等腰梯形教案_等腰梯形的判定教案
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等腰梯形(教案)
一、教学目标
1.掌握等腰梯形的性质。
2.能够运用等腰梯形的性质和判定进行有关问题的论证和计算，进一步培养学生的分析能力和计算能力。
3.通过添加辅助线，把梯形的问题转化成平行四边形或三角形问题，使学生体会图形变换的方法和转化的思想。
二、教法设计
小组讨论，引导发现、练习巩固
三、重点、难点
1．教学重点：等腰梯形判定。
2．教学难点：解决梯形问题的基本方法（将梯形转化为平行四边形和三角形及正确运用辅助线）。
四、课时安排
1课时。
五、教具学具准备
多媒体，小黑板，常用画图工具。
六、师生互动活动设计
教师复习引入，学生阅读课本；学生在教师引导下探索等腰梯形的判定，归纳小结梯形转化的常见的辅助线。
七、教学步骤
PPT放映
首先：复习等腰梯形的性质。然后：等腰梯形判定定理：
1、在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形。（三种方法）
2、对角线相等的梯形是等腰梯形。
最后：小结。等腰梯形的判定方法：①先判定它是梯形②再用“两腰相等”“或同一底上的两个角相等”来判定它是等腰梯形．
八、板书设计
九、作业
等腰梯形教案等腰梯形教案一、学习目标1.探索等腰梯形的性质和判定定理的证明过程，并灵活应用等腰梯形的性质和判定定理解决问题；2.通过添加辅助线，把梯形的问题转化成平行四边......
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