《信件传真情》教案设计新_信件传真情教案

《信件传真情》教案设计新由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“信件传真情教案”。

课题：信件传真情

活动目标

1.培养搜集信息、分析信息和合作探究学习的能力。

2.认识邮政通信给人类带来的方便，学会用法律武器来维护自身的权益。从小养成尊重他人，尊重自己的优良品质。活动重点

关于通信所涉及的相关法律知识。活动准备

教师准备：课件

学生准备：搜集资料，了解写信的注意事项。活动过程

一、问题导入，引出课题。

1.师：我们用什么办法与远方的亲人取得联系？ 2.小组讨论交流。

3.师：如果是没有通电话、电脑的偏远地区呢？

4.展示一组偏远山区孩子艰苦学习环境的图片，展示一组偏远山区孩子艰险上学之路的图片，展示一组城市小朋友与山区小朋友“手拉手”活动图片。

5.让学生们交流谈感受。

（设计意图：通过展现以上几组图片，既能让学生意识到自身生活学习条件的优越，珍惜好的学习机会，激起学生的学习兴趣，又能渗透给学生关爱他人、奉献爱心的思想。鼓励同学们与偏远地区小朋友手拉手、交朋友，共同进步。）

6.师：在我们日常生活中，哪些情况下我们还经常使用信件传递信息呢？ 7.小组讨论、汇报。

8.师：可见，在通信技术迅速发展的今天，寄信这种通信方式仍在我们的工作生,活中广泛运用着，起着不可替代的作用。

（设计意图：以小组讨论的场面引导学生交流日常生活中信件的使用情况，让学生对信件所起的作用有一个初步印象）

二、讨论交流写信封的注意事项和相关问题。

1.师：同学们，你们写过信吗？怎样写信才能将信件顺利寄出呢？ 2.教师利用课件出示一个信封，简要说明写法。

3.写一写。给出各种元素，请同学们练习写一个信封，写完后小组交流讨论。

4.教师课件展示信封的正确写法。

教师小结：信封的左上角写收件人的邮政编码和详细地址，中间写清收件人的姓名，右下角写寄信人的地址、邮政编码。在信封的右上角贴上邮票。

5.师：同学们都已经知道了信封的正确写法，那大家知道为什么要使用标准信封呢？为什么要写清邮政编码呢？还有信封上为什么要贴邮票呢？课前请同学们搜集了这方面的资料，请同学们在小组内选择一个问题讨论交流。6.小组交流、汇报。

7.课件展示问题相关资料。

（设计意图：通过信封的填写和相关问题的搜集，引导学生在实践活动中去发现问题、分析问题、解决问题，对寄信常识有更深刻地了解。）

三、他们的做法对吗？谈一谈！

1.课件出示课本上的三幅情景图，教师提问：对于他们的这种做法你有什么意见呢？

2.请学生在小组讨论交流看法。3.全班交流，请学生说明理由。4.课件出示有关通信的法律条文。

教师小结：在平时生活中，任何人不能私拆别人信件，大家的通信自由和通信秘密受到法律的保护，每个人都要懂法守法，懂得维护自己和别人的权益。（设计意图：关于通信所涉及的相关法律知识是本主题活动的重点，这是对学生进行基本的法制教育。）

四、搜集资料成果展示。

1.师：我们已经知道现代人们怎样传递信件了，那你知道古代信件是怎样传递的吗？

2.请学生在小组内讨论交流自己搜集的资料，把自己找的图片资料在小组内共享，制作成剪贴报。

3.把各小组制作的剪贴报张贴出来，请学生参观交流。

（设计意图：该活动可培养学生搜集信息、分析信息和合作探究学习的能力。）

五、课外体验活动。

请学生课后寄一封信或一张贺卡给自己的亲朋好友。（设计意图：该活动锻炼学生的实际应用能力）

六、板书设计。信件传真情

手拉手 交朋友

通信自由、通信秘密