三年级上数学趣题教案_数学趣题教案

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三年级上数学趣题教案

贡井区志愿导学教师 潘朝霞

教学目标:

1、培养学生读题，理解题意的能力。

2、经过充分的分析和思考，运用基础知识以及自己的聪明才智巧妙地解决问题，并完整口述思路。

3、体会数学趣题在解决生活实际中的作用。（拓展）

4、营造民主、愉悦的学习氛围，探求问题特征与解答方法。（情感）活动重点：在理解题意的基础上巧妙解决问题。活动难点：准确理解题意，充分分析和思考。活动准备:课件 活动过程：

一、激趣导入

3个同学同时唱一首歌要3分钟，100个小朋友同时唱这首歌要几分钟呢？

生活中常有一些妙趣横生、带有智力测试性质的问题，一般不需要较复杂的计算，也不能用常规方法来解决，而常常需要孩子们的灵感、技巧和机智获得答案。板书：数学趣题

对于趣味问题，首先要读懂题意，然后要经过充分的分析和思考，运用基础知识以及自己的聪明才智巧妙地解决。

二、探究趣题

1、学习例1：一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米。问长到5厘米时要用多少天？(1)自己读题、思考(2)学生汇报、理清思路

板书：每天长大一倍说明第二天的身长是第一天身长的2倍。(3)列式20÷2÷2=5(厘米)30-1-1=28(天)(4)第27天的身长是多少厘米？怎样解决呢？

2、练习

(1)、有一个池塘中的睡莲，每天长大一倍，经过10天可以把整个池塘全部遮住，问睡莲要遮住半个池塘需要多少天？ 学生独立完成再订正

(2)、一条小青虫由幼虫长成成虫,每天长大一倍，20天能长到36厘米，问长到9厘米时要用几天？

(3)、一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，15天能长到4厘米。问要长到32厘米共要多少天？ 学生独立完成再订正

3、学习例2：小猫要把15条鱼分成数量不相等的4堆，问最多的一堆中最多可放几条鱼？

(1)自己读题、思考“最多的一堆中最多可放几条鱼”是什么意思？(2)学生汇报、理清思路

板书：最多的一堆中最多可放几条鱼，那么另外几堆就放最少的鱼。(3)列式15-1-2-3=9(条)(4)如果要把15条鱼分成数量不相等的5堆呢？怎样解决？

4、练习(1)、小明要把20颗珠子分成数量不等的5堆，问最多的一堆中最多可放几颗珠子？

(2)、老师为共有18人的舞蹈队设计队形，要求分成人数不等的5队，问最多的一队最多可排几人？

(3)、兔妈妈拿来1盘萝卜共25个，分给4只小兔，要使每只小兔分得个数都不同。问分得最多的一只小兔最多分得几个？

三、课堂总结

一读题二分析三解决四检验