雨巷(教案)_雨巷教案免费
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雨巷(教案)
一、教学目标
1、通过掌握意象来把握意境的营造
2、体会“丁香姑娘”的象征义
二、教学设计
（一）教学难点、重点
1、学习象征的用法
2、体会本文的象征意义
（二）教学方式：感悟法、朗读法、启发式
（三）课时安排：1课时
（四）预习要求：熟读课文
第一课时
一、教学内容
1、通过朗读来细细品味本文的意境
2、通过细节来进一步体验感知
二、教学步骤
（一）导入：在阴雨的天里，天湿漉漉的，地也湿漉漉的，不见太阳，周围非常地潮湿，你的心情回怎么样呢？（学生回答）连我们的心情也不由得有几分湿漉漉的，雨总是带给我们一些莫名的忧郁，不可名状的哀伤，但这种微妙的情绪又是很难准确把握，很难用言语传神地表达。“雨巷诗人”戴望舒就成功地做到了，下面就让我们一起走进雨巷。
（二）作者简介：戴望舒(1905．3．5-1950．2．28)笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。生于浙江抗州。是中国现代著名的诗人。
1923年，考入上海大学文学系。1925年，转入震旦大学法文班。1926年同施蛰存、杜衡创办《璎珞》旬刊，在创刊号上发表处女诗作《凝泪出门》和译魏尔伦的诗。1928年与施蛰存、杜衡、冯雪蜂一起创办《文学工场》。1929年4月，第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。
1932年参加施蛰存主编的《现代》杂志的编辑工作。11月初赴法留学，入里昂中法大学。1935年春回国。1936年10月，与卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至等创办《新诗》月刊。
抗战爆发后，在香港主编《大公报》文艺副刊，发起出版《耕耘》杂志。1938年春在香港主编《星岛日报.星岛》副刊。1939年和艾青主编《顶点》。1941年底被捕入狱。在狱中写下了《狱中题壁》、《我用残损的手掌》、《心愿》、《等待》等诗篇。
1949年6月，在北平出席了中华文学艺术工作代表大会。建国后，在新闻总署从事编译工作。不久在北京病逝。（投影作者照片）
（三）听录音，整体感受
让我们跟着诗人的脚步走进雨巷的意境，去邂逅一个丁香般的姑娘
课文读完了，我们感觉到什么了吗?这首持美吗?是一种什么样的美?（只需静思）
（四）放背景音乐，共同朗读体会
我们感觉到这首诗很低沉、伤感，充满着愁绪和无奈。我们被这种感觉控制住了。这首诗很美。为什么让人难受的诗也美呢?我们还能举出曾让我们难受过，但又深深地被它打动过的人、事和作品吗?对。每个人都有这种体验。不只是让人愉悦的东西才美，让人感伤、感悟的东西有时更具美的力量。大千世界，美是无限丰富的。
诗歌的思路是怎么样的？
我 希望 逢着 丁香姑娘 走近 我 飘过 我身旁 到了 篱墙 走尽 雨巷
我 希望 飘过 丁香姑娘（回到原点）
（五）由意象体验意境
我们体验到了这首诗的低沉、哀怨和无奈。我们也认定了这首诗是美的。那么，我们的感觉和体验是如何获得的?我们为什么认为它很美呢?（意象）
1、诗歌中出现拿些意象？
油纸伞、雨巷、我、丁香、姑娘、篱墙
2、品味主要意象
（1）雨巷：悠长、悠长、寂寥、雨的哀曲（怎样的氛围？）
长长的青石板路。这是种优美的意境。小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上蒙蒙的细雨，意境更是充满了朦胧美。沉闷、阴沉，梅雨季节江南小巷的阴沉的图景。
（2）我：彷徨、独自、希望、逢着、默默彳亍、凄清、惆怅（“我”是怎样的形象？）孤独、寂寞、有所追求
（3）姑娘：丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀怨、彷徨、默默彳亍、撑着油纸伞、惆怅、太息一般的眼光、像梦一样地凄婉、迷茫、飘过、结着仇怨 丁香一样的颜色、芬芳、忧愁、哀怨：由外到内、由远到近
丁香：丁香形状象结，开在暮春时节，开花为淡紫色或白色，美丽、高洁、哀怨、惆怅，是愁心的象征，源于古诗李景词“丁香空结雨中愁（《摊破沙浣溪沙》）全词是：
手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼 风里落花谁是主，思悠悠 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁 回首碧波三峡望，接天流
李商隐有诗：芭蕉不展丁香结，同向春风独自愁。丁香花开花在暮春时节诗人们对着丁香往往伤春，说丁香是愁品。丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。总之，丁香是美丽、高洁、愁怨三位一体的象征。雨中的丁香更是增添了许多的愁怨和凄美。而且丁香花虽美，但容易凋谢。所以，以丁香为象征的姑娘也是容易消失离去的 问：你觉得丁香姑娘有何深意，她象征了什么？
美好理想。然而这种理想很难达到，虽出现了，但终究只是像梦一样从身边飘过。
（六）整首诗写地非常哀怨、低沉，传达出诗人一种怎样的情绪？（苦闷）你是如何理解作者的这种苦闷情绪的？这种苦闷从何而来？ 如果把它当作一首反映社会现实的诗歌如何理解？
1、时代背景：《雨巷》产生的1927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命 的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。
2、在这种情况下，诗人笔下流露出来的苦闷情绪有何深意呢？（1）黑暗现实，诗人心情的苦闷流于笔端（2）现实的黑暗和理想的破灭在诗人心中的投影
3、在全国的这种白色恐怖下，诗人陷于极大的苦闷中，但是不是就感到彻底绝望了呢？
不是，还有追求，“丁香一样的姑娘”，这种追求是朦朦胧胧的，像梦一般，难以抓牢的。
3、这首诗还可以从什么角度来解读？（爱情、理想）
（七）谈谈你喜欢这首诗的哪一点？（自由发言）
（八）再次朗诵全诗
(九)作业：解读戴望舒的一首诗
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通过刚才的朗诵我们可以感受到，作者笔下的雨巷是如此的凄清、哀婉，咱们同学已经找出了这些意象，接下来我们就来分析一下这些意象，然后展开想象看看作者为我们勾勒一个怎样的“雨......
