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四年级英语Unit 6 Meet my family教案

第一课时 教学目标：

1、听说认读四会单词：family，parents，uncle，aunt，baby brother2、能够听懂会说介绍自己家庭成员的句子：This is my....She/He is....重点：听说认读四会单词：family parents uncle aunt baby brother 难点：理解parents uncle aunt baby brother等词的含义 教具准备：

1．本课生词的单词卡片 2．配套的教学课件

3、相配套的教学录音带

4、学生的家庭成员照片

5、视频资料 教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1．热身播放中文歌曲《让爱住我家》开头曲，让学生静静闭上眼睛感受家的氛围。再此过程中有老师进行话语引导“同学们，家是温馨的港湾，每个人都有一个家，歌曲中唱到，我爱我的家弟弟爸爸妈妈，那麽同学们知道这几个词语用英语怎样表达吗？”让孩子边唱边表演。

2、教师出示单词卡片，孩子抢答。

3、教师出示课件，用This is my„.She/He is.„进行介绍和描述。孩子尝试用This is my„.She/He is.„进行介绍和描述。

教师可利用投影仪展示自己和学生的家庭成员照片，并介绍说：This is my father / mother.引导学生一起描述人物特征，如：He is strong.She has big eyes.等。（注意所画人物图像应具有鲜明的特征）

（二）呈现新课（Presentation）

1、教师出示课件说： T: What can you see ? S: A picture.T: Right.T: Yes.My family has six members.What about your family ? 教师鼓励学生说：My family has „ members.T: Look!Who is she / he ? She / He is my mother / father.They are my parents.可用学过的句子描述所介绍的人物。在呈现uncle , aunt 时，可向学生解释Your uncle is your mother or father’s brother.Your aunt is your mother or your father’s sister.2、播放配套课件：教师说：“This is Amy’s family.How many people in Amy’s family.Who are they? ”指课件中的单词认读。

3、教师分别出示Amy的家庭成员的照片，让孩子说说单词。让孩子扮演Amy。其他孩子表演Amy的家庭成员，孩子用“This is my„.” 介绍家庭成员。

（三）趣味操练(课堂检测)（Practice）连词成句

1.aunt is your this ? 2.man is this who ? 3.uncle what’s your ? 4.a she teacher is.（.四）课后作业：

1.说出你的爱，回家之后用英语称呼你的家人，如：Mom,I love you.2；.准备下节课带自己的一张全家福，向你的同学介绍你的家人。