教案(数量词)_数量词的教案

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复习数量词

教学内容：复习本册课本出现的数量词以及较常用的数量词。

教学目标：

1、认识数量词，会写、会用课本中出现的一些比较常用的数量词。

2、通过自己和别人的帮助掌握数量词的搭配，会写比较常用的几个。

3、明白数量词的应用与生活的关系，正确使用数量词。

教学课时：1课时 教学准备：课件、作业本 教学过程：

一、导入

1、出示一个汉字“学”，要求学生组词“学生”“学习”，再要求学生用所组词语说一句话。复习“字”“词语”“句子”。

2、抓住“一个学生”引入数量词的复习。

二、复习课本上学过的数量词

出示一些字，请学生说词组：一（）XX 个 只 群 颗 堆 棵 头

片 条 把 串 幅 本 台

2、练习，用上刚才的量词。

1、一（）猫 一（）牛 一（）树 一（）杏子 一（）桃 一（）鸟 一（）叶子 一（）鱼 一（）伞 一（）水珠 一（）枣 一（）画

3、练习，生活中常用的，自己思考得出。一（）树林 一（）猪 一（）水牛 一（）鸡 一（）桃树 一（）糖 一（）小孩 一（）河 一（）小刀 一（）石子 一（）珍珠 一（）鹅

3、加大难度，所填量词都没学过。

一（）手 一（）黑板 一（）花 一（）木头 一（）灯 一（）椅子 一（）桌子 一（）星星 一（）白云 一（）尺子 一（）水杯 一（）篮球 一（）扫把 一（）门

三、练习写句子

用上上面的短语，自由写话。指名说。

1、2、四、小结

五、板书

数量词

个 只 群 颗 堆 棵 头

片 条 把 串 幅 本 台 一（）书 三（）人

五（）牛 十（）树

六、教学反思

本节课完成了预期的所有内容，学生学习热情洋溢，思考积极，各个环节层层推进，从易到难，对本册书及比较常见的数量词进行了归类复习。经过认真思考，我认为学生读的比较多，但个别同学声音较小，思考较少，说的也很多，但是有好几个人一节课都没有发言，没有调动所有人的积极性，写的内容相对来说少一些，练习不够。以后教学中应该更关注后进学生，以版主他们为主，解决班上的问题。