第13课两汉经济的发展[教案][_第13课两汉的经济发展

2020-02-27 教案模板下载本文

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第十三课两汉经济的发展

一、教学目标

知识方面：通过学生回答犁壁、耧车、水排对生产发展的作用使学生感受到生产工具对生产的巨大促进作用。引导学生观察书中《东汉牛耕图》、《耧车》，分析两种工具的功能，锻炼学生识图能力同时意识到历史文物的价值。

能力方面：通过学生自己填写“战国秦汉经济发展简表”认识到社会生产的不断进步，并培养学生归纳能力。通过了解“两汉农业和手工业有哪些新的成就”培养学生分析、归纳的能力。

思想方面：两汉是我国封建经济的发展时期，农业、手工业有很大发展，涌现出许多领先世界的成就，我们应该为之骄傲和自豪。

二、重点与难点

教学重点：两汉时期经济发展情况，包括水利兴修与农业生产的进步、手工业技术的提高及商业繁荣的基本史实。

教学难点：分析认识两汉时期经济发展的原因。

三、教学思想：充分利用书上的内容和补充的资料吸引学生的兴趣，设计恰当的问题启发学生思考，使学生掌握汉朝农业、手工业的新成就“新”在哪里。

四、教学过程：

导入：两汉是我国封建社会经济发展的重要时期。汉朝的统治者，实行了一些缓和阶级矛盾和重视农业的政策，经过人民的辛勤劳动，社会经济呈现出新的面貌，并且有它显著的特点。本课我们将学习两汉农业、手工业的新成就，商业和都市的新气象。导入：

生：经济萧条、国家贫困、一片荒凉的景象。

汉初统治者吸取秦亡的教训，减轻赋税、徭役、兵役负担，注重农业发展。汉武帝时实现了政治、经济、思想、军事上的大一统。

[师]经过统治者的治理，西汉经济有了发展。东汉时期统治者也励精图治，取得了很大的成就。今天，我们就一起走进两汉经济的发展这一节。

首先，请同学们分成三组自由阅读，了解本课的大致概况，然后分别进入实况：以农民、手工业者、商人的身份介绍自己的国家和生活。

学生以小组为单位进行学习，教师适当加以指导。（10分钟）

一、治理黄河和农业的进步

[师]：在两汉时期，为了提高农作物产量，使黄河之水变的水旱从人，统治者都采取了什么措施? 生：汉武帝治理黄河；东汉明帝时王景负责治理。（学生复述）

[师]：由此看来，两汉时大规模治理黄河有两次，一次是汉武帝时，一次是东汉明帝时王景负责治理。[板书]汉武帝时治理黄河东汉明帝时王景负责治理黄河

补充：黄河原称“河水”，西汉初年开始有了黄河的称呼。先秦时期，黄河流域环境状况良好，适合农业生产。中游气候温和，森林覆盖率在50%以上。下游气候湿润，湖泊较多。秦汉时期，这一区域的森林开始遭到破坏。到了秦始皇时期，因大兴宫室，砍伐殆尽。直接后果是水土流失严重，黄河水泥沙含量增多，河床因泥沙淤积而抬升，黄河开始泛滥。因此，治理黄河成了汉朝统治者不得不时常关心的大事。汉武帝与东汉明帝两次大规模治理黄河，正是认识到了“农业是天下之本，水利是农业之本”。不过同学们应该明白的一点是汉武帝也不是一开始就想治理黄河的，他对黄河水患的认识有一个可以说是相当漫长的过程。听任黄河水泛滥了二十多年，直至影响到了国家财政收入，他才下决心治河的。现在哪位同学来回答第一个动脑筋题目？

生：田蚡是为了个人的私利不让治河的。因为他的田产在黄河北岸，河道南移，可使他免除水患。

武帝又迷信思想，所以会听田蚡的话。

当黄河决堤影响到财政收入了，汉武帝才派人去治理，而且亲自力行。[师]：这次治理有何效果？

生：黄河有八十多年没有泛滥。到景帝时派王景治理黄河，这次黄河有八百多年没有改道。[教师过渡]：两汉农业的发展，除了水利兴修之外，它的另一个表现为农具的改进。[师]：如果你生活在两汉时期，你是一位农民，为了提高农作物产量，你可以怎么做？生：①在耕犁上安装犁壁。便于翻土碎土。（这比欧洲早了一千多年）

②发明了耧车，用于播种，大大提高了播种速度。

③使用二牛抬杠的方法，节省了人力，提高了速度，增加了产量。（扶犁者用牛鼻串环来控制牛的方向，用犁箭来控制犁的深度。）[板书]农业工具:犁壁出现、二牛抬杠法、耧车 [补充]课本第73页耧车

耧车的构成分为种子箱、播种器、输种管、开沟器、牵引装置。由牛牵引，利用前进时的摇摆振动，使种子由种子箱落入播种器和输种管，然后通过开沟器上的小孔摇落于耧腿开的沟内。优点在于将开沟、下种两项作业合二为一，播种均匀，深浅一致且能节省种子，一次可播两行，提高了劳动效率。[师]：由此可以看出生产工具的改进大大促进了生产力的发展，那么大家思考一下汉代我国农业生产处于世界先进行列的原因是什么？

生：（1）劳动人民善于创造和发明，制造了一批先进的生产工具。

（2）统治者重视农业，轻徭薄赋，减轻人民的负担。

[师]：下面我们再看下农作物的种植（哪位同学来回答一下，当时种植的农作物有哪些？）生：南北分别以水稻、小麦为主；桑麻广泛种植。

[师]：请同学们想一下，当时大规模的种桑、种麻为了什么？生：种桑为了养蚕，种麻为了织布。

下面我们来学习第二目，丝织和冶铁技术的提高

二、丝织和冶铁技术的提高

[师]：你是位手工业者，你以何为生？

生：我进行纺织，我用提花机织出的丝绸质地精良、薄如蝉翼，我还会染色，能织出精美的花纹，这些东西深受外国人的喜爱。

[补充]：丝绸是中国驰名世界的传统产品，古代西方称中国为“丝国”，中国通往西域各国的商路叫丝绸之路。种桑养蚕最早的是中国，而且长期是世界上唯一种桑养蚕的国家。到了汉代就已经有了很高的纺织技术。20世纪70年代发掘的长沙马王堆汉墓，给我们提供了实物证据。仅在一号墓中，就出土了丝织品成衣五十多件（不包括穿在死者身上的），衣料四十多卷，此外，还有绣枕、香巾、鞋袜和香囊等。丝织品种类别也由很多，简单就是一个汉代丝绸博物馆。其中一件素纱单衣，衣长128厘米，袖长190厘米，薄如蝉翼，轻软透明，总重量才49克令人赞叹不已。[师]：除了纺织，还有其他的吗？生：我还会冶铁。

[补充]：当时南阳太守杜诗发明了水排，用于冶铁，这节约了我们作坊的人力，而且用这种工具冶的铁质量非常好。我们还在劳动中提炼了的钢材制作方法，这是我国发明的。

[师]：这种水排工具的发明，比欧洲早了一千多年，这是我们炎黄子孙的骄傲！由于冶铁效率和铸造技术的提高，也进一步促进了铁器的普遍使用。铁质兵器已逐步取代青铜兵器。从汉代长安武库遗址出土的兵器看，都是用钢材制成的。

三、商业的兴盛

[师]：当时你们生活在长安和洛阳，生活环境怎么样？生：①规模宏大、繁荣。二京是当时世界上少有的大城市。

②环境好：街道宽阔笔直，两旁绿树成荫，还有较为完备的排水沟，下水道。

[补充]：下面请同学们看75页的东汉市集画像砖，我们一起来了解一下两汉商业活动的具体情况。这个画像砖出土于四川广汉周村，砖左边有一门，门上题“东市门”。砖右端是市楼。市楼又名“旗亭”，是市场交易管理机构。楼顶上装饰一只凤，二楼上悬挂一个鼓，早晚击鼓以通告开闭门市。楼下端坐两人，可能是管理市场的官吏。市门与市楼之间为交易场所，有摆摊贩卖的，有讨价还价的。这块画像砖，生动地反映了东汉市集交易繁忙的景象。

[师]：除了我们上面讲过的以外，两汉时期，在城市管理方面还有一些规定（请同学们看P75动脑筋）这些规定对不对？你怎么看？生：回答

[教师总结]：由此可以看出，我们应该一分为二地看问题，不能简单地用对与不对来概括，对于这些规定我们应该看到好的一面，比如保护环境，规范市场秩序。当然也有不好的一面，比如对商业地域和时间的限制，则不利于商业的发展。[师]：商人们为了生存，你们怎样努力？

生：我们在城角的市里做买卖，和老百姓讨价还价，还和一些外国人、少数民族做生意。[师]：城市如此繁华，那统治者应该很鼓励你们了？像现在咱们还主张大力引进外资呢？生：那个时候可不这样，汉代统治者担心农业生产受到影响，采取抑商政策。

[师]：两汉时期统治者实行重农抑商政策，限制商业的发展，而且还不允许商人做官，不允许穿丝绸衣服，不允许上人的子女读书，这些政策都不利于商业的发展。但仍然没能阻碍到城市的繁荣和商业的发展。

[教师过渡]：那么当时汉武帝为了抑制商人牟取暴利，增加中央的财政收入，还采取了哪些措施呢？生：统一货币和盐铁官营。

[师]：前面我们讲汉武帝大一统时期，他实行大一统有一个客观背景是商人势力膨胀，诸侯坐大。由于经商致富快，尽管汉代商人地位很低，但还是有人弃农抑商。到汉代中期出现了一些大商人，他们家财万贯，权势很大，不利于中央的集权统一。因此，汉武帝时开始采取抑制商人的措施，其中统一铸币权和盐铁官营就是实现经济上大一统的重要措施。

[师]：这节课的内容我们就学到这里，最后我想问问同学们，通过自我探究，你们都学到了哪些先进的科技发明？

生：耕犁上安装了便于翻土、碎土的犁壁，发明楼车，使用二牛抬杠的耕作方法，发明了水排。[师]这些科技发明都是我们的祖先劳动和智慧的结晶，有的发明比欧洲早一千多年，值得我们骄傲和自豪，希望他们的创造精神能够鼓舞我们学习的斗志！

[师]今天这节课，在同学们的互助合作下我们简单地了解了两汉时期经济发展的情况，那么，谁能概括一下农业、手工业、商业的关系么？（学生讨论）

生：农业发展关系着商业和手工业的发展。师：的确如此，农业的发展促进了手工业的发展，农业和手工业的发展也促进了商业的发展！这三者之间是息息相关的，在以后的历史学习中我们会更多地接触到这类信息，希望大家积极踊跃的去探索！

小结：请同学们自己依据提纲回首一下本课所学，将重点知识巩固好。

板书

第十三课两汉经济的发展

一、治理黄河和农业的进步

1、汉武帝时治理黄河、东汉明帝时王景负责治理黄河

2、农业工具：犁壁、二牛抬杠法、耧车

3、农作物

二、丝织和冶铁技术的提高