小学语文：10《比尾巴》教案(人教版一年级上)_人教版教案小学语文
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比 尾 巴
教学要求：
1认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画和3个偏旁。2正确、流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。3了解一些动物尾巴的特点。教学重点：
练习朗读和认字。
教学难点：
读好问句。
教学准备：
生字卡片、投影片、录像
教学时间：
两课时
第一课时
一 板书课题，学习生字。
1同学们，今天，森林里的小动物要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友去当裁判。他们比什么呢？
板书：比尾巴
2认真看老师写“比”。谁记住它的笔顺了？指名说，齐写。3谁能记住“尾”？ 4“巴”谁能记住？ 二 看录像。
这些小动物是怎样比尾巴的呢？放录像。三 初读课文。
1自由读课文，读准字音，读通句子。2指名读。
3自由读课文，看看哪些动物比尾巴了？在下面划横线。
4谁知道哪些动物比尾巴？（板书：猴子兔子 松鼠 公鸡 鸭子 孔雀）5学习“猴松 鼠 公 鸭”。
多读：猴 鼠 加法：松 鸭 数笔顺：公 6 再读课文，看看有什么不懂的地方。四 学习一、二节。1学读问句。
（1）下面听老师出题，认真听老师出题时的语气。
老师范读第一节。
（2）谁能学着老师给大家出题？指导读好问句。2谁会回答？（指名回答，齐答）3问答是对读。五 学习三、四节。
1同桌一人出题，一人回答。然后再交换。2指名表演。
六 朗读全文，边读边做手势。表现出动物尾巴的特点。七 你还知道哪些动物有什么特点？
用问答的形式编儿歌。
第二课时
一 复习。1朗读全文。2出示生字。认读。二 背诵课文。
三 学习“把、短、扁、最”4个生字。
加法：短 把 多读：扁 最 1用“最”说话。2比一比。
巴――把――爸――色 公――松 鸭――鸡 3练习。
写出下列词的反义词。
扁――（）短――（）弯――（四 指导书写。）云：第二笔横要写长，落在横中线上。公：上面的“八”的开口要适中。车：最后一笔竖要压在竖中线上。五 课下自由编儿歌。
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教学目标：1、认识12个生字，会写“云、公、车”3个生字。认识“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。2、正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。3、了解动物尾巴的特点，进行思想......
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