣传教育，日益深入
5、国际合作，共同禁毒
毒品犯罪是一个国际性的问题，禁绝毒品已悄是哪一个国家或地区单独能够做到的事。需要国际合作。
中国禁毒工作的成果和中国开展国际的禁毒合作的成果受到国际上的广泛称赞。
三、作业布臵：
试分析：中国政府对禁毒工作的立场如何？
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