初一年级信息技术全册教案第一章第二节_初一信息技术教案全集
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[课
题] 认识计算机
[教学目的与要求](1)初步认识计算机是什么样机器
(2)使学生了解计算机各部分的名称及作用 [教学分析] 这一学时内容是初步介绍计算机，在这之前学生对计算机的了解是模糊的，所以这一学时应让学生从计算机与家用电器的区分开始，认识计算机的各部分名称以及各自的作用，建立计算机在现代生产生活中具有巨大作用的印象。[教学重点与难点](1)使学生计算机是一个由多种设备组合在一起的整体。(2)认识计算机各部分的名称及作用。[过程设计]
一、课前引入试问：
哪位小朋友见过计算机，或者家里有计算机？(学生回答)每台计算机都有许多设备组成，这些设备你都认识吗？都能说出它的名称及作用吗？今天我们就来认识一下它们。(板书：第1课
认识计算机)
二、教学新授
1.显示器(板书：显示器)(出示显示器)，让学生说说显示器与家里的哪种家用电器外形差不多，告诉学生它的名字叫显示器，讲解：虽然它与电视机差不多，但是却比电视机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。(出示形形式式的显示器图片图片)它们的外形虽然不同，但都是显示器。2.主机(板书：主机)主机是计算机的“心脏”或“大脑”，计算机的工作都是这个主机完成的，它的外形是个箱子，但里面装了许多设备，(出示主机箱)计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。(出示图片)它们的外形虽然不同，但都是主机。3.鼠标器(板书：鼠标器)（出示鼠标器）讲：它是用来操作计算机进行工作，外形像只小老鼠吧虽然它个子很小，有两个或三个按键，但是它的作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备。(出示图片)鼠标器有两个按键的，也有三个按键的，有带滚轮的，有机械式的鼠标器，有光电鼠标器，它们都是我们使用计算机的好帮手。4.键盘(板书：键盘)键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标器工作。它的按键很多，要正确、快速地使用它们，需要我们花一定的时间。(出示图片)它们的外形不同，但是键盘上的键基本都相同，使用方法也相同。5.其它设备计算机上还有一些其它设备，(出示实物)例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等，它们能帮助我们更好地使用好计算机。
三、小结(板书：它们构成了一台计算机)今天我们认识了计算机的主要设备，知道一台计算机至少要有主机、显示器、鼠标器、键盘这四个设置组成，其他的设备能够帮助我们更好地使用好计算机。
（三）个性化设置 1． 更换桌面墙纸 **搜索一些符合学生审美特点的图片，增加学生的学习兴趣，提高学生的审美意识** 操作方法一：
控制面板——显示——浏览——确定 操作方法二：
1）在桌面上单击右键，选择属性 2）重复方法一中的后两步 2． 设置屏幕保护程序 操作方法：
1）在桌面上单击右键，选择属性 2）在“屏幕保护”选项卡中进行设置 3． 设置鼠标
1）调整双击速度
执行[控制面板]——[鼠标]，打开鼠标属性对话框，选择“鼠标键”选项卡，进行调整。2）替换
选择“指针”，单击[方案]中的下拉箭头，选择替换方案。3）调整移动速度
选择“移动”，可调节移动速度。4．设置系统时间
（四）资源管理器
1． 打开资源管理器 2． 创建一个新的文件夹 3． 选定文件或文件夹 1）选定一个文件或文件夹 2）同时选定多个文件或文件夹 4． 更改名字 5． 移动、复制 6． 删除与恢复
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