九二家长会培训教案_家长会培训教案

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家庭教育与学校教育、社会教育要协调一致

班级：九二班 班主任：张怡飞

尊敬的各位家长：

感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加九二班孩子的第一次家长会，热烈欢迎大家的到来。今天我们家长会主要是建立家校合作的平台，对家长进行培训。今天培训的主题是家庭教育与学校教育、社会教育要协调一致。

在社会主义市场经济条件下，为了提高中华民族的整体素质，为了适应世界发展变化的形式，党中央提出了建设创新型国家的宏伟目标。全面实施创新教育，已成为实现这一目标的关键。搞好学校教育、家庭教育和社会教育的紧密结合，形成科学有效的教育网络，营造健康向上的教育环境是我国目前实施创新教育的基本途径。学校、家庭和社会共同负担着把年轻一代培养成创新人才的任务。

学校教育、家庭教育、社会教育在教育内容、教育方法、教育效果上均有各自的特点。学校是专门的教育机构，在三方面教育中，学校教育起主导作用，具有较强的知识性和统一性特点；在家庭教育中，父母和孩子之间存在着亲密的血缘关系，父母和家庭环境无时无刻不对还资产生着潜移默化的影响，因此，家庭教育带有浓重的感情色彩；社会是青少年的大课堂，学生每年有 160多天在学校以外生活和活动，社会的发展和变革及各种社会现象必将对青少年身心发展起着不可估量的作用。所以社会教育体现出多样性、实用性、纪实性、补偿性等特点。三个方面之间不存在任何隶属关系，各有相对的独立地位和独特功能，它们之间的关系可概括为：互相依存、互相渗透、互相影响、互相制约。因此，只有把学校教、家庭社会各方面的教育统一起来，分工合作，密切配合，形成目标一致，功能互补的教育合力，才能取得最佳的教育效果。为此，家庭教育要与学校教育和社会教育协调一致。

一、子女成长是家庭教育、学校教育和社会教育共同影响的结果

（一）家庭教育是子女教育的基础

一个孩子瓜瓜落地的第一个环境就是家，他在这个世界上建立的第一个关系就是亲子关系。任何人的成长都是从家庭起步的。我国正在推行的素质教育，十分需要家庭教育的有力配合。家庭教育配合的好，就能使学校教育的结果得到强化和巩固；反之，就会大大削减学校教育，使学校教育不能很好的发挥其教育职能。如果父母对孩子的教育方式和要求与老师对学生的教育方式要求存在差异，而又不能通过有效的途径加以沟通，孩子就会对家庭、学校和社会的要求产生困惑，无所适从。在接受正规的学校教育之前，子女主要是从父母那里学得日常生活的基本知识和技能。孩子入小学和小升初的过渡，无论是身体或心理，还是智能方面，都在很大程度上家庭中父母亲的直接影响。

所以，在家庭教育中，家庭结构、家庭生活方式、亲子关系状况、家长的素质等无时无刻不在影响着子女的成长。家庭教育对子女的影响作用是不容忽视的。

（二）学校教育是子女教育的主体

学校教育是社会通过对受教育者的身心施加的一种有目的、有计划、有组织的影响，以使受教育者的身心发生预期变化的活动。

1、学校教育对子女主体教育作用的发挥主要是通过以下几个方面来进行的：

（1）教育内容的影响（2）教师的影响。（3）校风的影响。（4）校园环境影响（5）同伴的影响

（三）社会教育是子女教育的延续和补充 三种教育对孩子的影响： 学龄前期： 家庭---学校---社会 中小学阶段：学校---家庭---社会 大学阶段： 学校---社会---家庭 工作之后： 社会---家庭---学校

社会教育无所不在：全民皆可受教育，广播、电视、报刊、书籍、博物馆、公园、体育场等都存在教育，二、家庭教育与学校教育要协调一致

家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任教师，父母的思想、文化素质的高低、教育子女的方法正确与否直接关系到下一代的健康成长。一所学校每一个班级的学生来自不同的家庭，每个家庭的居住条件和经济状况不同，父母的思想水平、文化教养和从事的职业不同，对待子女教育的重视程度、教育思想和方法也完全不一样。因此要教育好学生，光靠学校教育不行。要使学校教育达到预期的目的，只有加强家庭和学校的联系，积极争取家长的理解、关心、配合和支持，使家庭和学校形成一股教育合力，才能提高教学质量，达到教育的目的。所以，学校教育必须与家庭教育配合，才能充分发挥家庭教育的作用。为了让家长了解学校的教育情况，了解教育孩子的方法，增进家庭与学校之间联系，学校成立了家长学校和家长委员会，每月组织全体学生家长召开学生家长会，对家长进行培训，帮助家长树立了正确的家庭教育观念，提高其思想道德、科学文化和教育水平，为家庭教育提供有力保障。

加强与家长的联系，做好家长工作，不仅是学校教育的一个重要方面，更是培养健康健全学生的必然途径。只有家庭和学校形成合力，教育效果才可能是加法。只有架起沟通学校与家庭的连心桥，使家庭教育与学校教育融为一体，相互配合，才能真正达到促进学生健康成长的目的。

1.全面了解孩子在校情况（教育教学目标、课程设置、教学内容和方法、作息制度、校规校纪等）2.主动与班主任和科任教师沟通

（1）主动反应孩子的心理特征及学习状况（2）主动向老师了解孩子在校表现和学习情况（3）积极配合学校的教育 3.积极参与学校组织的各项活动

一方面能让孩子体会到家长对自己的重视，也会了解到其他家长的有效教育方法；另一方面加深对学校教育的了解，对学校和教师的工作有了更深刻的认识。

4.支持学校及班级的教育实验和教学改革。

三、家庭教育与社会教育要协调一致

学生的学习、生活、成长离不开社会的影响，要使学生在复杂多变的社会环境中不断增强分析能力和应变能力。必须深入社会大课堂，体验各种不同的社会角色。只有把学校教育家庭教育与社会教育结合好，才能使教育适应市场经济和现代科技的需要，使人的智慧潜能得到充分发展。因此，在孩子接受社会教育的影响时，家长应该指导孩子有选择的进行。

（一）了解社会教育的特点和目的（二）指导孩子有选择的接受社会教育

（三）积极主动的争取社会教育机构的配合让学生走出校园通过劳动实践活动，了解劳动的意义和初步掌握劳动的基本技能，培养学生对劳动的积极态度和自觉参加劳动的兴趣。这些都是在学校所学不到的，学校面向社会，社会参与教育，促进了基础教育的分化。使教育以学校为主，并和社会一起共同影响、相互配合、共同促进学生的社会化，实现了教育社会化和社会教育化的过程。教育是互相联系、相互渗透、相互促进，要想全面、健康发展，必须树立整体教育的思想，实现学校、家庭、社会有机结合。

实现学校、家庭、社会教育三位一体的整体教育格局，是促进学校教育整体化，推进素质教育，提高教育教学质量，实现德育目标的需要。只有将家庭、学校、社会教育三者有机结合，才能开创德育新局面，谱写教育新篇章。