贺年片(教案)_遍发教案

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贺年片

教学目标：

1.采用多种方法有感情地朗读课文。2.认识12个生字，学写6个字。

3.在学习中国语言文字的同时，激发学生对大自然、对祖国的热爱。

教学重、难点：

1.识记本课的生字。

2.在学习中国语言文字的同时，激发学生对大自然、对祖国的热爱。

教具准备：

课件

教学过程：

一、谈话导入

快过年了，每位小朋友一定很想给自己身边的亲人或朋友送上一份礼物，表达祝福，你知道平时都用哪些方式向我们的亲戚朋友表达自己的祝愿吗? 这节课我们要学习的课文的题目就叫做《贺年片》。

二、新授 1.初读课文

不同的贺年片表达着不同的祝福，今天我们会收到什么样的贺年片呢？这些贺年片藏在课本里，想看看吗？请同学们自由朗读，一会儿我们比比，谁读得声音响亮、字音准确。

同学们谁有信心读得准确？（指4人读）学生评价。2.识字。

课文读得准，生字能记住吗？看，生字朋友来了，试试你能不能叫出他们的名字？如果他读得准，我们跟他读一遍，如果他有困难，我们举手帮帮他。

3、读词，同桌相互检查、提醒。4.学文

我们都收到过谁送的贺年片？

这就是大自然送给我们的贺年片（课件出示相应的图片），你最喜欢哪一张？在课文中找到所在的小节读一读，再自己说说为什么喜欢。

引读第一小节，绿色的贺年片：森林祝愿我们什么？指名读祝愿的话。抓住重点词语体会：碧绿

茁壮成长 要长得怎么样？那小朋友茁壮成长是怎么样呢？

体会省略号表达意思 森林还送给我们什么？这首歌会唱得怎么样？ 带着这种心情，再读一读这一段。

白色的贺年片：为什么喜欢? 你想飞到哪里去看一看呢？祖国如此美丽，你觉得这段应该怎么样读？、抓住重点词语：呼唤 蓝天怎么样大声呼唤？指导示范朗读。

采用优生问的方式学习，体会诗歌句式。蓝色的贺年片：为什么喜欢？你知道大海中有哪些宝藏？想去大海收获宝藏？带着这种自信，读一读最后三行。谁还有迎战困难，战胜困难的决心？男女分角色读。

抓住重点词语：嘱咐，感知词义。

采用自问自答形式学习，红色的贺年片：为什么喜欢？我们穿过时光隧道，二十多年过去了，你们都长大了，在做什么？心情怎么样？带着这种感受读一读最后三行。学生齐读。

相机解决生字：希望

三、吟诵

大自然是神奇而美丽的，森林祝愿我们快乐成长，蓝天呼唤我们自由飞翔，大海嘱咐我们收获宝藏，太阳希望我们奉献智慧。大自然是一首美丽的诗。咱们合作吟诵吧！配乐吟诵。

四、教师小结

1、试背。

2、书写本课生字。