3.4辨别物质的组成元素教案_组成物质的元素教案

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3.4 辨别物质的组成元素

三维目标 1．知识与技能

⑴了解元素的概念，了解元素符号的意义，学会元素符号的正确写法

⑵初步认识元素周期表，利用元素周期表查取一些简单信息 2．过程与方法

通过对元素知识的学习，培养学生归纳总结的能力 3．情感态度与价值观

通过合作学习，培养与人相处的能力 教学重点难点

元素的概念、符号意义及用元素周期表查取一些简单信息 教学过程

[导课]复习元素的概念，元素符号的书写及表示意义。

一、知识回顾：

1、下列元素符号的书写和名称中，都正确的是(B)A.碘i B.汞Hg C.铁FE D.氖Na2、“2H”表示的意义是―――――――――(A)A.两个氢原子 B.一个氢分子 C.氢元素 D.氢气 强调元素只讲种类，不讲个数；原子既讲种类又讲个数。

3、日常生活中加碘食盐、高钙牛奶中的“碘”和“钙”指的是(D)A.单质 B.分子 C.原子 D.元素 [思考]超市里德东西有成千上万种，为了便于顾客选购，所有商品均分类、有序的摆放。同样，我们知的一百多种元素也是按一定的规律排列的，它们是按照什么规律摆放呢？

二、元素周期表

1.自主学习：结合本表阅读教材90页“元素周期表” 2.讨论交流: 元素周期表中

a每个横行叫做一个周期，共有7个横行，即 个周期。前三个周期又叫短周期，其中元素又叫短周期元素，共18种元素。b每个纵行叫做一个族,共有18个纵行，但只有＿＿个族。为什么？ c元素的排列顺序与核电荷数有什么关系？

d观察从汉字表示的元素名称中，你能观察到什么规律？ [板书]元素的排列顺序与核电荷数的关系： 原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数

例

1、如图是元素周期表中的一格，根据图中的信息填空： a.氖的元素符号为＿＿＿

b.氖的一个原子核外有 ＿＿＿个电子 c.氖的一个原子核内有 ＿＿＿个中子

相关知识：

相对原子质量=质子数+中子数

[板书]观察思考：观察从汉字表示的元素名称中，你能观察到什么规律？

金属元素通常都有是 旁，例如： ＿＿

气态非金属元素都是 旁，例如： ＿＿

液态非金属元素都是 旁，例如： ＿＿

固态非金属元素都是 旁，例如： ＿＿

例

2、在元素周期表中，磷元素的某些信息如右图所示，下列有关磷元素的说法不正确的是()A.原子序数为“15” B.属于金属元素C.元素符号为“P” D.相对原子质量为“30.97”

【思考】每周期开头是什么类型元素，靠近尾部呢？“元素周期表”这一名称与这个规律有什么关系？

【结论】每周期开头是金属元素（第一周期除外），靠近尾部的是非金属元素，结尾的是稀有气体元素，这说明随着原子序数的递增，元素的性质出现了周期行的变化。这种变化规律就是“元素周期表”的名称的来源。

练习：

1、（09陕西17)以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题：

⑴③中处的元素符号是。

⑵①中元素的原子结构示意图为 ,其中的数值为。⑶②中元素的原子形成离子的符号是。⑴Cl ⑵5 ⑶Na＋ 2.完全学习50页课后提升第1题.3.完全学习51页课后提升第6题.板书:

一、元素符号书写及意义

二、元素周期表

1.周期:每个横行叫做一个周期，共七个周期

2.族:每个纵行叫做一族，共16个族（8、9、10三个纵行为一族）

3.原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数 4.元素分类

a．金属元素：钅旁（汞除外）钠 镁 铝 汞除外 b．气态非金属元素：气 字头 氢 氦 氮 氧 c．液态非金属元素：氵旁 溴

d．固态非金属元素：石 旁 碳 硅 磷 硫

[课堂小结]本节课我们主要学习了元素符号和元素周期表，了解元素的方法和意义，并学会利用元素周期表来为化学学习服务。作业：p95业1、2、3、4。