八上第三单元说不尽的桥教案

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说不尽的桥

人教社八上第三单元综合性学习

[课件1，展示课题]

一、能力目标：

１、增强学生利用图书、网络等多种渠道收集、分析、整合资料的能力。２、进一步培养学生自主、合作、探究的学习意识。３、领略桥文化，提高学生的表达能力及写作能力。

二、情感目标：

1、欣赏美的事物，关注美的事物，珍惜美的事物。

2、由有形的桥联想到无形的心桥，启发学生用“爱心”来和别人沟通。

三、教学理念：

本次课程改革有这样一个目标：倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

教师的角色也随之发生了一些变化。在许多综合性学习活动中，教师完全可以做一个组织者、整合者、引导者、启发者，让学生成为课堂主体。有时，教师甚至可以是一个聚精会神的听课的学生。基于以上理念，我设计了综合性学习“说不尽的桥”的教学方案。

四、活动准备：

要提前2周做好准备工作：

（一）、分组分类引导

发布活动信息并指导学生搜集有关桥的资料。本次活动的主题是“说不尽的桥”，先将学生分成几个兴趣小组：科学组、中外名桥介绍组、经济组、艺术作品组、文学组、“心桥”组等，让学生以组为单位，通过各种途径收集整理相应的资料，统一纸张大小，然后把资料汇编在一起，制成一本“书”，加上封面和目录；利用组内收集的资料，合作制作一个相应的课件。

（二）、合作引导

给一个小组一个共同的任务时，要明确每个人的项目角色，让每个人都承担一份责任，在活动中要互相支持，互相配合，并且要学会群体加工，电子邮箱传递。

（三）、重视多媒体的运用。这个综合活动，很适合运用多媒体。它可以大大增加课堂容量，增大信息密度，优化教学环境，使课堂变得更直观、更多彩。

（四）、师生合作，课前对材料进行整合。教师要把各小组的课件整合成一个有机的整体，以利于课堂展示。

五、课堂交流展示 教师引入：[课件2]

古往今来，桥是人类改造自然、创造历史的见证，又是人类创造的美丽多姿的艺术精品，是充满灵气神韵的建筑奇葩。

大大小小的桥梁遍及世界的城乡各处，蕴藏着无穷的意蕴。从古到今，桥梁与人们的生活密切相关,它悠久的历史，奇巧的构思,总能引起观赏者的赞叹。今天,我们将从不同的角度,去认识千姿百态的桥，包括心中的桥。

（一）小组之间互相交流欣赏纸质资料，即小组合作制作成的“书”。（这个环节是非常必要的，它让同学们都有活动展示的机会，都有一种成就感，而且可以形成知识的交叉吸收。可以用时15分钟左右）

（二）小组课件展示：

1、科学组（第一小组代表发言）[课件3——课件6]（1）、桥梁常用的建材介绍（2）、桥梁的分类介绍（3）、知识竞赛

2、中外名桥介绍组（第二小组代表发言）[课件7——课件17] 小组代表利用课件和本组收集的资料进行解说：

（1）南京长江大桥：这是一座我国自己设计建造的双层双线公路、铁路两用桥。大桥底面积比一个篮球场还大。正桥的桥孔跨度达160米，桥下可行万吨巨轮。上层公路可容4辆大型汽车并行，两侧各有人行道；下层铁路桥铺有双轨，两列火车可同时对开。（2）赵州桥：

桥梁之最——世界上最古老的敞肩石拱桥是河北赵县的赵州桥

（3）宝带桥：始建于公元816年—819年，是现存最早的、桥洞最多的联拱石桥。几百米长的桥体横卧于澹台湖口，似长虹卧波，如宝带浮水，极为壮观。宝带桥历来有“串月”的奇观。每逢中秋之夜，明月当空，53个桥孔出现53个月影，连接成串，妙趣横生。

（4）五亭桥：瘦西湖在全国园林中独树一帜，五亭桥是瘦西湖的标志。该桥是清乾隆二十二年（1757）巡盐御史高恒所建，因建于莲花堤上，形状像一朵盛开的莲花，又名莲花桥。它仿北京北海的五龙亭和十七孔桥而建，“上建五亭、下列四翼”。建筑风格既有南方之秀，也有北方之雄。

（5）断桥：断桥是白堤东头的第一桥，因孤山之路到此而断，故名断桥。断桥残雪还是著名的西湖十景之一。>中白素贞与许仙首次相会就在此“断桥”上。

（6）浙江的钱塘江大桥 ： 该桥在杭州市六和塔附近,横贯钱塘江南北，是连接沪杭甬、浙赣铁路的交通要道。1934年8月8日开始动工兴建，1937年9月26日建成。是我国著名桥梁专家茅以升主持设计建造的第一座铁路、公路两用双层大桥。

（7）丹河特大石拱桥：现在，世界最长的单拱石拱桥是晋焦高速公路上的丹河特大石拱桥。桥宽２４．８米，高８１．６米，全长４２５．６米，其主跨１４６米为世界之最。该桥于２０００年９月２０日全面竣工，同年１２月１５日获得上海大世界“基尼斯之最”证书。

（8）日本锦带木拱桥：因木材容易腐烂，历史上保存至今的木桥极少。日本岩国市至今保存的5孔锦带木拱桥，始建于1673年，其图样来自中国，是日本三大名桥之一。

（9）金门大桥：该桥的巨大桥塔高227米，每根钢索重6412公斤，由27000根钢丝绞成。1933年1月始建，1937年5月首次建成通车，是世界上著名的悬索桥。

3、经济组（第三小组代表发言）[课件18——课件23]

简陋古朴的石拱桥反映了过去的经济状况

在经济高速发展的今天，为了适应城市经济建设的发展，一些交通繁忙地段建造起了立交桥，让人流、自行车流、汽车流自成体系，互不干扰。桥梁成了繁华的象征,成了城市的一张名片。

由郑州桥梁的变化看当地经济的发展： 金水河上,老桥和新桥聚会。90年代,郑州建设了“四桥一路”工程, 这是当时建成的紫金山立交桥。那时,它可没有现在这么漂亮!这可是日后逐渐打扮的结果啊!进入21世纪,郑州经济高速发展,建设了许多立交桥,成了一个多桥的城市!欣赏一下郑州东开发区会展中心附近的现代化立交桥吧!（学生讲解郑州这十几年经济的发展和桥梁之间的关系）

4、艺术作品组(画中的桥)（第四小组代表发言）[课件24——课件28]（利用幻灯，讲解中国山水画中桥的美学作用）例子：北宋张择端 >中的虹桥；

陈子庄先生山水画中的小桥；

齐白石和李可染先生山水画中的桥； 当代画家方骏先生山水画中的小桥。（出示本组组员画的小桥并讲解）

5、文学组（第五小组代表发言）[课件29——课件35]

（文学组是本堂课的重点，要让学生快速进入情境，获得审美的愉悦感）

（1）、与桥有关的成语：

①、修桥补路：修建桥梁，补好道路。比喻热心公益，解囊行善。

②、过河拆桥 ：自己过了河，便把桥拆掉。比喻达到目的后，就把帮助过自己的人一脚踢开。③、船到桥头自然直 ：比喻事先不必多虑，问题自会得到解决。

（2）、与桥有关的对联：

①修数百年崎岖之路，造千万人往来之桥。(水惠桥)②水从碧玉环中去，人在苍龙背上行。(赵州桥)（远望赵州桥，桥身倒影水中，恰似碧玉之环，河水潺潺流过，于是就有了水从碧玉环中去。赵州桥雄伟壮观，横跨水上，桥宽肩阔，给人以稳健之感，好似苍龙卧波。于是就有了下联:人在苍龙背上行）

③石婆婆磨刀劈竹竿，万家箍桶；范公公拖板搭浮桥，千秋太平。

（在这幅对联的下联中，用到了镇江的几个桥名:范公桥、拖板桥、石浮桥、下一秋桥、太平桥，词义贴切，生动形象，对仗工整，风趣别致，写出了箍桶婆婆和桥匠公公辛勤忙碌的劳动情景）

（3）、与桥有关的歌谣、谚语、俗语： ①歌谣：“摇啊摇，摇到外婆桥„„” ②谚语：桥头上跑马------走投无路

桥是桥，路是路------一清二楚

桥孔里插扁担-------担当不起

③俗语：(1)你走你的阳关道，我过我的独木桥。(2)没有文化, 什么桥也过不去。(3)我走的桥比你走的路还多。

（4）、与桥有关的诗句：

①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。②波光柳色碧溟蒙，曲渚斜桥画舸通。③上下影摇波底月，往来人渡境中梯。④我欲追寻万里桥，山花风叶暮萧萧。⑤画桥依约垂杨外，映带残阳一抹红。⑥金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

（5）与桥有关的故事：（民间文化欣赏）

①秦公桥(今名向阳桥)顾名思义，此桥是纪念一位姓秦之人。这位秦公，乃是大奸相秦桧的兄弟秦梓，因为耻与秦桧为伍，到溧阳城中河下桥附近定居。当地的老百姓对秦梓的人品十分敬仰，就把下桥改名为“秦公桥”。

②凤凰桥（今名团结桥）

这是一个神话爱情故事，相传天上的凤凰仙子偷偷下凡，不久，爱上了城中河边上的肖郎, 并结为夫妻。后被玉皇 大帝发现，令二郎神去捉拿凤凰仙子。二郎神到城中河边捉拿到仙子，拖着她向天上飞去。凤凰仙子于半空中见肖郎已追过河在岸边痛哭，儿子在门前仰望着空中。仙子用尽力气挣脱二郎神的手向地面飞去，不料二郎神取 箭射中了她，仙子下堕时恢复原形，掉在地上，临死前展开两翅架在河上，好让肖郎踏着她的身体过河与儿子 相会。后人为了纪念她，就在此地修建了一座桥，并命名为凤凰桥。

③断桥相会

《白蛇传》中有一段“断桥相会”的情节： 清明时分，西湖岸边花红柳绿，断桥上面游人如梭，真是一幅春光明媚的美丽画面。两条修炼成了人形的蛇精, 白素贞和小青，来到西湖边游玩。偏偏老天爷忽然发起脾气来，霎时间下起了倾盆大雨，白素贞和小青被淋得无处藏身，正发愁呢，突然觉得头顶多了一把伞，转身一看，只见一位温文尔雅、白净秀气的年轻书生(许仙)撑着伞在为她们遮雨。白素贞和这书生四目相会，都不约而同地红了红脸，相互产生了爱慕之情。过了不久，他们就结为夫妻，并开了一间“保和堂”药店，小日子过得很美满幸福！

④当阳桥的故事

曹操统帅五十万大军杀气腾腾地直奔刘备驻地新野。当时，刘备手下的战将只有关羽、张飞和赵云，士兵不过三千人，难抵曹操大军。刘备打算率领部下逃到江陵，又不忍丢下百姓，于是只能日行十几里路。曹军追兵日行三百里，终在长坂坡追上刘军。刘备眷属失散，赵云几进曹军救出阿斗，但至当阳桥时却无力对付敌兵，幸好张飞出现，他怒喝三声，吓死曹将夏侯杰，使曹操也由疑到惊到怕，狼狈逃窜。京剧里有唱词道：“当阳桥头一声吼，喝断桥梁水倒流”。

⑤洗耳桥

相传尧要将天下传给许由，许由自命清高，认为听了这话污了自己的耳朵，就去河边洗耳，后来就在许由洗耳处，即现在的河南汝州建了一座桥，定名为“洗耳桥”。

6、“心桥”组（第六小组代表发言）[课件36——课件41]

在我们的心中有这样一些桥，它们既不架在水上，也不架在陆地上，建造它们甚至用不上一砖一瓦，可它们却实实在在的发挥着“桥”的作用„„

（1）沟通的桥

学会倾听别人，善于与人倾诉，懂得欣赏他人，与人保持联系......出门在外，想和家人、朋友联系的时候，大部分人都会打电话。电话是人与人之间沟通的最简便的途径。电话仿佛在地球上的千家万户之间架起了一座座沟通的桥梁，通过这座桥梁，即使远隔千山万水，也很容易走到一起。我们相信,在不久的将来，这些沟通的“桥梁”将会延伸到宇宙，延伸到更远的地方。

（2）成长的桥

我们需要学习，需要知识，因而我们非常需要得到父母、老师的帮助。

父母: 对于爸爸妈妈来说，养育孩子的历程仿佛是在不断地爬山，他们要带领孩子走过幼儿、儿童、少年、青年等时期。这期间,会遇到许多困难、许多问题，爸爸妈妈用爱将各个不同的山头连成桥，于是在我们成长的每个阶段，都能轻松地适应。

老师：进入学校以后，我们象得到阳光和雨露的小苗，迅速成长起来。老师不仅给我们传授科学文化知识，而且还教我们如何做人。粉笔染白了老师的头发，作业熬红了老师的双眼。我们长大了，正像老师所期望的那样，我们的知识积累得越来越多，我们已跨越到知识的彼岸。这座桥就是老师给我们搭的，他们给我们架起了知识的桥。

（3）友谊的桥

在生活中，我们需要亲情，也需要友情。

同学之间的友谊桥: 能彼此成为同学, 这是一种缘分，我们要彼此关心，彼此信任，度过一段岁月如金的日子。在人生道路上，同学之间的友谊之桥是永恒的，也是最难以忘怀的。

国家之间的友谊桥: 鸭绿江断桥原为鸭绿江上第一座桥，始建于1909年，十二孔，第四孔为“开闭梁”，可旋转开合，便于船舶航行。抗美援朝期间被美军炸毁。中方一侧残存四孔，成为抗美援朝战争的历史见证。现为国家级爱国主义教育基地，游人可登桥凭吊游觅。

（4）希望的桥

在人生道路上，学会友爱，学会帮助别人，那是一种幸福。在你帮助别人的同时，也会得到更多的快乐和收获。有些孩子因为没有钱，或是没有条件，不能上学。他们和学校之间就像隔着一条河，这条河把他们和学校分割开了。如果我们能支援他们一些钱，一些衣物，一些书本, 那就像是在这条河上架起了一座希望的桥。

（三）各个小组展示完毕后，教师小结：[课件42]

1、对各组整理的资料，制作的课件，展示的效果及展示时的表现给予评价。

2、结束语：

桥!说不尽的桥!我们在赞颂桥的同时，也在追求着和平与幸福的生活!但愿我们都能在心灵之间架起一座彼此沟通的友谊之桥，让世界变得更加美好!

六、写作训练

下面两题，任选一题。

（一）为郑州本地的某座桥或自己所设想的“未来桥”写一篇600字左右的介绍性文字。

（二）写一篇以“心桥”为题的文章，题目自拟，600字左右。