教案设计 海底世界第1课_海底世界教案设计

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海底世界

一、教学目标

1．初步学会按事物的几个方面分段的方法。

2．学会本课的15个生字，理解26个词语的意思，能根据问题的提示理解长句与难句的意思，会背诵第2自然段。

3．知道海底景色奇异，物产丰富；初步培养热爱大自然的思想感情。

二、教学重点与难点

教学重点：按事物的几个方面分段，认识过渡段（句）的作用。教学难点：过渡段的归并；理解长句与难句的意思。

三、教学准备 1．海底世界的课件。

2．一张世界地图或一个地球仪。

3、组织学生收集、阅读有关海底奥秘的资料

四、教学时间：3课时

第1课时

（一）教学目标

1、通读课文，学会本课的15个生字，理解部分生字新词的意思。

2、按事物的几个方面给课文分段。

3、初步知道海底的景色奇异，物产丰富。

（二）教学过程 1．谈话揭题。

（1）今天，我们学习《海底世界》，它将带我们去探测海底世界的奥秘。同时，要继续学习按事物几方面分段的方法。（2）出示课件，让学生粗略说说对海底世界的认识。（3）到课文中去看看海底是一个怎样的世界。2．初读课文，自学生字新词。要求：（1）通读课文，标上自然段的序号。

（1）划出生字新词，读准字音，想办法记忆字形。出示生字新词，读读，记记。

字音：澎（第二声）

汪（第—声）

梭、贼（平舌音）植、储（翘舌音）

蕴藏（多音字）。字形：湃

（3）查字典或联系下文理解新词。（①结合彩图认识“梭子鱼，乌贼、海藻”等生物。②用深入浅出的语言理解“器官、反推力、生物”等名词术语。③“澎湃、窃窃私语”等词语可留待随文理解。）（4）开小火车朗读

波涛

澎湃

窃窃私语

乌贼

免费

植物 蕴藏

储量

是否

奇异

细胞

稀有金属（5）分段指名朗读并评议。

（6）说说你对海底世界有什么新的认识。3．理清脉络，给课文分段。

（1）读了课文，对海底世界有什么新的认识？引导读相关的段落。（读中正音）

讨论中相机板书：景色奇异

物产丰富

（2）回忆单元学习提示的内容，根据课后习题2给课文分段。（3）交流。分段中遇到什么困难？重点点拨：

①“海底不但景色奇异，而且物产丰富”与上下文有什么关系？（“景色奇异”总结了前两自然段的内容，“物产丰富”引出了后三自然段的内容，这是个递进关系的句子，一般归并到下面一个段落。）

②小结：过渡段（句）不但起着承上启下的作用，而且可以帮助我们了解课文的主要内容，理解文章的结构。在阅读时，我们要重视这类句子和段落。

4、作业。

通读课文，质疑问难。抄写生字新词。