转述句的改法教案_直述句改转述句教案
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《转述句的改法》微教案
教学目标：
1、通过实例，了解转述句的特点。
2、讲解示范，掌握转述句的改法。
3、总结方法，学会改转述句。教学重难点：掌握转述句的改法。教学过程：
一、谈话导入，引出新授
同学们，大家好。我们在进行各种句型变换练习中，有一种句型变换形式叫改为转述句。想学会这种句型变换吗？那就要认真听哦。准备好了吗？我们开始吧。
二、比较异同，认识转述
1、出示句子，比较异同。
A、妈妈对我说：“今天我加班，不回来吃晚饭。” B、妈妈对我说，今天她加班，不回来吃晚饭。
2、辨异同：你们发现这两个句子有什么相同和不同的地方？ 共同点：意思表达一致。
不同点：句式不同，A句是原话，叫直述句，B句是转述，叫转述句。
转述句没有：“：”和““””，说后改为“，”第一人称“我”改为第三人称“她”。
3、出示句子，比较异同。
C、叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。” D、叔叔在信里对我说，有时间他一定到我这儿玩。
4、辨不同：同样地，你们发现这两个句子有什么异同呢？ 共同点：意思表达一致。
不同点：C句是直述句，D句是转述句。
转述句没有：“：”和““””，说后改为“，”，第一人称“我”改为第三人称“他”，第二人称“你”改为“我”，“那儿”改为“这儿”。
5、小结：同学们，通过以上两组句子的学习，我们可以发现：转述句没有冒号和双引号，原话中的第一人称“我”要改为“他（她）”，第二人称“你”指谁就写谁，“那（这）”改为“这（那）”。但是，这两种句式所表达的意思是一样的。
三、讲解示范，掌握方法
1、改转述句。出示“三大法宝”。⑴去 去掉“：”和双引号
⑵改 说后改“，” 把“我”改成“他（她）” “你”指谁就写谁 ” “这（那）”改成“那（这）”
⑶查 检查转变后的的句子意思要和原来的一样
2、改转述句口诀：说前不用变 说后变逗号 “我”变“他（她）” “你”对谁说就变谁 “这”“ 那”要交换
2、出示句子，讲解示范。
⑴美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
⑵老师对小明说:“我看了你的作文很满意。” 老师对小明说，他看了小明的作文很满意。
⑶小军在电话中对我说:“下个月我一定到你那儿玩。” 小军在电话中对我说，下个月他一定到我这儿玩。
四、小试牛刀，练习巩固
1、回忆方法，提示重点：同学们，学到这里，相信大家都已经掌握了改转述句的方法了，现在让我们一起重温一下方法吧。（出示课件）
2、练习检测：为了检查自己的学习成果，请完成下面的练习，预祝你在练习中获得满分。
请把下面句子改为转述句。
1、周瑜长叹一声说：“我真不如诸葛亮。”
2、楚王说：“实话实说，我不生气。”
3、他说：“我不信你考了一百分。”
4、她说：“昨天我爸爸给我买了一双新鞋。”
5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
6、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”
7、姐姐说：“你说得对，我就这样做。”
8、他对我说：“上我这儿念书，如果我不在，你自己念好了。”
转述句的改法1.引述是直接引用别人的话，而转述则是转达别人说的话， 因此，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“ 我 ”要改 为第三人称“ 他 ” 或“ 她 ”。如：张童说：“我一定......
第三人称转述句的改法:1、标点符号的改变: 引述句（第一人称）改为转述句(第三人称转述），冒号和引 号要改为逗号 。2、人称的变化(1).改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第......
转述句的改法直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人所说出的每一个字、词、句，都是说话内容，应当用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。比如：妈妈笑着说：“......
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