地震教案_教案地震
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《地震时如何逃生》教案
汉安中学 李薇
一、教学目标：
1、知识与技能目标：通过教师直观演示、同学相互探讨，了解地震灾害、地震成因，掌握地震避险逃生的一些基本知识。
2、过程与方法目标：通过观察、聆听、思考、讨论、演练，形象加深刻地掌握地震时如何逃生的技巧。
3、情感与价值观的目标：利用周围发生的地震的真实事件，以及地震中逃生的一些感人故事，知道在掌握逃生技巧的同时，关注到珍惜生命，以及当自己遇到困境时应该以怎样的方式和心态面对，提升自己的人生观和价值观。
二、教学重点：
讨论在各种各样的环境中分析，总结出地震时如何逃生。
三、教学难点：
地震时应该根据自己所处的环境不同考虑如何逃生，以及震后注意的事项。
四、教学方法：
1.直观演示法：利用图片、视频、模拟实验等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力、活动组织能力。
3.集体讨论法：针对地震中的安全问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生团结协作的精神。
五、教学用具：
多媒体，木板，鞋盒，毛巾，积木。
六、教学过程：
（一）导入
1、首先放一段关于地震发生时的视频，请同学们边看边讨论，地震发生会造成哪些破坏。
2、总结地震所造成的直接和次生灾害。
3、展示图片，揭示近几年频发的地震灾害。
（二）新课
1、提出地震前会发生什么样的异常情况的问题，让学生讨论作答，引出地震前兆，并讲解相关知识。
2、通过教师做前两个小实验，讲解地震发生的原因。（1）、将一条干毛巾平铺折叠，两手摁住巾两端，缓缓毛巾间靠拢，发现中间起了褶皱，目的是说明地震是由于内力挤压而产生的；（2）、拿一块木板，双手分别握住两端，向中间用力，木板折断，说明内部的力量如果过大超过地表所能承受的力，就会产生地表断裂，并且会释放出大量的能量，从而产生地震。
3、第三个小实验，在鞋盒画上街道的图形，并在街道两边放上积木，敲击盒子内部，模拟地震发生，让学生找震中，重复两次说明地震的震级和烈度。
4、总结前面实验并练习相关知识。
5、看地震中逃生的人物图片和相关故事。
(三)、练习和讨论
1、通过了解地震知识，小组为单位，讨论震前、震时以及震后应该如何逃生，并且做相应的总结。
2、学生实践表演在地震中如何逃生，分小组比赛演练。
3、看一段关于地震逃生的视频，作出总结。
(四)、拓展
引导学生通过地震这件事情，联想到在遇到类似的境况应怎样面对？用简短的话概括应该具备怎样的人生观和价值观。
（五）、课后作业
1、利用本节课所学知识，多向周围的伙伴宣传如何逃生，重视生命。
2、树立一个正确的人生观，关注周遭的突发事件，想想自己应该如何应对。
七、教学反思：
本课重点在于强调地震逃生和引导学生树立一个正确的人生观，希望学生能真正落到实处。
授课教师 李薇
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