青少版新概念1AU13U14教案_青少版新概念1b教案
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Unit13
Late or early
晚了还是早了
课文注释：
1：Come on — 固定短语。What time is it? — 固定用法。
It’s eight o’clock.— 习惯用语。这里使用It是因为英语句子中必须有一个主语。我们把it的这种用法叫做“虚主语”，因为它满足了语法要求，但并不指某个具体的名词。
2：kids — 规则变化的名词复数，在/d/后读作/z/。
for school — 固定短语。如果表示school的一般目的（即“去上学”），那么前面不加冠词。也就是说，如果指学校这所建筑物，就用the school；如果指众多学校中的一所学校，就用a school；但指school的“总体的常见”目的时不用冠词：for school。
3：Call me Daisy, please — me，宾格代词，放在call的后面。4：Let’s go — Let’s+不定式表示第一人称复数的祈使句。
What a speed/car!— What a/an+单数名词，表示惊奇、羡慕、赞同/不赞同等感叹。
5：The school gates — the，表示特指的定冠词；school gates，复合名词；第一个名词school说明第二个名词gates的所属对象。
gates — 规则变化的复数，－s在/t/音后读作/s/。
6：We’re both early now — both，分配词，修饰we；放在动词be的后面；now，时间副词；通常放在句子或从句的末尾。其它：
一、询问时间
询问时间通常有以下两种表示方法： What time is it?
What’s the time?
【注】对整点的回答，我们只要将整数 + o’clock，o’clock是“of the clock”的缩写形式。
Unit14
One，two，three，catch!一、二、三、接住！
课文注释：
1：Give me —（比较give me the ruler）
Please — 表示礼貌请求的标识语；通常放在主语前面，或者句子末尾。当它放在句尾的时候，前面要加一个逗号。
Which jar —（比较Which boy / which man?我们用which来表示从一个以上的人或事物中识别出一个。）
2：This one? — No, not that one.The one on the table.The empty one — this，that和the都是“限定词”；也就是说，它们说明了是“哪一个”。不定代词one代替名词jar。
3：Here you are — 当主语是代词时，here后面无需主谓倒装。图4：Stop — 祈使句。
5：I can’t catch it!— can’t catch的意思是“am physically unable to catch”（从体力上讲没有能力抓住）。
Bring it here!— 祈使动词+代词宾语；it，单数中性宾格代词，回指jar。其它:
一、用give提出请求
1.以动词原形give开头的祈使句表示“给某人某物”。Give me a book, please.请给我一本书。Give him a knife, please.请给他一把刀子。
【注】please是表示礼貌请求的标识语；通常放在主语前面，或者句子末尾。当它放在句尾的时候，前面要加一个逗号。2.提出请求也可以用情态动词can。
Can you give me a gla, please? = Give me a gla, please.请给我一个杯子。【注】情态动词can提出请求比用普通的祈使句听起来更加礼貌。这里有三支铅笔，哪一只是你的？这支？那支？还是在铅笔盒里的那支？ I have two old bikes，but he has two new ones.我有两辆旧自行车型，他有两辆新的。
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