对称教案_大班对称教案

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教学内容：

《义务教育课程标准实验教科书·数学》（人教版）二年级上册第五单元《观察物体》例2轴对称图形、教学目标：

1、联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形。

2、使学生能根据轴对称图形的初步认识，在实物图案和平面图形中识别轴对称图形，能用一些方法做出轴对称图形。

3、使学生在认识和制作简单的轴对称图形的过程中，感受到物体或图形的对称美。激发数学学习的兴趣。

教学重点：

轴对称图形的初步认识和制作

教学难点： 轴对称图形的初步认识

教学准备：多媒体课件、实物投影仪、剪刀、彩纸、图形纸 教学过程：

一、动画导入，激发兴趣

师：：同学们，在茂密的森林中，住着两位美丽可爱的小动物，今天它们也来到了我们的课堂，你们猜猜它们是谁？ 出示课件。生：蝴蝶

蜻蜓

师：是啊，这两种小动物多美丽啊！如果把它们沿着中间对折，你发现了什么? 生：两边一样大

生：重合

师：同学们说得很对，我们发现左边和右边完全重合。那请同学们观察这几幅图有什么特点? 出课件

生;左边和右边一样大。

师：我们把这样的左边和右边完全一样的图形的叫对称图形。出示课件齐说：对称 板书：对称

二、教认对称轴

师：刚才我们沿着蜻蜓中间把它分成左右两边完全一样的这条线，你画出来吗？

学生在在黑板上去画蜻蜓的对称轴 师：它画的对吗？

师：同学们，你们画得很不错，我们画的这条把图形分成左右两部分完全一样的这条线，我们把它叫做对称轴。指导学生做68页做一做。

4过渡：同学们真聪明，在生活中很多事物是对称的，刚才我们画出了这些常见事物的对称轴，这些物体只有一条对称轴，那你能试试找找下面几个图形有几个对称轴吗？

请同学们拿出长方形、正方形、和圆形的彩纸，看看它们有几条对称轴。学生动手操作

5、动手折一折 汇报

师：请同学们先拿出来长方形纸先左右对折，然后上下对折，看看你发现了什么？ 左右对称

师：请同学们再拿出来正方形的纸，先左右对折，再看一看，对上下对折。再对角对折，看看你发现了什么？生总结;左右对称，上下对称，对角对称

拿出圆，你折一折，看一看你有什么发现？ 生：不论怎么对折，都是对称的。

师总结：长方形、正方形、圆形都是对称的图形，它们的折痕就是对称轴。6.动手剪一剪

在生活中，我们利用图形对称的特点制作了很多精美的图案。同学们见过剪纸吗？请看这些剪纸都是人们用一双灵巧的手剪出来美化生活的，你们喜欢吗？师出示图案 师:同学们，你想动手试试吗？生：想 师:同学们，你们看看这些剪纸有什么特点？ 生：对称图形

师：请同学们想一想怎么样才能把图形剪成是对称的呢？ 生：对折 师：那就请同学们动手试试吧，用心剪出自己喜欢的图案。学生展示

师：同学们都有一双灵巧的小手，希望你们长大以后，也会用这双小手创造出更多更好更美的事物。现在，我们来进行一下智力小闯关，看看你们通过本节课的学习完美的通过这最后一关。

三、巩固练习 第一关，我是小勇士

同学们，在我们生活中还有很多对称的图形，你能说一说吗？ 生：树叶。生：人的眼睛

生：教室的窗帘

师：是的，我们的生活中还有很多图形是对称的，观察这些图形，说说哪些是对称的，并画出对称图形的对称轴。

2、拓展训练 下面有几条对称轴 总结：

这节课我们认识了物体的对称，知道了对称轴，并学会了画出对称图形的对称轴。在我们的生活中有许多对称的物体，它们常常因为对称而美丽。同学下课后可以细心观察观察，还有哪些美丽的对称物体，也可以回家后用各种彩纸剪一剪，来布置自己的房间，美化生活。

欣赏一下生活中的对称美。

作业：找一找生活中的对称图形。