62维护公民人格尊严 教案_62维护人格尊严最新
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6.2维护公民人格尊严
教案
教学目标;知识与能力:
了解人格尊严的内容及法律保护公民的人格尊严;认识肖像权、名誉权、荣誉权和姓名权及法律规定；明确侵权应承担法律责任。
过程与方法：
案例教学、探究和讨论。寓理论与案例中，明确不得侵犯他人的各种人格权利。
情感、态度与价值观：使学生增强维护人格尊严的法律意识；提高用法律维护公民人格尊严的能力。
重点 难点
（1）人格尊严权
（2）依法维护肖像权和姓名权 教学准备：多媒体教学 教学过程：（导入新课）幻灯片及材料导入（请学生思考给我们的启示）目的：引导学生认识每个人都有人格尊严
6.2维护公民人格尊严
活动
1、请你来谈谈
请学生阅读教材归纳人格尊严及内容 目的：让学生了解什么是人格尊严及其内容
活动2案例研讨
多媒体展示案例
小陆的遭遇
(请你来判案)请学生对案例中涉及的人格尊严了解及认识法律规定
目的：引导学生认识肖像权、名誉权、姓名权、荣誉权及法律规定
课堂训练：提供一组例题请学生根据所学知识来解答
目的：用例题加强对学生所学知识的巩固
小结：我们要维护自己的人格尊严，更应该尊重他人的人格尊严。一个具有现代文明素质的人应该认识到：每个人不论地位、贫富、相貌和年龄等情况有何差别，都有着同等的人格权利；尊重他人的人格尊严，是一个文明人所应具备的素质。
板书：
6.2
维护人格尊严
1、什么是人格尊严及内容
2、各种权利
（1）肖像权及法律规定
（2）姓名权及法律规定
（3）荣誉权及法律规定
（4）名誉权及法律规定
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