火山教案_火山教学设计教案

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火山教案

教学目标：

1．能根据模拟实验的结果推测火山喷发的原理。

2．能在科幻小说《地心之旅》的启发下，写一篇关于地球内部的科幻小短文。

3．能从正反两个方面说明火山喷发造成的危害以及带来的好处。4．能在写作时发挥自己的空间想象力和创造力。教学过程：

一、导入

我们上一节课已经学习了一个严重的自然灾害——地震，这节课我们来学习一下跟地震的严重程度相当的自然灾害——火山。

同学们我已经给大家布置预习任务，给大家五分钟的时间，交流一下你们的前置性作业。一会我让同学们以小组为单位进行汇报。哪个小组为我们展示一下第一题？（搜集维苏威火山的资料）很好，大家课下真是用心准备了，也努力的找资料了。下面我们谁来展示一下第二题？（猜想火山如何喷发？火山喷发后的岩浆是如何运动的?）

我们的同学的猜想很多，下面我们就来用实验来验证我们的猜想。（演示实验）

同学们我们通过刚才的演示实验，小组再来讨论下我们的前置性作业，火山是怎么样喷发的？火山喷发后的岩浆是如何运动的? 展示课件，讲解火山是怎么喷发的，又是怎么流动的。同学们我们已经知道火山如何喷发，喷发后会有什么后果，那么我们的火山能被我们预测吗？（回答前置性作业第三题）

我们现在已经能预测火山了，在火山喷发以前我们能提前撤离，就能为我们的损失减少到最小，可是火山能为我们带来哪些好处呢？（回答前置性作业第四题，小组汇报）

下面我们来补充一下火山的知识（火山口，火山锥，活火山，死火山，休眠火山）

19世纪最负盛名的作家儒勒·凡尔纳曾写过一本著名的科幻小说《地心之旅》。从一座死火山口进入地球内部，在地球内部进行的探险之旅的经历。也请同学们发挥自己的想象，想象你从一座死火山口进入地心，你会发现什么，遭遇什么？（小组汇报科幻短文，多找几个人念）