《我想》教案_我想的教案

《我想》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我想的教案”。

《我想》教学设计

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，并背诵下来。

2、能够根据诗歌的写作特点大胆想象，并仿编一个小节。

3、理解诗人奇妙的想象，体会诗歌中美妙的意境，理解诗歌内容，体会诗歌的思想感情。

教学重点：培养儿童丰富的想象力，感受想象的魅力。教学难点：体会诗歌所表达的思想感情，学习仿编诗歌。教学过程：

一、激情导入

师：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首诗同学们十分熟悉。它歌描绘的是哪个季节的景色？

师：是的，春天，是个美丽的季节，鸟语花香，令人沉醉。美丽的春光总是能引发人们美妙的幻想。诗人高洪波也他对春天的美妙幻想写入了诗歌当中。你们想知道他有哪些美妙的幻想吗？

师：请同学们自由朗读课文，边读边找出诗人的奇思妙想。

二、初读课文，整体感知

1、读后反馈，教师板书：

手儿

桃树枝 脚丫

柳树根 眼睛

风筝

自己

小草、小花、柳絮、蒲公英 这首诗歌所描写的是哪个季节？ 选择自己喜欢的一个小节进行朗读。

三、细读课文，想象感悟

（一）品读第一小节 1．指名朗读 2．诗歌解读 想象：你的小手连到了桃树枝上，长出了什么？

悠呀悠——你闻到什么？你看到了什么？你听到了什么？

3．指导朗读

过渡：好一片莺歌燕舞，好一片春光灿烂呀！在这美妙的歌声中，在这美丽的景象中，花苞的心情是怎样的呢？带着这样的心情，让我们再一次感受花苞的快乐吧！

A．教师引读：我想把——

B．指名朗读。C．“悠荡”词语理解

过渡： 听着同学们的朗读，老师仿佛看到了春风中那芬芳美丽的桃花，想象一下，它在春风中是怎么悠荡的？

悠荡——在空中摆动。

指名示范动作：花苞在空中应该怎样悠荡呢？ 指名回答：为什么花苞悠荡的动作那么轻、那么慢？（享受着美丽的春光、春风太温柔了）D．带动作朗读

“悠荡”，轻柔、缓慢地飘荡，快乐、享受地飘荡。美丽的春天让我们的小手、让美丽的花苞悠荡起来，也让我们的心也一起悠荡起来了！伸出双手，一起朗读，一起悠荡！

（二）、品读第二小节

1、第二小节又讲述了诗人什么样的愿望呢？

2、指名读，听后说一说从他的读中你感受到了什么？

（出示课件）孩子们，你们看：当一场场春雨过后，柳树尽情地伸展着自己的小脚丫，贪婪地吮吸着大地母亲的乳汁，用力地成长。运用学习第一小节的方法，边读边想像，把这种感受读出来。

3、学生练习朗读

点评：把朗读诗句、体会诗意、展开想像有机地结合起来，引导学生感悟诗歌的语言，丰富学生的想像，激发学生热爱生活的情感。

3、男女比赛读。

春天来了，桃红了，柳绿了，我们的梦想在春风中也更加美妙了，谁还愿意和大家分享你的快乐？

4、想象画面 看来土地里蕴藏营养是„„看小柳树已经长成了一座蓬帐！这蓬帐是那样生机勃勃，那样清新凉爽，在这蓬帐下，我们能做什么呢？

指名回答。

看来这绿蓬帐的作用可真大呀！你们期待成为这样一座蓬帐吗？是呀，小柳树也如此的期待着。如果说花苞的悠荡是慢慢的，那么柳树的生长就是„？（急切的、渴望的）让我们带着这种成长的期待，再读一读这个小节。

（三）品读第三小节

1、高洪波的第三个愿望是什么呢？

2、练习朗读，边读边想象画面。指名上台朗读。

4、春天是风筝的季节，满天的风筝飞翔，带给人什么样的感觉？（快乐、自由）

5、让我们的眼睛跟着这自由自在的风筝上，去欣赏天空中的美景吧！

望呀望——你看见了什么？远一点，再远点，我们还能看见什么？从高高的天空向下看，还能看见些什么？

小结：伴着风筝的翅膀，这广袤的天空中，我们飞越地球的各个角落，见识各地的湖光山色，探索天空的奥秘，望呀望，蓝天是——我的课堂！

蓝蓝的天空让我们的眼睛变得更加明净，柔软的白云让我们的遐想更加美好。明亮的太阳给予了我们无限的力量，我们是一群浑身散发着太阳气息的孩子，就让我们的心，我们的理想继续飞翔。

（四）、品读第四小节

1、品读第四小节，谈自己的感受。

2、我们的梦想飞啊飞，飞到了遥远的地方，这遥远的地方会是哪儿呢？我们飞到那儿去干什么呢？请你展开想象的翅膀，大胆地想一想，说一说。（学生自由发言）

孩子们，你们真了不起，虽然年纪小，但梦想却如此远大，老师为有你们这样的学生感到骄傲。

3、让我们带着自己美好的梦想，再来读一读这一小节吧！（齐读）

4、小朋友带着梦想飞向远方时，还要和爸爸妈妈商量商量，我们会和爸爸妈妈商量什么呢？请同学们现在也和同桌商量商量吧。

全班指名反馈。

五、品味诗歌的意境，拓展仿编诗歌

1、诗人的想象太丰富了，美丽的春天里，我们同学又有哪些奇妙的幻想呢？我们来模仿课文1、2、3小节，把我们的奇思妙想用诗歌记录下来吧！

2、当堂反馈。

六、总结与升华

孩子们，你们的心是火红的，更是奔放的，小花、小草、柳絮、蒲公英是我们的梦想，飞上月球，遨游太空更是我们美好的幻想。我记得爱因斯坦说过这样一句话：“想象力远比知识本身更重要。”那就让我们从现在开始，插上想象的翅膀，用我们的刻苦和勤奋去努力实现我们美好的梦想吧！