大班识字教案_幼儿园大班识字教案

大班识字教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园大班识字教案”。

大班识字教案

活动目标：

1、培养幼儿的识字兴趣，能够积极参与识字游戏。

2、培养幼儿参与识字游戏的规则意识。

3、学习人独生子“握”、“林”、“叼”、“海”、“学习”。

活动准备：

1、大挂图

2、大字卡

活动过程：

（一）导入部分：复习导入。

出示大挂图，教师带领幼儿朗诵儿歌。幼儿一边读，教师一边指着相对应的生字。

（二）扩展部分：认读生字。

“小朋友你们看，在这张地图上有很多的字宝宝，今天我们要来认识一下红色的字宝宝，和他们来交个朋友。”

1、一一出示生字，通过分析字形来教幼儿认读。（1）因为小朋友们遇见新朋友都要和他“握手”，所以“握”字的偏旁部首是“扌”旁。

（2）树“林”里有很多的树，树可以做成木头，所以“林”由两个“木”组成。（3）小狗用嘴叼东西，所以“叼”的偏旁部首是“口”旁。（4）大海里有很多的水，所以海的偏旁部首是“氵”旁。（5）

人从小就要开始“学习”，所以“学”的下面是“子”字。

2、请幼儿分别用这些生字组词造句。（1）握：握手 握拳 握着（2）林：森林 树林 园林（3）叼：叼过来 叼着 叼走（4）海：大海 海边 海浪

（5）学习：妈妈让我好好学习。

（三）识字游戏，巩固认读。

1、“字宝宝排第几？”

游戏玩法：将生字摆成一行，分别在下面按顺序写上1、2、3、4、5，老师带领幼儿拍手，提问幼儿，如：“小朋友，我问你，握手的（握）字排第几？”小朋友拍手回答：“老师，我告诉你，握手的（握）字排第一。”

2、“谁不见了？”

游戏玩法：把生字放在黑板上，请幼儿闭上眼睛，老师悄悄把其中的一个字宝宝拿走，幼儿睁开眼睛，说出哪个字宝宝不见了。

3、“夺红旗”。游戏玩法：将幼儿分成两组，面对面坐好。每组相对的幼儿为一队，按照顺序依次起立进行抢答，谁先说出老师手中的生字，谁就得一面红旗（画在黑板上），游戏结束，哪组获得的红旗多，哪组获胜。

活动延伸

将生字放入活动区，请幼儿自由组织游戏进行复习活动。